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文档简介

大班组“进入博物馆”社会实践活动博物馆作为文化传播的主要载体，通过展品陈列展示完成文化信息的传播。 儿童可以在博物馆开展行为教育、调查研究、启蒙教育，在博物馆学习与文化有关，是对历史、科技、美术等文化因素的感觉。 纲要说：“让幼儿感受到祖国文化的丰富和优秀，感受到家乡的变化和发展，认识、体验和理解基本的社会行动规则。 博物馆作为一个非营利的社会文化机构，对人生发展和儿童成长具有重要的教育价值。 因此，在这个秋天清爽的11月，我们带着孩子离开幼儿园，进入黄冈市博物馆，让孩子们更了解故乡的文化，更爱故乡。 了解故乡的各种建筑和故乡的历史文化。二、活动目标：1 .进入博物馆，开展形式多样、渠道多样的民俗教育活动，使幼儿了解黄冈的优秀民间文化、游戏、艺术等。2 .培养幼儿热爱祖国、热爱故乡的感情，培养幼儿热爱传统文化的意识，感受中华民族文化的博大。3 .感受到同伴和老师参加野外活动的乐趣。 共同学习师生之情、同伴之情、黄冈文化。三、活动主题：进入博物馆四、活动口号：五、活动时间： 11月日六、活动场所：黄冈市博物馆七、参加对象：大班集团全体师生八、活动筹备：1 .宣传活动：通过互联网等渠道宣传介绍活动，赢得家长的支持。2 .活动准备：各负责人、与会者根据活动要求认真准备、积极投入。3 .孩子们穿上公园的衣服和运动鞋，以便在博物馆里走路。4 .请带适量的白开水，带少量零食，放入自己的小书包，每人准备垃圾袋，教育孩子要保护环境卫生。5 .教师事先做好安全教育工作，教育孩子不要乱跑，有秩序地和老师班一起参观。九、具体安排：1 .孩子在正常时间入园，各班老师接待孩子，看孩子是否准备水壶和食物。计算了8336030人，准备坐校车去黄冈市博物馆。(校车等待详细安排，大班组共128名幼儿，12名老师)数下车人数，组织幼儿拍纪念照。4 .师幼入馆参观，由各级班主任负责。(入馆顺序：大一、大二、大三)5.10:00各级游览馆结束后，再次计算幼儿数量，把孩子组织成厕所一样，分别安排休息。 (各级制定游乐场活动方案，准备几个小游戏。 中所述情节，对概念设计中的量体体积进行分析6.10:20活动一结束，教师就全队计数人数，离开馆子回园。十、注意事项：1 .事先与博物馆联系。 (联系电)2 .教师关注每个孩子，进行旅游礼仪教育。 (环境教育渗
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