名词性从句解析及常用例句

Putian reading英语，在线预订免费试镜经验：/n子句Noun Clauses在句子中起名词作用的句子称为名词子句。名词子句的功能相当于名词短语。这可以在复合句中担当主语、宾语、表语、同义词、介词宾语等，因此名词子句可以根据句子的其他语法功能分别称为主语、宾语从句、表语从句、同时发生语从句。一、主语子句成为句子主语的子句称为主语子句。主语从句一般由以下单词引导：1)从属连接公司that、whether等；2)连接代词what、who、which、whatever、whoever、whom等；3)连接副词how、when、where、why等。That在句子中没有意义，只起到连接作用。连接代词和连接副词在句子中保留了自己的疑问意义，并起到连接作用，在子句中作为子句的组成部分。注：whom，who表示人，what表示人，whatever和whoever表示一般含义。例如：that I am beautiful is known to every one。众所周知，我是万人迷。What he wants to tell us is not clear。他想对我们说什么还不清楚。who will win the match is still unknown。还不知道谁能赢得这场游戏。it is known to us how he becomame a writer。我们都知道他是如何成为作家的。where the English evening will be held has not yet been announced。举行英语晚会的地方还没有公布。为了避免句子的头沉，通常形式的主语it放在句子的开头，主语放在句子的末尾。主语子句后的谓语动词一般用作单数。典型的句型是：(1)It be名词that子句(2)It be形容词that子句(3)It be动词的过去分词方法另外，在主语子句中用作惊讶、不信任、惋惜、应该这样等语气的谓语动词有hould“(do)”，常用的句型是：It is neceary (important、natural、strange、etc .)that.It is suggested (requested、proposed、desired、etc .)that.二、宾语从句用名词子句作为宾语的子句称为宾语从句。引导宾语从句的冠词和引导主语从句的冠词几乎一样，可以用作谓语动词或介词和非谓语动词的宾语。1.由连接词that领导的宾语从句连词that指导宾语从句时，that在句子中不负责任何成分，在口语或非正式文体中经常被省略。但是寺庙是兵门的时候，第二个分节前面的that是不可救药的。例如：he has told me that he will go to Shang hai tomorrow .他已经告诉我明天去上海。we must never think(that)we are good at everything while others are good at nothing。我们决不能认为自己什么都好，别人什么都不好。注意：宾语从句是demand、order、suggest、decide、in sist、desire、request、command、doubt等，表示要求、命令、建议、决定等意思例如：I in sist that she(should)do her work alone。我坚持让她自己工作。the commander ordered that troops(should)set off at once。司令官命令部队立即出发。2.由特殊术语(如who、whom、which、whose、what、when、where、why、how、whoever、whatever和whichever)衍生的宾语从句是特殊的例如：I want to know what he has told you。我想知道他对你说了什么。she always thinks of how she can work well。她总是在想怎样才能把工作做好。she will give whoever needs help a warm support。任何需要帮助的人都会给予热情的支持。3.引向whether或if的宾语从句不能颠倒其主语和谓语的顺序，继续保持句子的语序。此外，表示“是”的whether和if通常只能使用whether，不能使用if。A.引导主语从句，在句子开头的时候；b .指导标语子句时；将从句引导到介词宾语时；d .子句后有“or not”的时候；e .以下动词不定式。例如：whether there is life on the moon is an interesting question。月球上是否有生命是个有趣的问题。everything depends on whether wehave enough money。一切取决于我们是否有足够的钱。I wonder whether he will come or not .我想知道他来不来。can you tell me whether to go or to stay？你能告诉我去不去吗？4.注意宾语从句的时态呼应，当宾语从句是现在时，从句根据自己的句子情况使用不同时态。例如：I know(that)he studies English every day。(子句使用普通当前时)I know(that)he stud English lastterm。(如果子句通过普通)I know(that)he will study English next yearI know(that)he has stud English since 1998。(使用完子句后)当主要句子动词是过去时态(could，would除外)时，子句必须使用相应的过去时态。例如过去、过去、过去、未来等；如果寺庙表现出客观真理、科学院理、自然现象，寺庙仍然使用现在时态。例如：the teacher told us that Tom had left us for America。5.在think、believe、imagine、suppose等动词的否定宾语从句中，上述主语的动词要改为否定形式。很快，子句的否定形式就会转移到咒语上。例如：We dont think you are here。我们认为你不在这。I dont believe he will do so。我相信他不会那样做。三、剽窃1.定义：在一个复合句中，从句是主语的表语成分。表语从句在复合句中放在动词后，说明主语是什么或怎样。2.结构：作为名词、形容词或名词或形容词的对应词或短语，并与连接动词一起构成谓语。3.连接词：that、what、who、when、where、which、why、whether、how、whoever、whomever、whichever4.示例：1，He has become a teacher。他已经成为教师了。he has become what he wanted to be ten years ago。他已成为他十年前想成为的东西。2，She has remained there for an hour。她在那儿呆了一个小时。she has remained where I stood yesterday for an hour。她在我昨天站的地方一直站了一个小时。3，他的suggestion is good。他的建议很好。他的suggestion is that we should stay calm .他的建议是我们应该保持冷静。4，The question is confusing。这个问题令人困惑。the question is when he can arrive at the hotel。问题是他什么时候能到酒店。5.注意：A.标语子句必须使用陈述句顺序。false : the question is when can he arrive at the hotel。right : the question is when he can arrive at the hotel。B.if不可用，使用whether连接标语子句(as if除外)。指导宾语从句时，可以互换if/whether，在介词后使用whether，在句子的开头使用whether。)，以获取详细信息用whether指导表语从句、主语从句、同时句子从句。)，以获取详细信息false : the question is if the enemy is marching towards。right : the question is whether the enemy is marching towards us。right : it looked as if he had understand this question。C.与宾语从句不同，有表语从句的复合句中，订购单时态和从句时态可能不一致。right : the question is who will travel with me to beijin tomorrow。right : the question is why he cried yesterday。D.that不能保存在标语条款中。四、appositive子句1，定义：在复合句中充当同级的名词子句称为同级。子句是指作为同文语表示其奇偶的名词(短语)的实际内容，与名词作用相同，补充或进一步解释前面的名词(短语)，使一个表语从句，两者之间的关系等于奇偶关系，即主表关系的一个表语从句。2，使用方法：A.在复句中用作同级的子句称为同级条款。它通常附在特定名词后面，说明该名词所代表的具体内容。I heard the news that our team had won。听说我们队赢了。B.可以和同文节一起使用的名词通常包括新闻、idea、fact、promise、question、doubt、thought、hope、message、suggestion、words()I ve come from Mr Wang with a message that he won t be able to see you this afternoon .我来自王老师。他告诉我今天下午不能来见你。C.英语中引导肛门的单词通常是连接词that，whether，连接代词what，who。连接副词how、when、where等。(注：if，which不能指导同位素节。)，以获取详细信息he must answer the question whether he agrees to it or not .他必须回答他是否同意那种问题。D.有时，appositive子句可以被其他词分开，而不是落在说明的名词之后。the thought came to him that maybe the enemy had fled the city。他突然想到敌人可能已经出城了。3、引导词：1.连接词that可引导appositive子句(注意：不能省略引导isometric子句的that)the idea that you can do this workwell without thinking is quite wrong .不用动脑筋，好像也能做好这件事特定术语(如Demand、wish、suggestion、resolution等)后面的同义词必须使用假设法there was a suggestion that brown should be dropped from the team .布朗提出了离开团队的建议诱导同文节的连词that通常不省略，但在非正式文体中也可以保存。he grabbed his