合理安排说明顺序

解释顺序的合理安排老河口市张集中学张一、培训目标：1、合理安排顺序2、解释事物可以根据解释的目的和对象合理安排顺序(或使用时间顺序，或使用空间顺序，或使用逻辑顺序，或以一种顺序为主，使用其他顺序)二。教学时间：3小时第一课：作文指导一、引用实例：阅读培训指南材料：合理安排说明顺序 P124描述顺序：清晰有序。解释性文本旨在介绍事物、解释事物并使人们获得相关知识。清晰合理的解释顺序有助于实现这一目标。说明文的顺序应根据说明文的目的和对象灵活选择。说明必须有序，这是组织说明内容的必要条件。常见的解释顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序(1)空间秩序，应特别注意阐明空间的位置，以及事物的位置和方向，如外部和内部、大小、上下、前后、左右、东南和西北等来说明事物的发展和变化。例如：故宫博物院空间顺序是按照事物空间结构的顺序来解释的，或者从外到内，或者从上到下，或者从整体到部分。这种解释的顺序有利于全面描述事物各方面的特征。一般来说，静态实体(如建筑物等。)是这样描述的：故宫博物馆首先按总的顺序概括了故宫建筑的总体特征，然后详细指出了太和门、太和殿、中和殿、宝和殿、干青宫.皇家花园，在介绍每一栋建筑时，它的顺序是先外后内，先上后下。这种安排符合人们观察事物的习惯，是最合理的顺序。空间顺序根据空间位置的顺序描述事物或建筑物的结构。这个顺序经常被用来解释群体的事情。我们教科书中的核舟记是根据船体-船头-船尾-船尾的空间顺序写的。(2)逻辑顺序：逻辑序列通常由推理过程来表达。采用何种顺序主要取决于作者所描述的对象的特征。逻辑顺序是根据事物和事物的内在逻辑关系，或从个别到一般，或从具体到抽象，或从主要到次要，或从现象到本质，或从原因到结果等。无论是实物，如山、河、花、树、器具等。或抽象的事物，如思想、观点、概念、原则、技术等。它适用于以逻辑顺序解释事物和事物之间的各种因果关系或其他逻辑关系，而以逻辑顺序写作是最合适的。解释的逻辑顺序是指根据事物之间或事物内部各部分之间的关系来确定解释内容的顺序。虽然事物之间的关系是复杂的，但总有主要和次要、因果、一般、个别、一般和特殊。作者据此安排解释内容的顺序，使事物之间的关系得到清晰的解释，复杂的内容得以有序的引入。逻辑顺序主要分为12种：从原因到结果，从主要到次要，从整体到部分，从总结到具体，从现象到本质，从具体到一般，从结果到原因，从次要到主要，从部分到整体，从具体到总结，从具体到总结生物入侵者(3)时间顺序：时间序列是文章中常见的叙述和解释序列之一。也就是说，按照事物发展的顺序来引入一定的事物顺序。一切事物的发展和变化都离不开时间，如解释生产技术、产品生产、工作方法、历史发展、文字演变、文字生长、动植物生长等。应该是按时间顺序。例如：中国石拱桥在一篇文章中恰当地使用时间顺序可以使文章达到结尾，解释清楚，让读者一目了然。因此，文章中的时间顺序也是一种独特的技巧。说明性文本的顺序是基于解释的目的和对象，或者是时间顺序、空间顺序、逻辑顺序，一个顺序为主，另一个顺序为辅解释一个建筑，并在合理的行中使用空间顺序，因为它告诉读者建筑的位置。按时间顺序介绍事物的发展更为恰当，因为按时间顺序写作可以显示事物发展的阶段。逻辑顺序可以用来解释事物，因为它解释事物的各个方面，事物的因果关系和事物的发展原理。第二，能力转化：将知识转化为阅读能力；要求：回顾过去，告诉我下面的文章是用什么样的逻辑顺序写的。看云识天气大自然的语言奇妙的克隆被压扁的沙子注：大多数文章不采用一种解释顺序，而是通常采用一种解释顺序作为一个整体，有时交叉使用几种解释顺序，使解释更加透彻。三、将知识转化为写作能力：参考主题：1，我的家，我的学校要求：选择一个合适的立足点，按照一定的定位顺序介绍你的教室布局。(2)书面说明(3)字数约500第二，从日常生活中选择一个常见的事物，写一篇说明性的文章来介绍它的特点和功能。不少于600字钢笔、字典、语文课本、数学试卷、国旗要求：1。你可以写你自己的“这一个”东西，比如“我的钢笔”和“我的语文试卷”。你也可以写一种东西。不管你选择哪种写作方法，你都必须努力准确、完整地写出来。2.不仅要写事物的外部特征，还要写事物的内部特征。3.争取清晰。三。指导1、仔细观察教室的布局，如教室的位置、内部设施的布局。2.选择一个立足点。3.以小组形式分享观察结果，互相启发，畅所欲言。4.建立解释中心。5.澄清解释的顺序，避免写作过程中的随意性。6、精心组织材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。7.独立完成初稿。8、分组交流，修改、纠正病句、错别字，提出修改意见。第二课时：课堂作文第三课时：作文评价作文摘要：本作文中的大部分学生都能根据要求进行写作，选择合适的立足点(平台)，并按方向顺序(平台前、平台后、平台左、右)介绍教室的整体布局，组织清晰，细节适当。二、优秀作品：陈明：他清楚地介绍了教室的总体布局，突出了教室现代化的特点。方位词使用准确，语言简洁。徐杰：基于这个平台，按照一定的定