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文档简介

七名板校本教育计划范文计划不变，老师们可以根据“学生、教材、教育战略”、“对活动过程的关注和灵活调整”、“活动效果”三个方面的研究和现实生活中的突发情况，随时进行自己的调整和变化。 七名板校本教育计划应如何设计？爱好七不可思议板在开发少年儿童的智力、锻炼手动能力、启发创造意识等方面具有很强的优势。 通过兴趣的七妙拼凑活动，发展学生的数学思维，培养学生的实际手腕能力，在应用知识的过程中，让学生感到数学就在身边，增强学习数学的兴趣，真正体现学生的主体地位。 培养学生创新精神和实践能力，拓展学生活动舞台。1 .激发小学生的科学兴趣，开发他们的智力，锻炼他们动手的能力，启发他们的创造意识。2、培养他们的空间想象力，丰富他们的课程和暑假活动内容，培养科学素养，促进科技教育活动的普及和发展。3 .七巧板的拼写意味着“以美带学促美，陶冶情操，全面发展”，通过在学生笔端描绘培养想象力，提高表现力，丰富绘画语言，以七巧板的形式表现绘画意境。本活动是二年级七巧板活动，他们以形象思维为主，爱说、爱动、注意力长时间难以集中。 活动中只有教师向学生提出明确、系统的分工要求，小组学习中合作学习的效率提高。1 .做好充分准备，提高活动效率。2 .以丰富的活动内容、新的活动方式和魅力吸引学生。3 .训练使学生掌握速度和技术熟练。4 .按照难易度从高到低的顺序进行指导训练，帮助学生掌握协助的技术。5 .按照图进行拼写，按照图进行分解，按照问题进行拼图比赛，按照速度、熟练度、创造性的要求进行评价。通过对二年级学生既有知识水平和学习能力的调查，本学期确定了以“七大奇迹板”样本拼图数字、动物、人物和故事为中心的四项研究内容。拼图：通过模仿，让学生熟悉各拼图之间的几何关系，掌握一定的群体拼图基本规则，引起学生对生活活动的联想，促进观察力和想象力的提高。1 .教育活动时数：共计17小时。2 .在具体实施过程中，我们分三个阶段进行第一阶段：激发学习积极性，激发学习积极性。第二阶段：遵循渐进原则，重视基础练习，逐步提高七巧板拼接水平。 通过模仿，让学生熟悉各板块之间的几何关系，把握一定组的拼写和拼图的基本规则，引起学生对生活活动的联想，促进观察力和想象力的提
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