2020年高中物理《质点参考系和坐标系》教案设计

高中物理质点参考系和坐标系教学计划设计1.什么是粒子，在什么情况下一个物体可以被视为粒子？2.知道什么是参考系统以及如何选择它。预习内容(自主学习课本第一部分)同学们，通过你们的自主学习，你们有什么疑问？请填写下面的表格怀疑，怀疑，满足课堂探究学习计划1.理解粒子的概念，知道它是一种科学抽象，知道实际对象在什么条件下可以被视为粒子，知道这种科学抽象是一种常用的研究方法。2.了解参考系的概念以及如何选择参考系。学习关键点：粒子概念。:粒子学习难度的判断1.定义：相对于其他物体，一个物体叫做机械运动，简称运动。2.运动的绝对性和静止的相对性：宇宙中的所有物体都在不断运动，无论是巨大的天体还是微小的原子和分子都在永恒运动。运动是，静止是。1.定义：用于替换对象的点。(1)质点被用来用质量点代替物体，所以它的突出特点是“有质量”和“占据位置”，但没有大小，它的质量就是它所代替的物体的质量。(2)粒子没有体积，所以不可能旋转。当研究旋转时，任何旋转的物体都不能被简化成粒子。(3)粒子不一定是非常小的物体，非常大的物体也可以简化为粒子。有时同一个物体可以被视为一个粒子，有时它不能被视为一个粒子，所以我们需要分析具体的问题。2.一个物体可以被视为粒子的条件：3.突出主要因素，忽略次要因素，将实际问题简化为物理模型，是研究物理问题的基本思维方法之一。这种思维方法叫做理想化方法。粒子是用这种思维方法建立的理想化的物理模型。问题1。一个物体可以被视为一个粒子吗？它与它的大小和形状有关吗？2.为了研究汽车在直路上的运动，汽车可以被看作一个质点吗？为了研究这辆车的车轮转动，我们能把这辆车看作一个质点吗？原子核很小，我们能把它看作一个粒子吗？1.定义：2.选择不同的参考系统来观察相同的运动，结果将是。3.参考系统的选择：描述物体运动时，可以随意选择参考系统。选择参考系统时，应考虑研究问题的便利性，以使运动描述尽可能简单。在没有参考系统的情况下，一般应将其视为参考系统。4.绝对和相对参考系统：如果物体沿直线移动，为了定量描述物体的位置变化，可以通过以该直线为轴并指定直线上的原点、正方向和单位长度来建立直线坐标系。一般来说，为了定量描述物体位置的变化，有必要在参考系上建立一个合适的坐标系1.下列哪一个物体可以被认为是粒子A.在环绕地球飞行时研究航天飞机。B.研究汽车后轮上某一点运动的轮子。学习从北京到上海的火车。D.研究在水平推力下沿水平地面移动的木箱。2.人们坐在运动列车上，窗外的树木作为参考系统。人是运动。以马车为参照系统，人们仍然。3.对于参考系统，以下陈述是正确的(光盘)A.参考系统必须选择地面。为了研究一个物体的运动，参考系统选择任何一个物体，它的运动是相同的。选择不同的参考系统，物体的运动可能不同。为了研究物体的运动，必须选择一个参照系。课后实践与改进1.在下列情况下，一个物体可以被视为一个粒子A.研究滑下滑梯的儿童。B.研究地球自转的规律。C.研究投掷手榴弹的轨迹。D.研究人造地球卫星围绕地球的圆周运动。2.在下列情况下，研究的对象(增加点数的人)可以被视为粒子A.研究小木块的翻转过程。B.研究一队穿过桥的队伍。研究木箱在水平推力下沿水平面移动。D.研究牵引力时汽车的后轮。3.关于机械运动和参考对象，下列陈述是正确的(A)当研究和描述一个物体的运动时，必须选择一个参考。因为运动是绝对的，所以在描述运动时不需要选择参