校企合作的现实意义

浅析校企合作的现实意义【摘要】自2008年奥运会以来，体育专业呈现出多种局面。 随着奥运后的影响，各体育院校也逐渐转向校企合作方向，积极开展校企合作，采用理论与实践教学相结合的原则。 在发展传统教育的基础上，逐步探索市场与企业结合教育模式。 以培养高素质技能人才为本，以深化教学改革为核心，指导就业，服务企业为宗旨。 面向企业实施校企合作，加入推进订单教育新模式的优秀企业，对共同制定教育计划和教育纲要的学生贯彻先进企业的生产和管理理念，使学生融入企业，融入社会，缩短企业后备技能人才培养周期，促进企业、学校、学生获胜，教育大有发展【关键词】就业校企合作教学模式一、校企合作多元化结构1 .学校引入企业模式将企业引进学校后，也就是说通过在校园内建设企业的一部分项目，可以在学校内实施的“理论学习”和“顶级研修”相结合的学习模式。 该模式在解决企业现场短缺问题的同时，也解决了学校实习设备短缺问题，真正实现了企业与学校资源的共享，取得了“产学研”相结合的胜利。2 .工程交替、教学实践的结合模式把该专业的同年级学生配置在实践基地进行实践训练，利用工馀进行学习，通过授课、讨论等结合学习和实践的内容，学生在学校学习的系统的授课，去企业是技能提高训练。 例如高尔夫、网球专家对学生来说的两种模式。 也就是说，2年在学校学习，之后2年在基地实践。3 .校企对话模式企业提供实习基地、设备、原料，企业参与学校教学计划的制定，使专家参与学校专业教育。 企业优秀管理人员和技术人员在学校上课，促进校企双方相互招聘，企业工程师进校给学生上课的同时，学校教师培训企业员工，提高员工素质。 通过校企双方的互聘，学生在教学中接受技能培训的过程是提高专业技能的过程，解决了实际培训材料短缺的矛盾，实现了培训学生严格技能，真正在育人中创收，在创收中培养育人。通过校企合作，企业获得人才，学生获得技能，学校实现发展后的校企“优势互补、资源共享、互利、共同发展”的双赢结果。4、“订货”式的协助。学生入学后有工作，毕业后就职。 实现招生与招生的同步、教育与生产的同步、实习与就业的协调，学生由学校选拔的学生和企业招生的员工组成，教育的实施由企业和学校共同完成，培训和考试内容根据企业的需要，开设本企业所需的专业技能和实习课程，企业在具体的职业培训中发挥着更为重要的作用。二、校企合作的特点1、校企双向打工，组成两个教师结构教学队伍学校教师具有系统的理论知识，有些教师具有较强的科研能力，这是企业产品开发、技术难关等所需的智力支持。 在此契机下，学校教师可以打工合作，为企业的发展提供服务，直接为企业创造价值。 同时，教师参与企业工作加快“理实一体化”教学改革，实现教学内容与企业技术零对接，在纸上彻底改变士兵的教学状态，培养企业真正需要的人才。 同时，教师企业兼职能够有效把握行业技术发展方向和劳动力市场实时需求信息，为学校人才培养方案改革、新专业开发、调整教育目标等提供正确的第一手资料。2、校企双向教育，丰富学生的专业知识和专业技能学校教师通常有较强的系统理论知识，但缺乏具有较强时代特色的动画制作技能。 为了丰富学生的专业知识，了解学生在校期间企业的专业技能和企业氛围，我们采用了二加二校企的双向教育合作模式。 即大一、大二学年由学校教师教授，教授基本的专业理论课程，然后大三、大四学年由合作企业教师教授与企业密切相关的实践技能课程。3、校企合作完成工作项目，提高学生实践技能学校拥有学生的人力资源，企业拥有技术和设备资源，两者有效结合就能创造各自的价值。 相结合的措施是校企合作，校企可以合作完成实践、实践项目，企业可以充分利用校学生的人才资源，学校可以学习企业先进、科学的管理经验和工作程序和实践技能，双方达成互利互赢，共同取得满意效果。4、订单培养，企业招聘员工，学生解决就业实现学生就业是学校教育的主要目标，符合技术要求的新员工是企业新陈代谢的基本保障，订单培养是统一两者目标的有效途径。 学校根据企业技术需求，制定专业教育计划培养企业订单，培养的学生随后就职于相应的企业，这是对校企有利的措施。 订单培养学生第一年进行普通专业教育，第二年开始订单技术培养，第三年开始在订单企业就职进行顶级实习。 由此，可以保证订单培养的就业问题，解决订单企业的实际技术需求。三、校企合作意义实践证明，企业配合高校校企回报社会是一项具有重要意义的公益事业，是贯彻科教兴国和人才强国战略，促进和谐社会建设的有益实践和重要措施。 从学院的角度出发，希望以产学研合作关系为纽带，进一步加强与企业的合作，以产学研结合突破，实现学校与用户的合作“双赢”。 今后，除实习基地建设等“初级水平”合作关系外，逐步推广到合作建设专业实验室，合作改革现有人才培养模式，合作设立教育基金等其他合作形式，促进高校和企业发展。【参考文献】(1)方德英等.校企合作创新博弈.演化与对策m .中国经济出版社，2007(2)孙福全等人.主要发达国家产学研合作创新基本经验和启示m