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文档简介

下届小学六年级语文教学计划这个班的学生通过最近6年的学习，对语言学科的学习感兴趣，基础知识的学习比较扎实，平时自主地进行课外阅读，可以开展语言课外实践活动，但是班里有些学生低年级的基础不扎实，所以现在的成绩很不理想。 本学期教学生合理的学习和复习方法，打下良好的语文基础，使他们能取得更大的进步。1 .进一步培养良好的学习习惯2 .通过学习分析问题，进一步提高解决问题的能力3 .培养良好的语言积累习惯4 .通过语文课外实践活动，培养多方面的语文能力，拓展知识面，切实提高学生的语文素养。 5、写简单的笔记和作文。1 .从语言的自觉、积累和运用、精读课文的学习中积累语言学习的方法。 2 .针对教材中的习作训练，开展一些语文课外实践活动，提供创作素材。 3、注重课内知识向课外的增长，以有机地结合课外知识为目标。1、加强训练，方法多样，培养学生良好的学习习惯。 2、保持一定，不断强化积累。 3 .注重实践，培养能力。 4、在平时的语文教学中加强朗读训练，培养学生的语感，提高他们的语言理解能力。 5、充分发挥学生的积极性和积极性，让学生自学理解课文内容，在自学实践中提高语言素养。教学生习作时，鼓励学生创造性地表达真相、真相、心理语言、真实感。农村小学语言积累培训的探索。第13周：培养良好的学习习惯(12 )第一单元(第一课到练习1 )第4至5周：第2单元(第4课至练习2 )第6至7周：第3单元(第8课至练习3 )第8至9周：第4单元(第12课至练习4 )第1011周：中间复习中间考试中间分析，总结第十二至十三周：第五单元(第十六课至练习五)第十四至十五周：第六单元(第十九课至练习六)第16至17周：第7单元(第23课至练习7 )第1821周：期末系统复习毕
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