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文档简介

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50205-2001建筑工程施工质量验收统一标准GB 50300-2001施工现场临时用电安全技术规范JGJ 46-2005建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范JGJ130-2011建筑施工模板安全技术规范JGJ 162-2008建筑施工安全检查标准JGJ59-2011建筑施工高处作业安全技术规范JGJ80-91危险性较大的分部分项工程安全管理办法建质200987号文钢管扣件式模板垂直支撑系统安全技术规程(DG/TJ08-16-2011)本工程施工图纸本工程施工组织设计建筑施工手册第四版;建筑施工计算手册江正荣著;二、工程概况本工程位于上海市区路号,。基地占地面积m2;总建筑面积99275m2,其中:地下36998m2,地上62277m2;建筑层数:地上6层,地下2层;建筑高度:55m。中庭脚手架包括椭圆和过道中庭、圆中庭三部分,椭圆和过道中庭高度为25.85米,步距高位1.8米,立杆纵距1.5米;圆中庭高位32.40米,均为环形封闭脚手架。本施工方案主要针对最高的圆形中庭脚手架安全施工进行论述。本工程为框架混凝土结构,由混凝土梁板组成,圆形半径为8m,周边附有扶梯梁板,圆形中庭从-0.1m至32.4m(首层至屋顶),总高度为32.5m。脚手架钢管宜用48.33.0,严格控制进场钢管质量,壁厚小于3.0的钢管严禁使用,计算书按照3.0的壁厚进行计算。钢管脚手架、扣件采用现行行业标准。1、总体布置:A、圆形中庭脚手架为双排15边形搭设,内外弦长分别为2800和3200。中庭脚手架外立杆纵距为1400mm,内立杆纵距为1600mm,按15多边形搭设,内外杆共计60套立杆(见图1.1)。(图1.1)B、立杆步距为1800mm,立杆横距为1000mm,下面12米高度为双立杆,内立杆距结构边的最近距离为300mm,最远距离为500mm,2、脚手板为竹篱笆,铺设时按下图增加两根大横杆,其间距400mm。(图1.2)(图1.2)3、连墙杆设置:沿中庭高度,按照两步两跨设置,连墙件应靠近主节点设置,偏离主节点的距离不应大于300mm。连墙件采用可承受拉力和压力的刚性连墙件与按位置放置的预埋钢管用扣件连接。在楼层中间部位用脚手管和已经浇筑完成的柱子形成抱箍连接,形成一个稳定的整体。4、剪刀撑:中庭脚手架为圆形,沿圆周每1/4弧段设置从底到顶的连续剪刀撑。按立杆纵距计跨数,每5跨,5步连续设置一道剪刀撑,水平夹角约为52。剪刀撑搭接不小于1000mm。5、安全设施:防护栏杆应按照要求由三道横杆及栏杆柱组成,周围全高设密目安全网,工作层设栏杆与踢脚板。6、施工脚手架分段搭设施工脚手架,从地下室底板上搭设。地下室底板混凝土没达到设计强度时,不得拆除底板模板支架。脚手架随结构施工高度搭设,脚手架上部无连墙件部分高度不得超过5m。三、施工准备A、工程技术负责人应按脚手架作业设计中有关脚手架的要求,向搭设和使用脚手架人员进行交底。B、搭设脚手架人员必须持有脚手架特种作业人员操作证。C、施工前必须进行体检,凡患有高血压、心脏病等不适应高空作业人员,不得参与脚手架搭设。D、操作工具:活扳手、口哨、手旗等准备齐全。E、按规范规定和施工组织设计的要求对钢管、扣件、脚手板等进行检查验收,并检测证明合格,不合格产品不得使用。F、经检验合格的构配件应按品种、规格分类堆放整齐。G、准备足够合乎规定要求的安全网、安全带、灭火器等。H、清除地面杂物,搭设场地不得有积水,排水畅通。I、紧靠马路边和生活区一侧外脚手架前要做好安全防范和警示措施。四、构配件质量与验收脚手架搭设前应严把材料关,确保材料满足质量要求,施工过程中应做好脚手架的检查与验收工作。A、在搭设脚手架之前,首先必须具备钢管、扣件等产品质量合格证,并对钢管及扣件等进行捡查,钢管两端面平整并平直光滑,不应有裂纹、结疤、分层、错位、硬弯、毛刺、压痕和深的划道,外径、壁厚、端面等偏差应符合规范要求,钢管不能有严重的锈蚀,并涂有防锈漆,如有缺陷偏差不得超过表I的规定。B、扣件质量应符合规范要求,不得有裂缝、变形、滑丝等现象,脚手架在使用前应对扣件进行复检。新旧扣件均要进行防锈处理,扣件与钢管必须配套,并保证接触良好,当扣件夹紧钢管时,开口处的最小距离应不小于5mm,扣件上的氧化皮、毛刺等在使用时应先进行处理。C、脚手板采用竹笆时应采用毛竹或楠竹制作。五、脚手架搭设1、脚手架施工顺序:放线、定位、立杆位置放置纵向扫地杆横向扫地杆第一步纵向水平杆第一步横向水平杆第一步连接件(在第一次混凝土拆模后,与筒壁对拉螺丝焊接横向水平拉杆)第二步纵纵向水平杆第二步横向水平杆(搭设脚手架应与主体结构同步上升)。2、脚手架必须配合施工进度搭设,每搭完一步脚手架后,应按脚手架搭设规范中表8.2.4进行校正步距、纵距、横距及;立杆的垂直度,严禁外径不同的钢管混合使用。