




已阅读5页,还剩14页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
.,103,子谦创业学习之旅,我是谁,我能做什么,和他人分享,生成团队,成长线:我-我们新资源,新目标,第三者,价值,机会线:问题-方案-产品-商品-资源,.,P2:设计思维与机会创造-从想法到产品,.,3,生活中的例子:家庭装修,.,设计思维定义-设计师解决问题的思维,DesignthinkingisanapproachthatusesthedesignerssensibilityandmethodsForproblemsolvingtomeetpeoplesneedsinatechnologicallyfeasibleandcommerciallyviableway.Inotherwords,Designthinkingishuman-centeredinnovation.-TimBrown,.,68,.,设计思维三步,问题,方案,测试,从用户中来,到用户中去Devpatnaik,.,设计情景-同学聚餐,.,M4:问题探索-洞察到用户的痛点,.,练习-生活中的案例,你遇到的问题,真的是问题吗?,.,问题探索方法-宽窄梯,.,Step1:问题识别(共情Empathy),.,75,.,找到问题背后的深层次原因,Step2:问题洞察(Why),.,5why分析法(丰田):口是心非,1.你为什么要运动?因为可以提高心率-Mean2.你为什么要提高心率?因为可以燃烧更多的卡路里-Mean,5.你为什么要穿合适的衣服?因为可以吸引异性-Goal/Need,3.你为什么你想燃烧更多的卡路里?因为可以减肥-Mean,4.你为什么要减肥?因为可以穿合适的衣服-Mean,所以你运动真正目的(需要)是?,.,.,开放,积极,有趣,有想象力,有挑战性,可实现,提问到什么时候停止:直到找到美丽的问题,.,HowMightWe我们怎样才有可能,improve(改进)/enhance(增强)/create(建立)/expand(发展)/redesign(重新设计)theneed(需要)oftheusers?(用户),Step3:
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 一建财务试题及答案
- 恶性高血压的护理
- 休克病人的观察要点及护理措施
- 纯点社区工作总结
- 2025年中国排队机行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 急性胸痛护理授课比赛
- 2025年中国牛排刀套装行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 教育孩子经验分享
- 会阴血肿护理查房
- 餐饮店服务员招聘与职业发展规划合同
- 2025年中学教师资格考试《综合素质》教育法律法规经典案例分析及强化试题集(含答案)
- 2025年小学语文期末考试试题及答案
- 发改委立项用-超薄玻璃项目可行性研究报告
- 2024年浙江省《辅警招聘考试必刷500题》考试题库附答案【综合题】
- 中国熔融粘合环氧粉末涂料项目商业计划书
- 200以内加减法-2000题(带答案)
- 南通国家级南通经济技术开发区公开招聘招商人员笔试历年参考题库附带答案详解析
- 上海市闵行区2024-2025学年八年级上学期期末考试物理试题(解析版)
- 阅读认知策略的跨学科研究框架构建
- 先天性甲状腺功能减退症诊治指南(2025)解读
- 广东省广州市越秀区2022-2023学年七年级下学期期末考试英语试题(含答案)
评论
0/150
提交评论