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文档简介

暑期教师培训工作总结一是领导高度重视，带头以身作则，努力提高认识我校于8月16日至24日举办了为期两周的暑期教师培训活动，并成立了以罗东祥为组长的教师培训工作领导小组。专门指定专人负责工作，召开校级会议研究落实培训日程、培训内容等事项，并根据要求制定了周密细致的培训工作计划，为通过早安排、早实施、早时间、早人员、早内容、早地点提高培训效率奠定了坚实基础。学校领导可以带头参加教师培训，并做好学习记录。教师的学习笔记已经超过3000字。他们选择了2个教师道德标兵，写了180多堂新课改的课，写了100多堂课的笔记。二是制度保障，加强管理，充分培训到位为了确保培训质量，建立了严格的出勤、评估和考绩制度。在集中学习期间，教师将准时签到，并认真记录教师的培训情况。坚持集中培训和个人自学相结合，对教师学习笔记提出明确要求，并对记录的字数和学习的文章数量做出具体规定。从抽查来看，绝大多数同志都有详细具体的学习记录，一般都在3000字以上，学了2篇以上的文章。注重过程考核工作，定期抽查教师学习记录，组织教师开展相关知识的笔试。校本暑期培训出勤和评估将作为教师晋升和岗位津贴分配的重要依据。校本暑期培训的反馈表将纳入教师的专业档案。三、内容丰富，形式多样，保证培训质量暑期校本培训内容丰富，形式多样，保证了培训质量，对提高教师的理论基础和专业素质，端正教师的工作态度起到了积极的作用。我校把师德建设放在培训的首位，认真组织学习“三个代表”重要思想、科学发展观和社会主义荣辱观，学习中小学教师的职业道德和典型事迹。积极开展新课程培训，学习向阳区和双沟镇课堂教学改革方案。学习新教材的适应性和新教学方法的教学设计。参加省、市和地区培训的教师授课。从教师课堂教学的实际出发，全面分析了新课程背景下课堂教学的发展趋势，如何在新课程中上课，如何在新课程中评价班级，以及小学各科班级的评价和优秀案例的评价，不仅以最新的课堂教学理念为指导，还从一线收集了大量优秀典型案例。它为教师改进课堂教学和实现专业成长提供了实践指导。我们还举办了专题研讨会，反思新课程在学校的实施情况，组织新课程课件制作研讨会，制作课件，认真组织教师撰写学习心得，并在全校范围内进行交流。培训方法的优化通过将个人自学和培训讲座、分层和多学科培训、校内和校外培训和学习以及讨论和交流结合起来，确保了校本培训的有效性。采取集中培训、集体备课、观摩听课、竞赛等多种方式，激活教师教研培训的内在动力，提高
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