3、搭设立杆的施工方法:立杆纵距外l.4m,内1.6,立杆横距1.0m,里杆中心距侧壁边最近O.3m,最远0.5m。开始搭设立杆时,底部立杆应采用不同长度的钢管参差布置,相邻立杆接头要错开,接头不应设在同步同跨内,同步立杆上两个相隔对接扣件的高差及立杆上的对接扣件至主节点距离见建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范。立杆必须采用对接,对接头用一字扣件连接牢固,立杆的垂直偏差按规范执行,立杆底端必须设置横向扫地杆,纵向扫地杆应采用直角扣件固定在距立杆底端不大于200mm处的立杆上,横向扫地杆应采用直角扣件固定在紧靠纵向扫地杆下方的立杆上,内外立杆顶端应和屋面一平,外立杆接长并高出建筑物檐口上皮高度1.5m,防止坠物,也方便屋面玻璃幕墙施工。4、搭设纵横向水平杆的施工方法:1)纵向水平杆的步距1.8m,横距1.0m。2)纵向水平杆与立杆连接时,接头应交错布置,每组上下错开,保证在同步之内平整。伸出段长度距立杆边沿不少于100mm。4)纵向水平杆采用封闭多边形,在同一步纵向水平杆必须四周交圈并用扣件与内外角杆固定。5、脚手板铺设采用竹笆脚手板,竹笆板主筋应垂直于纵向水平杆方向,并且竹笆脚手板重叠平铺,四个角应用直径l.2mm的镀锌钢丝固定在纵向水平杆上。6、扣件安装:1)扣件螺栓拧紧扭力距不应小于40N.m,并且不大于65N.m。2)主节点处各扣件中心点相互距离见规范表2第6项。3)对接扣件的开口应朝上或朝内。7、搭设栏杆和挡脚板:1)每层作业层、脚手架均必须在立杆内侧设1.2m高的防护栏杆和设置中栏杆。2)挡脚板高度不应小于180mm,防护栏杆与立杆用扣件扣牢。六、脚手架的拆除1、拆除准备工作:1)清除脚手架上的杂物和地面障碍物。2)制定拆除安全技术措施,并由单位技术负责人进行拆除安全技术交底,制定拆除顺序。3)拆除脚手架之前,应在施工区域设置明显的警戒标志。2、拆除脚手架注意事项:1)拆除顺序应由上而下逐层进行,严禁上下同时作业。2)横向水平拉杆应随脚手架逐层拆除,严禁无顺序拆除脚手架。3)剪刀撑应先拆中间扣,再拆两头扣,由中间操作人员往下递杆子。4)当脚手架拆至下部最后一根钢管时,应先在适当位置搭设临时抛撑加固后,再拆除横向水平拉杆。5)拆除的杆件必须及时运到地面,分类堆放整齐,严禁抛掷。6)拆下的扣件及零配件应及时检查修整,妥善保管。七、脚手架的检查与验收1)在脚手架的施工过程中要边搭设边检查。2)每道工序都有自检、专检进行认可后,才能进行下道工序的施工。3)定期检查杆件的设置和连接,连壁件、支撑等的构造。4)定期检查地基是否积水,底座是否松动,立杆是否悬空。5)定期检查扣件、螺栓是否松动。6)定期检查立杆沉降与垂直度的偏差是否符合规范规定。7)定期检查安全防护措施是否符合要求。8)定期检查是否超载。9)严格执行建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范。八、安全技术措施1)脚手架搭设人员必须经过国家现行标准特种作业人员安全技术考核管理规则考核合格的专业架子工人,上岗人员必须进行定期体检,出具体检证明。体检合格者带必须持证上岗。2)搭设和拆除脚手架人员必须戴安全帽、安全带,穿防滑鞋,袖裤脚扎紧。工具和零配件要放入工具袋。3)在脚手架搭设过程中,要保证立杆的垂直度及纵横向水平杆的水平度。做到边搭设边检查,发现问题及时校正。4)脚手架的构配件质量和搭设质量应符合建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范。操作层上施工加荷载及使用脚手架之前应由现场主管部门认可,验收合格后方可使用脚手架。5)操作层上的施工荷载应符合规定要求,不得超载作业,不得随意将模板支撑钢筋等堆放在脚手架上,在脚手架上严禁任意悬挂起吊设备。6)脚手架所有连接点、扣件的安装不得隔步或遗漏,每个节点均用扣件扣紧。7)长剪刀撑中间必须增加24个扣结点。严禁随意拆除连接横向水平杆、支撑、栏杆、挡脚板等纵横向水平杆、纵横向扫地杆。8)六级或六级以上大风和雾、雨、雪天气时,应停止脚手架的拆除作业。9)应设专人负责对脚手架进行经常检查和保修。注意:立杆的垂直度及沉降情况。10)严禁在脚手架上攀爬,脚手架登高扶梯必须在脚手架外侧独立设置,并与脚手架连接。11)搭设脚手架起步时,应设临时剪刀撑或抛撑,搭设中要随时按规定做好脚手架与主体结构的拉撑和铺好脚手笆。12)吊运脚手管及脚手笆须用专用的保险钩,钢管严禁单点起吊。13)搭设脚手架时,如果安全底笆杆件尚未绑扎牢固,或已拆开绑扣,均不得中途停止搭设。14)严禁在脚手架上堆放钢模板、木料及施工多余的物料等以确保脚手架畅通和防止超荷载。15)脚手架外侧应有防护安全网,安全网应随施工高度的上升而上升。内脚手架也应设置安全网,并随施工高度上升。16)在脚手架上进行电、气焊作业时,必须有防火措施派专人看守。