2020年高校师德师风汇报材料

高校师德师风报告材料春天，大地开满了鲜花，成千上万的植物和鲜花正在盛开。一百只鸟唱一首柳叶的歌，全是紫色和全是红色的都在争夺香味。在春天的召唤下，九江陈光中学领导经过精心准备，于上周召开了师德教育动员大会。在动员大会上，李主席作了重要讲话。他肯定了学校在办学中取得的辉煌成就，强调了在教师中开展师德教育活动的重要意义，并向学校全体员工提出了加强师德教育、不断学习、不断创新、自我完善、追求卓越的殷切希望。教师是人类灵魂的工程师，学校是神圣的沃土。在师德学习活动中，我认真学习和领会了十二届二中全会精神，学习了关于各级教师工作的重要论述。作为老师，我应该在日常教学生活中发挥模范作用，注意我的行为和说话方式。老师的言行对学生有微妙的影响。作为一名中国教师和班主任，在这所优秀的学校工作，我深深地意识到我的重大责任师德的质量不仅影响学生、学校，甚至整个社会和整个国家！一、教育理念的更新：新课程的理念是让我们的教师成为学生学习的伙伴、引导者和参与者。教学过程是师生相互发展的过程。教学课程是教师和学生共同开发和丰富的课程。课程已经成为一个动态的、发展的、个性化的创造过程。老师和学生应该互相学习，在愉快和谐的气氛中进步。教师现在不仅是“传道授业解惑”，更重要的是，他们应该教他们自主学习的方法和做人的原则。第二，真诚对待学生：我一直真诚地对待每一个学生。无论在课堂上还是在业余时间，我总是关注学生的思想动态，以便及时发现和纠正。我从未传播过对学生有害的思想。我总是尽力用情感对待学生，用理智理解他们，联系学生的心灵，尊重学生的个体差异，并尽力控制关心和要求学生的自由裁量权。在工作中，从来没有体罚或变相体罚学生。在教育教学过程中，我可以爱护所有学生，尊重他们的人格，平等公平地对待每一个学生，严格要求对学生进行耐心的教育，保护他们的合法权益，促进他们的全面、积极、健康的发展，而不是讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚。3.严格的教育和教学：认真学习课文教材，不断学习新知识，不断充电，改进教育教学方法，提高教育教学水平。谦虚谨慎，尊重同事，互相学习，互相帮助，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制不良社会风气的影响。4.正确的工作方法：在工作中，他可以积极学习全国各地先进的教育方法，学习优秀教师的优秀工作经验，采用灵活多样的教育方法，具有说服力。尊重学生，教育引导，实现“亲教师，信教”的教学境界。引导儿童逐步形成良好的学习和行为习惯，成为全面发展的优秀中学生。五、教学评价是否合理：作为一名班主任，我尽最大努力发现学生的优势，并扩大他们的优势来表扬和鼓励他们。但也要努力给学生一个表达自己想法的机会，倾听他们的意见，放弃以教师评价为中心。组织评估的过程也应该因人而异。不管他们是谁，不管他们的学术成果是什么，只要他们参与研究，他们就会得到认可和表扬。六、思想道德风尚：作为一名教师，我可以有意识地抵制不良的社会风气，不补课，并为学生获得额外的补偿。在和父母打交道时，他们不接受礼物在日常生活中，尤其是在公共场所，我总是提醒自己，我是人民的老师。注意你所说的和所做的，要文明、有文化，要有优秀人民教师的伟大形象。遵守社会公德，衣着整洁得体，用正常健康的语言说话，举止文明礼貌，做文明公民，使自己无愧于人民教师的称号。通过对教师道德规范的学习和反思，我更加意识到了自己工作中的不足和差距。我将在今后的工作中尽力达到：1.认真学习教育教学理论，积极参加学校的相关学习活动，在商业研究上下功夫，不断提高。2.加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学方法。3、认真