星三角降压启动教案

教师范教学课机电初级中学1002班教学时间2012-4-24类别类型机电一体化授课时间理论2小时实践练习4小时主题三相异步电动机降压起动控制电路-时间继电器自动控制Y-降压启动控制电路教学习命令标记知识目标1、掌握时间继电器自动控制Y-降压启动控制电路的组成并能画出控制电路图。2、掌握时间继电器自动控制Y-降压启动控制电路的工作原理。3.掌握时间继电器的功能和用法。4、掌握时间继电器自动控制Y-降压启动控制电路的安装方法和自检法律。能力目标1、培养学生理论联系实际的能力。2.培养学生的逻辑思维、分析和判断能力，以及分析和解决问题的能力。意识形态目标1、培养学生的合作精神，培养学生的创新能力，培养学生对本专业的兴趣。2、通过创设问题情境，激发学生自主探索的热情和积极参与的意识。3.通过合作和交流，培养学生团结、合作和乐于助人的品质；通过自我评价和相互评价，培养学生公平评价和自我分析的能力。教学重点1、掌握电机定子绕组接线盒中的Y-接线接线图。2.掌握Y-降压启动控制电路的工作原理。3.掌握电机与Y和连接时主电路的连接方法。教学困难Y-降压启动控制电路主电路的连接方法及电路维护方法教学准备多媒体教学设备、课件、教学板、电机等教学方法任务驱动法：给定任务，引导和激励学生循序渐进地完成任务，以培养学生的自主学习和思维创新能力。多媒体辅助教学：利用多媒体演示课件的动态效果，使其更有趣，帮助学生更直观地理解知识。讨论法：一种学习方法，通过表达自己的观点和意见，集思广益，相互讨论和启发，使理解和掌握知识点变得更容易。演示和讲解：用语言方法和视觉方法引导学生更直观地理解知识点。教材电力拖动控制线路与技能训练中国劳动保障出版社教科书分析该理论简单易懂，强调实践能力的培养。教学内容教学方法一、教学组织(5分钟)1、点名检查学生出勤情况；2、检查学生的劳保着装。3、用工具检查学生，不得有安全缺陷。4、检查实习现场的电气、消防、卫生等条件应符合实习的安全要求。第二，复习旧课(5分钟)1.当异步电动机直接起动时，起动电流是额定电流的多少倍？2.直接启动可能会导致什么问题？如何解决它？3.有哪些常见的抗高血压初创公司？三、新班级介绍(10分钟)Y-降压起动是指电动机起动时，将定子绕组接成Y形，以降低起动电压，限制起动电流。电机启动后，几秒钟后，将定子绕组连接成形，使电机满压运行。这种降压起动方法适用于正常运行时带有形定子绕组的异步电动机。启动电机时，电机呈Y形连接。如果施加到每相定子绕组的起动电压仅为三角形连接，起动电流为三角形连接的1/3，起动转矩仅为三角形连接的1/3。因此，这种降压起动方法仅用于轻载或空载起动。四、新课程教学(70分钟)的重点和难点(1)相关理论知识(10分钟)电机定子绕组y和三角形接线盒内部接线图(如图1所示)图1电机接线排a)绕组y连接b)绕组三角形连接老师提问注意：学生已经学习了电拖动。这为后面解释Y-降压启动控制电路铺平了道路。演示解释：打开电机接线盒，让学生在Y和 wi期间观察进线和出线图二2.分析每个组件的功能QS:用于接通电源KM1:电机输入电源FU1:主电路短路保护KM2: 接触器全电压运行控制电路短路保护KM3:Y形降压启动时的接触器过载保护开关SB1:停止按钮KT:用于控制Y形降压器的启动时间，完成Y-自动切换。3.原理分析首先关闭主电源开关QS使用多媒体显示原理图。首先，让学生分析各种电气元件的功能。最后，老师会做一个总结。给定任务，引导和激励学生一步一步地完成它。教学重点：首先让学生看原理图，自己分析工作原理，然后老师会详细分析原理。通过激励和引导学生独立思考，他们可以解决问题。教学内容教学方法图3 y形降压启动过程图4 全压运行过程教学的重点和难点：利用多媒体课件展示Y形降压启动过程和形全压运行过程的电路图，使学生进一步理解原理图，激发学习兴趣。同时，找1-2名学生描述他们的工作原理，并再次加深他们对原理的理解。教学内容教学方法停止时，按SB1。Y形降压启动过程如图3所示。三角形全压操作过程如图4所示。4.线路优势：在该线路中，接触器KM3通电后，接触器KM1通过KM3的常开辅助触点通电，从而使KM3的主触点在空载条件下闭合，从而延长接触器KM3的主触点的使用寿命。(3)、安装工艺要求(17分钟)1、固定安装构件(根据安装构件的布局要求)图5布局2.布线点：1)识别(通过万用表测量确认)和接线1)KT瞬时触点和延迟触点。2)2)KM1、KM2和KM3主触头的接线：注意区分进出端子。例如，接触器KM1的引入线必须从三相定子绕组的末端引入。如果接触器KM1的头端被错误引入，当KM1被拉入时，将发生三相电源短路事故。3)选择控制线中的KM1和KM3触点以及KT触点和线圈之间的连接。4)电机端子和接线排输出端子之间的连接。连接时，应保证电机连接方式的正确性，即当接触器KM2的主触点闭合时，应连接定子绕组的U1与W2、V1与U2、W1与V2。3.自检方法(1)主电路：万用表在R1档A.