17)搭设脚手架时,地面应设围栏和警戒标志,并派专人看守,严禁非操作人员入内,需设警戒线并拍专人监护。18)把好架子搭设十关:基础关、材质关、尺寸关、连接关、承压关、上下关、雷电关、铺板关、护栏关、检测关。安全管理领导小组:组 长:副组长: 成 员: 安全管理网络:搭设质量管理机构图: 九、应急预案根据安全生产法、建设工程安全生产管理条例、消防法、关于特大安全生产行政责任追究的决定、特种设备安全监察条例等法律法规,在施工中出现紧急情况时,能够迅速有效开展应急救援工作,起到控制紧急事件的发展并尽可能消除事故,将事故对人、财产和环境的损失减少到最低限度的作用,特制定本预案。9.1应急组织领导体系成立紧急情况应急领导小组,负责指挥、协调应急救援工作,进行应急任务的分配和应急资源(人员、车辆、设备)调度,保证在最短时间内完成对事故现场的应急行动;在第一时间分别向上级领导及有关部门及甲方报告紧急事件的发生情况(明确时间、地点、事故类别、伤害情况和损失情况等),还应及时向上述领导、部门反馈后续情况。组 长:副组长:成 员:9.2应急小组的职责应急小组成员一旦收到紧急情况信息,应快速反应,及时准确把情况报告应急小组组长或副组长,包括发生伤害的时间、地点、伤员情况、救护情况、伤害类型等,并立即启动救援现场指挥组,由领导小组组长或副组长担任总指挥,抽调相关人员组成指挥机构,组织指挥应急救援工作,指挥组根据应急救援需要调集相关应急小组进行救援协调工作,指挥组根据应急处置需要调集相关应急小组进行处置协调工作,应急小组设置如下:联络组:(组长:,组员:应急小组成员)承担现场指挥部办公室的职能,负责保障应急救援器材、物资、设备的供应,负责伤亡人员的善后处理工作,由项目部办公室负责。现场施救组:(组长:,组员:工程部成员)根据具体情况,及时准确处置,组织疏散、排险、清障救援工作的实施,尽一切可能抢救伤员及被困人员,防止事故进一步扩大,由工程部负责。施工技术组:(组长: ,组员:工程部成员)负责采集、汇总和分析紧急事件事实、相关信息,并组织专家进行综合分析及趋势预测,为领导提供决策依据,提出应急工作建议,由工程部负责。监督组:(组长:,组员:安监部)负责对险情的发展状况进行监控,组织协调现场防控措施落实情况,为快速有效实施救援创造安全有序的条件,保障救援工作有效开展和进行现场保护工作,负责现场的保卫工作,疏散无关人员,为现场的施救和处置提供条件。由安全部负责。9.3应急报告程序9.3.1应急事件的报告一般程序:发生事故应立即将事故逐级报告(紧急情况下可越级报告),报告可采用书面或口头形式,报告的途径如下图:事故发现人施工现场负责人报项目部安全部门或应急救援组长安排人员进行伤者救护启动应急预案各职能小组参与救护工作上报上级相关部门寻救第三方救援伤者9.3.2当伤害事故发生时,事故发现人员应迅速将应急事件的信息传递给本单位的当班负责人(班组工段长、作业队、负责人或工程部、项目经理),听从现场指挥,分工合作积极抢救、抢险,发现人员伤害立即拨打120急救,同时当班负责人应立即组织人员参与救护并采取措施控制事故的扩大,项目部立即联络项目部应急机构各成员,应急机构成员到现场按照各自职责组织救护人员和设备、车辆参与救护,必要时联络第三方人员参于救护。8.3.3应急事件采用口头报告的形式,第一个接受报告者必须书面记录报告者姓名、报告的内容和事故发生时的时间、地点,单位、职业、姓名、性别、年龄、事故经过、伤势情况、伤害人数、事故现场情况、事故范围、经济损失等,然后按报告途径上报。9.4寻求第三方支援救护9.4.1报警:当伤害事件发生后,报警人员可寻求第三者支援救护。在报警时应报告发生伤害的地点、伤害类型、伤害范围,同时还必须报告伤害地点附近醒目的建筑标志,以利于第三方迅速判断方位到达救援地点。9.4.2报警后为了把损失降到最低点,如救护地点地形复杂,存在十字交叉路口,应安排相关人员到路口等待,迎接拯救车辆,并引导急救车辆从具备驶入条件的道路迅速到达现场。9.4.3应急领导小组成员应在第三方救援人员未到之前,因道路不畅通,应急指挥小组应安排相关人员打开救援通道,以保证救援车辆和设备能迅速通过到达应急救护地点,同时在第三方救援人员到来之后安排人员配合和提供急救场所和设备。9.5救援路线施工现场路医院9.6现场保护1、项目部施工作业队在组织抢救的同时,应派专人负责现场保护,如需抢救国家财产、企业设备,设施必须移动事故现场时应有录象和拍照,并绘制事故现场简易图。2、事故现场发生时,对施工情况部位参加人员都应进行登记,待抢救后作事故分析见证人,便于取证。9.7事故应急处置 1、在确认救援结束,事故已全部得到控制后,要立即组织有关人员对事故现场进行勘察,收集现场证据资料,在调查中任何单位和个人不得阻扰,干涉对事故的调查取证,根据调查取证结果,按照实事求是、尊重科学的原则,对事故责任人性质做出认定,并提出防护措施,本着四不放过的原则,避免类似事故重复发生。2、在处理事故调查中,决不允许隐有私情,秉公执法,认真填写有关工伤事故表格,本着四不放的原则,如实上报有关部门。