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文档简介

有理数减法指导方案学习目标：1 .探索有理数减法定律2 .应用有理数减法定律进行减法。试着做一次吧西南干旱打动了我们每个人的心，干旱之间的水库水位出现了以下变化1、某水库数日内水位距警戒水位4米、距警戒水位2米(警戒水位记为0米)、水位下降了多少米下列公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _2、接下来的几天水位持续下降，警戒水位下降了1米，这时水位下降了几米下列公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _水位持续下降的话，警戒水位下降到4米，这时水位又下降了几米下列公式： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _二、想一想填写下面的表格，观察在第2列和第3列发现了什么加法运算左式变为减法加法运算(3) (-1)=2(2)- (-1)=3(2) (1)=3(3) (-4)=-1(-1)-(-4)=？(-1) (4)=？(-2) (5)=(3)(3)- (5)=？(3) (-5)=？根据你总结的法则，预计2-(-5 )=- -。你能告诉我怎么做有理数的减法吗？3、有理数减法法则： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _法则的字母表达式如下：三、练习1、以下括号中应该填什么？(1)(2)-(-3)=(-2 ) ()其中(2)0 - (-4)=0()；(3)(-6)- 3=(-6 ) ()其中(4)1 - (39)=1()2 .计算以下各项问题：典型回路： (-6)-(4)=(-6) (-4)=10(1)9-(-5) (2)(-3)-1(3)0-8 (4)(- 5)-0总结步骤： (1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _3、计算： (-3)-(-7) (-10)-3(-25 )-150-12 (-11)-0 4 .在同一张桌子上互相解答问题四、能力提高1 .计算以下各项问题：(1)2-5-8 (2)(3-4)-(6-10 )(3)4-3)-12(4)-31-(23 )-(-21 )-(-10 )2、观察下列数据，按某规则在横线上填写适当的数据。13，8，3，- 2，-12，3、材料：(1)8-(3)=8 (-3)=5；(2)(-2)-(7)=(-2 (-7 )(3)2-3=2 (-3)=-1小明看了上述的3个算式说“2个数减去，差异必须比被减数小”。 你认为小明的说法对吗？请说明理由。4、珠穆朗玛峰海拔8844米，吐鲁番盆地海拔约-155米，高低相差几米？五、班级小测量符合快乐标准：计算公式如下(1)
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