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文档简介

中考语文“积累与运用”复习策略,济水一中张艳,1.字音字形2.词语的理解与运用3.文学文化常识及名著阅读4.古诗文默写5.句子的衔接与排序6.病句的辨析与修改7.语言运用,积累与运用考查范围：,积累关：,重视基础，立足课本,（一）字词积累,1.从起始年级抓字词积累2.分册复习，注重落实。,（二）古诗文积累,严格按照新课标规定篇目分册逐课复习；利用说明与检测（古诗文）以及精选的随堂练习，讲练结合；对于背诵默写的篇目，采用表格登记的形式，逐人过关。,（三）文学常识的积累,归类整理文学常识卡片，加深印象。如：鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代著名文学家、思想家、革命家。作品：散文集朝花夕拾（从百草园到三味书屋阿长与藤野先生）诗集野草（雪风筝）小说集呐喊（故乡社戏）,（四）名著阅读积累,结合“名著导读”积累,运用关：,专项突破，形成能力,（一）字音字形,1.题型、分值稳定。2.注重归纳总结。3.专题训练。,（二）词语的理解与运用,（2012河南中考3）公益与每个人。在互联网时代成长起来的“微公益”真正实现了公益的平民化、常态化。你没有亿万身价，没有强大的社会影响力，不妨碍你从事公益事业。捐赠一本书，提供一份午餐，甚至转发一条微博，爱心就在你我之间。A、休戚相关因为所以传递B、休戚相关即使也传承C、息息相关即使也传递D、息息相关因为所以传承,答题技巧：,排除法语感法辨析近义词的方法关联词语的运用,（三）名著阅读,继续巩固“名著导读”，在做题训练中查漏补缺。,（四）古诗文复习,1.理解背诵2.查漏补缺,（五）句子的衔接与排序,做题方法：1.找中心句2.梳理思路3.抓关键词4.看语段的表达方式。,（七）语言运用,1.语段信息的提取、概括（含拟写标
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