3、要积极做好受“紧急情况”伤害人员的医疗救助工作,使伤员得到及时有效的治疗。4、积极做好受伤员工的慰问,救济工作,切实解决受伤员工生产生活中的困难,维护社会稳定,积极恢复生产。9.8应急预备设备机械名称规格型号使用地点数量调度人联系电话小 车项目部1小 车项目部1皮 卡项目部119.9 应急物资储备物资名称使用地点数量保管人联系电话担 架项目部2止血带项目部30绷 带项目部30定型夹板项目部2止血药物项目部409.10 应急联系电话: 医疗救护:120 消防救护:119 报警电话:110十、32.5米高双排脚手架计算书 计算依据: 1、建筑施工扣件式钢管脚手架安全技术规范JGJ130-2011 2、建筑地基基础设计规范GB50007-2011 3、建筑结构荷载规范GB50009-2012 4、钢结构设计规范GB50017-2003 (一)、脚手架参数脚手架搭设方式双排脚手架脚手架钢管类型483脚手架搭设高度H(m)32.4脚手架沿纵向搭设长度L(m)50立杆步距h(m)1.8立杆纵距或跨距la(m)1.6立杆横距lb(m)1内立杆离建筑物距离a(m)0.3双立杆计算方法按构造要求设计双立杆计算高度H1(m)12 (二)、荷载设计脚手板类型竹芭脚手板脚手板自重标准值Gkjb(kN/m2)0.1脚手板铺设方式2步1设密目式安全立网自重标准值Gkmw(kN/m2)0.01挡脚板类型木挡脚板栏杆与挡脚板自重标准值Gkdb(kN/m)0.17挡脚板铺设方式5步1设每米立杆承受结构自重标准值gk(kN/m)0.129横向斜撑布置方式5跨1设结构脚手架作业层数njj1结构脚手架荷载标准值Gkjj(kN/m2)3地区上海宝山安全网设置全封闭基本风压0(kN/m2)0.4风荷载体型系数s1.25风压高度变化系数z(连墙件)0.8风荷载标准值k(kN/m2)(连墙件)0.4 计算简图:立面图侧面图 (三)、纵向水平杆验算纵、横向水平杆布置方式纵向水平杆在上横向水平杆上纵向水平杆根数n2横杆抗弯强度设计值f(N/mm2)205横杆截面惯性矩I(mm4)横杆弹性模量E(N/mm2)横杆截面抵抗矩W(mm3)4490纵、横向水平杆布置 承载能力极限状态 q=1.2(0.033+Gkjblb/(n+1)+1.4Gklb/(n+1)=1.2(0.033+0.11/(2+1)+1.431/(2+1)=1.48kN/m 正常使用极限状态 q=(0.033+Gkjblb/(n+1)+Gklb/(n+1)=(0.033+0.11/(2+1)+31/(2+1)=1.07kN/m 计算简图如下: 1、抗弯验算 Mmax=0.1qla2=0.11.481.62=0.38kNm =Mmax/W=0.38106/4490=84.38N/mm2f=205N/mm2 满足要求! 2、挠度验算 max=0.677qla4/(100EI)=0.6771.0716004/(100)=2.131mm max2.131mmminla/150,10min1600/150,1010mm 满足要求! 3、支座反力计算 承载能力极限状态 Rmax=1.1qla=1.11.481.6=2.6kN 正常使用极限状态 Rmax=1.1qla=1.11.071.6=1.88kN (四)、横向水平杆验算 承载能力极限状态 由上节可知F1=Rmax=2.6kN q=1.20.033=0.04kN/m 正常使用极限状态 由上节可知F1=Rmax=1.88kN q=0.033kN/m 1、抗弯验算 计算简图如下: 弯矩图(kNm) =Mmax/W=0.86106/4490=192.2N/mm2f=205N/mm2 满足要求! 2、挠度验算 计算简图如下: 变形图(mm) max3.002mmminlb/150,10min1000/150,106.67mm 满足要求! 3、支座反力计算 承载能力极限状态 Rmax=2.62kN (五)、扣件抗滑承载力验算横杆与立杆连接方式单扣件扣件抗滑移折减系数0.85 扣件抗滑承载力验算: 纵向水平杆:Rmax=2.6/2=1.3kNRc=0.858=6.8kN 横向水平杆:Rmax=2.62kNRc=0.858=6.8kN 满足要求! (六)、荷载计算脚手架搭设高度H32.4脚手架钢管类型483每米立杆承受结构自重标准值gk(kN/m)0.129 立杆静荷载计算 1、立杆承受的结构自重标准值NG1k 单外立杆:NG1k=(gk+lan/20.033/h)H=(0.129+1.62/20.033/1.8)32.4=5.14kN 单内立杆:NG1k=5.14kN 2、脚手板的自重标准值NG2k1 单外立杆:NG2k1=(H/h+1)lalbGkjb1/2/2=(32.4/1.8+1)1.610.11/2/2=0.76kN 1/2表示脚手板2步1设 单内立杆:NG2k1=0.76kN 3、栏杆与挡脚板自重标准值NG2k2 单外立杆:NG2k2=(H/h+1)laGkdb1/5=(32.4/1.8+1)1.60.171/5=1.03kN 