按下KM1，观察杆分别连接到U11-U1；V11V1；W11-w1，当手表指针在零点时。b .按KM2，表杆分别接u1-w2；V1U2；W1-V2，这时，手表的指针在零点。C、按KM3，将表杆连接到w2-U2；U2V2；V2-W2，这时表针也首先，让学生分组讨论Y-降压启动控制电路的优点，然后老师进行总结。演示解释：时间继电器的结构设置和时间调整教学重点：用教学板向学生讲解主电路的接线方法。教学重点和难点：学生配齐板块后，再次集合，用万用表和演示板进行演示和讲解，让学生更直接地理解自己的自检方法。教学内容教学方法指零。(2)控制电路：万用表设置在R100或R1K，仪表杆连接到FU2的位置1和0。(公里，KT线圈电阻约为2K)A.按下SB2，指针约为1K。同时按住KT一段时间，指针约为2K。同时，按下SB1或KM2，指针指向。b、按KM1，指针约为1K，同时按SB1，指针为。其他验证等等。(4)布置作业(3分钟)1、绘制电路原理图和接线图；2.描述生产线的工作原理；3.描述自检过程。五、实用tra5、安装培训应在规定时间内完成，同时达到安全文明生产。(2)安全要求和注意事项1.对于由Y-降压起动控制的电机，必须有6个出口端子，定子绕组的额定电压在由连接时等于电源线电压。2、接线要保证电机三角形接线方法的正确性，即接触器KM2主触头闭合，应保证定子绕组U1与W2、V1与U2、W1与V2相连接。3.接触器KM3的引入线必须从三相定子绕组的末端引入。如果接触器KM3的头端被错误引入，当KM3被吸入时，将发生三相电源短路事故。4.控制面板的外部接线必须按照要求安装在导体通道中，以便导体具有适当的机械保护，防止液体、铁屑和灰尘的侵入。在训练中可以适当降低标准，但必须确保安全，例如使用多芯橡胶线或塑料护套软电线。5.通电试运行前，再次检查时间继电器和热继电器的熔体规格和设定值是否符合要求。6、通电测试必须有指导教师现场监控，学生应独立按控制要求进行电路图测试，如有故障也应排除。7、安装培训应在规定的期限内完成。同时，要实现安全操作和文明生产。只有当作业完成后，实践训练才能开始。强调安全文明生产教学内容教学方法(3)评分标准项目内容划分评分标准点得分接线30(1)接线与电路图不符扣15分(2)接线不符合要求每处扣3分(3)接触松动、反环、铜暴露过长等，每处扣1分(4)每损坏一个导体绝缘或线芯扣4分(5)编码套每少一个或错位一个扣1分故障分析10(1)故障分析、故障排除思路不正确，每处扣5分(2)标记错误的电路故障范围每端口扣5分解决纷争20(1)。未检查电源扣5分(2)如果故障排除顺序不正确，扣4分(3)找不出故障点扣10分(4)找出故障点，但不能排除的每次扣5分电气试运行40(1)。整定值设定误差扣5分(2)熔体规格选择不当扣4分(3)首次试车不成功扣10分(4)第二次试运行不成功扣15分。(5)第三次试运行不成功扣20分。安全文明生产违反安全文明生产规章制度扣10-70分配额时间120分钟，不准加班培训，每超过5分钟，扣5分评论除时间定额外，每个项目的最高分不得超过分配分。成就开始时间结束时间实时的六、演示操作(40分钟)1.当电机通过，Y连接时，接线盒中的接线和引出线；2.时间继电器的结构设置和时间调整。3.示教板解释主电路中KM1、KM2和KM3的连接方法。4.用教学板演示自检过程。5.示教板演示操作：当电机通过Y和连接时，观察接触器的吸合情况。七、巡回指导(含计分)实行个人指导和集中指导相结合(一)、检查和指导内容1、检查原理图和接线图通过解释评分标准，学生们可以更有规律地联系，更仔细地操作。集中分批示范，强调操作要点和安全文明生产。教学内容教学方法1)接线前是否绘制了原理图和接线图；2)图纸是否正确；2.接线1)接线是否错误；2)主电路和控制电路的布线是否符合规范；3)接触是否松动，裸露的铜是否过长，环是否颠倒，绝缘层是否压紧；4)接地线是否安装。3、自检方法是否正确1)万用表档位选择是否正确；2)检查主回路是否3、注重典型的培养，在学生中树立操作技能的好榜样，以此来激励和带动全班。八、指导结束(20分钟)(1)纠正已经发生的错误1.交流接触器主电路中KM2、KM3主触点接错；2.时间继电器的时间设定值不正确；3.在控制电路的连接中，时间继电器的触点连接错误；KM1自锁触点连接错误；KM3的常闭触点连接错误。(2)实践总结本课题布线复杂，主电路布线有点复杂，容易出错，而控制电路相对简单。自检中发现接线错误时，可以在老师的指导下独立纠正。这个项目已经很好地完成了。(3)、放学后的注意事项1、缴获各种实习工具。2、核对学生人数，填写实习日志3、清扫时，切断电源，关闭门窗。个别指导、集中指导和分级标准相结合，要求学生在实践中注意事项。首先，让学生总结他们所学的和缺点。最后，老师会做一个总结。黑板设计时间继电器自动控制Y-降压启动控制电路11一、Y型连接和三角形连接的接线图a)绕组y连接b)绕组三角形连接二。示意图原理分析：先合上主电源开关QS停止：按SB1。