1/5表示挡脚板5步1设 4、围护材料的自重标准值NG2k3 单外立杆:NG2k3=GkmwlaH=0.011.632.4=0.52kN 构配件自重标准值NG2k总计 单外立杆:NG2k=NG2k1+NG2k2+NG2k3=0.76+1.03+0.52=2.31kN 单内立杆:NG2k=NG2k1=0.76kN 立杆施工活荷载计算 外立杆:NQ1k=lalb(njjGkjj)/2=1.61(13)/2=2.4kN 内立杆:NQ1k=2.4kN 不组合风荷载作用下单立杆轴向力: 单外立杆:N=1.2(NG1k+ NG2k)+1.4NQ1k=1.2(5.14+2.31)+ 1.42.4=12.3kN 单内立杆:N=1.2(NG1k+ NG2k)+1.4NQ1k=1.2(5.14+0.76)+ 1.42.4=10.44kN (七)、立杆稳定性验算脚手架搭设高度H32.4立杆计算长度系数1.5立杆截面抵抗矩W(mm3)4490立杆截面回转半径i(mm)15.9立杆抗压强度设计值f(N/mm2)205立杆截面面积A(mm2)424连墙件布置方式两步两跨 1、立杆长细比验算 立杆计算长度l0=Kh=11.51.8=2.7m 长细比=l0/i=2.7103/15.9=169.81210 轴心受压构件的稳定系数计算: 立杆计算长度l0=kh=1.1551.51.8=3.12m 长细比=l0/i=3.12103/15.9=196.13 查规范表A得,=0.188 满足要求! 2、立杆稳定性验算 不组合风荷载作用 单立杆的轴心压力设计值N=1.2(NG1k+NG2k)+1.4NQ1k=1.2(5.14+2.31)+1.42.4=12.3kN =N/(A)=12300.77/(0.188424)=154.32N/mm2f=205N/mm2 满足要求! (八)、脚手架搭设高度验算 不组合风荷载作用 Hs1=(Af-(1.2NG2k+1.4NQ1k)H/(1.2NG1k)=(03-(1.22.31+1.42.4)32.4/(1.25.14)=53.63m Hs=53.63mH=32.4m 满足要求! (九)、连墙件承载力验算连墙件布置方式两步两跨连墙件连接方式扣件连接连墙件约束脚手架平面外变形轴向力N0(kN)3连墙件计算长度l0(mm)600连墙件截面面积Ac(mm2)489连墙件截面回转半径i(mm)158连墙件抗压强度设计值f(N/mm2)205连墙件与扣件连接方式双扣件扣件抗滑移折减系数0.85 Nlw=1.4k2h2la=1.40.421.821.6=6.44kN 长细比=l0/i=600/158=3.8,查规范表A.0.6得,=0.99 (Nlw+N0)/(Ac)=(6.44+3)103/(0.99489)=19.46N/mm20.85 f=0.85 205N/mm2=174.25N/mm2 满足要求! 扣件抗滑承载力验算: Nlw+N0=6.44+3=9.44kN0.8512=10.2kN 满足要求! 以下是附加文档,不需要的朋友下载后删除,谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识,将理论与实践有机地结合起来,按照学校的计划要求,本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里,经过我个人的实践和努力学习,在同事们的指导和帮助下,对村的概况和村委会有了一定的了解,对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识,同时,在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践,使我对村委会实务有所了解,也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个(此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍)我到村村委会后,先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况,村委会的规模、人员数量等,做一些力所能及的工作,帮忙清理卫生,做一些后勤工作;再了解村的文化历史,认识了一些同事,村委会给我安排了一个特定的指导人;然后在村委会学习了解其他人员工作情况,实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律,不迟到、不早退,认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作,这个工作看似轻松,却是责任重大,来不得办点马虎。一封信件没有及时收发,很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任,委派了如此重要的工作给我。在实习过程中,在信件收发管理上,我一直亲力亲为,片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作,我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料,整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件,我都要亲自检查有无开封、损坏的函件,如果发现有损坏的函件,我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件,我都亲自到邮局领取,并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函,我都分门别类的登记,标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责,受到了村委会领导和同事们的一致好评,在他们的鼓励下,我的工作干劲更足了。在工作之余,我还经常去村民家里,帮助他们做一些我力所能及的事情,也让我收获了很多知识,学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征,也学会了怎么给农作物施肥,洒药。这些,都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了,这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里,我感受到了村民们的纯朴,也体会到了农村生活的不易,更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中,村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾,在工作中,在生活上都给予了我很多的帮助,也对我寄予了很高的期望。通过这次实习,锻炼了我的做事能力,养成了对人对事的责任心,也坚定了我加强学习,提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中,确实让我学到了不少书本以外的知识,同时我也发现了不少问题。第一,该村村委会的工作人员文化水平相对偏低,在村务工作的处理上,方式方法比较粗放。第二,村委会工作人员思想比较守旧,缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三,村委会的现代化办公水平还比较低,虽然配备了电脑等现代化办公工具,但是实际的利用程度很低。第四,村委会人员由于不是国家编制,工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候,我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单,其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触,实习期虽然很短,却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作;又以学生身份虚心学习,努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,使理论与实践知识都有所提高,圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路,当我坐上离开学校的的班车那一刻起,我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程,那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔,必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆,并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希,希在那里能大展拳脚,实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊,直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚,不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的,顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时,很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习,但是我想说,这是我所预料到的,这也是我想要的,我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志,我也知道吃得苦中苦,方为人上认得道理,我自然还不是人上人,但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功,都渴自己有限的生命能创造出的价值,都渴为更多的人做出自己能做的一切,都渴在看来你的生命无可,我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始,我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后,尽管他们很就帮我们把食宿解决啦,但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大,吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的,因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭,很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组,面对一台台发好泡的冰箱从自己流过,而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板,是将托板固定在冰箱上,这个岗位说难也不难,就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板,要不要带电容,是几微法的电容。要分清楚,不能弄错,不然会导致以后的环节出错,冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做,不能粗心大意,害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生,开始时我觉得做这个很简单,不用学,一看就会,做是会做,不过不是最省力的方法,就那么做啦一天,做得很累,后来,我看师傅做看他做的很轻松很快,我就在想为什么我不行呢,难到是我不如他,我知道我不是只是我不够虚心,不想学,看不起这个岗位,是我的态度,既然找到的根本原因,那就好解决啦。后来,仔细看师傅的动作,怎么最省力,怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时,我也像我师傅那样独立上岗啦,并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年,我把我那条的岗位都学会啦,并且我自己也当师傅啦,而且是带三个徒弟,分别教他们不同的岗位该怎么做,开始当别人师傅时我觉得很好玩,终于不用自己做啦,可以徒弟来做啦,就这样想,所以当徒弟一来时,我就给他做啦,当时我是舒服啦,不过后来就不是那么的啦,我没有认真的教他们.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动,也知道这个机会对于我们师范生来说很难得,所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样,学校怎么样,学生好不好管,会是收获满满还是不如不曾经历过,一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐,答案却是相差甚大,一切都是未知数。可转眼间,实习已接近尾声,中学是一个小社会,是大社会的一个缩影,顶岗实习是大学步入社会的一个缩影,是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中,我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然,工作、生活看似单调,但是,不论从刚开始的听课,到后来的讲课,参加班级管理,我们都受益匪浅:不在懒床,不再拖拉,多了责任,多了经验,也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始,我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了,我现在是一个老师,我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外,学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课,从他们身上,我们能够看到自己的不足,使自己在教学实际中扬长避短。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。同学们,现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话:微笑是法宝。这时学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,透过那一双双澄清的眼睛,我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台,我知道我已成功地走出第一步。从此以后,我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里,对于我们最重要的就是身份的变换,我们不在是天天由老师管理的学生了,我们变成老师了,我们不但要处理好自己的事情,还要管理好孩子,特别是作为班主任,一切的工作都显得那么细致入微,因为这里是县城,大部分来自乡村的孩子都住宿,所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师,总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了。同学们,现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而,这句话说完,下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,因为我想起了那句话.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情,如今实习已经结束,回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台,紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安,当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤,后来不断给自己加油打气,慢慢的可以自信的站在讲台上,自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师,开始肩负更多的责任。二、掌握重难点,清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术,老师是演员,他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉,不能够很好的掌握每课的重点难点,为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教,刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适,听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课,让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足,刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出,在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的,由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程,不知不觉我们已经走过大半大学时光,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候,我来到电机限公司,在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司,地处市区经济圈的中心地带,交通便捷,地理位置优越,是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势,通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备,音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口,为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的,在学校与社会这个承前启后的实习环节,我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结:1、工作能力:在实习过程中,积极肯干,虚心好学、工作认真负责,胜任单位所交给我的工作,并提出一些合理化建议,多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式:在实习单位,师傅指导我的日常实习,以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家,查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月,似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在

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