政教处范文之“书香溢校园”工作总结

政教处范文的“书香溢校”工作总结书是清澈的溪水，充满活力的草原。 书中表现的真、善、美，对一个人的人格的形成、灵魂的净化有很大的影响。 就像苏霍姆林斯基说的，“我无限相信书本的力量。 开展以“书香校园建设、学习型社会共建”为主题的阅读热潮，结合传统组织经验和力量构建新工作思路：精心组织、精心设计、规范阅读活动、科学化、系列化，并努力在传统基础上把阅读活动发展到新的阶段。 使有魅力的书香飘荡在校园，使学生与书香一起成长。 现将本校开展“建设书香校园”阅读活动的情况报告如下开展阅读活动决不是接近成功的工作，养成读好书的习惯会对一个人的发展产生终身影响。 建立机制和制度，对健全有序地开展阅读活动和持续发展深度至关重要。 这是基础工程，也是必须持续完善的工作。 具体做法包括：一、推荐，执行指导。校长常常意识影响教师的读书爱好，经常向老师介绍教师会议上有益的书、最新的书。 语文老师经常配合教材介绍适合学生的课外读物，学习课文的写法，写“小练笔”。 各级参加的教师也可以积极行动，根据活动方案执行责任，分解任务，完成各年级的阅读竞赛活动。2 .连队辅导员每周上两堂课，对学生进行阅读方法的指导，并与学生一起阅读。 学生都参加静心阅读，激发学生的阅读热情，提高学生的阅读质量。 学生的阅读情况也有可喜的变化。 学生们养成良好的阅读习惯，提高素养，丰富文化内涵，每天课外阅读时间超过30分钟，喜欢阅读，买书的学生越来越多。3 .为了从根本上提高学生的阅读质量，我向学生推荐阅读目录。 推荐书目增加知识，引发学生的读书兴趣，推荐前转几家书店，慎重选择。 根据学生的兴趣和阅读能力，推荐童话、寓言、儿童文学作品等多本书，深受学生欢迎。4 .家长也是好的阅读指导员，在学校要注意读大众书籍的学生，让他们的家长介绍指导孩子阅读的经验，重视其他家长，指导自己孩子阅读。 组成读书活动的骨干队伍。 我们利用家长会，开展自己阅读等活动，建议每个家庭和父母一起阅读l父母应该以身作则，自己也应该有读书习惯。l为孩子养成良好的阅读习惯。 比如自己的书房、书桌、书架等。l父母还可以为孩子买书，和朋友交换书读。l父母和孩子一起看书。通过班会、黑板报、国旗下演说、宣传栏等窗口，发行家长提议书，征求家长的意见，寻求家长的协助，形成家庭学校的阅读能力，提出家长阅读理念，提出家长阅读的方法，让家长为孩子营造阅读香型家庭氛围，引导他们“想把阅读作为生活的重要内容”。二、开展活动，营造气氛我校每学期坚持多样的阅读主题活动，以鼓励青少年读书为重要内容，以演讲比赛、朗读比赛、辩论比赛、师生共同讲故事、授课活动等形式鼓励学生读书读书。 把“读书”和“活动”紧密结合起来，活动的趣味性越强，读书就越有魅力，让学生们通过实践活动学习知识，接受训练。1 .在红毛巾放送局播放中外古典名篇鉴赏、低年级好书推荐、高年级读后感鉴赏等。 学校领导、班主任、语文老师都宣传阅读，人人提倡阅读。2 .进行定期阅读招募活动。 书香校园建设的初步成果与展望。 指导中低年级学生培养“喜欢读书”的兴趣，对确立良好读书习惯的高中学生培养对读书的爱好和追求，指导他们学习读书。 学生参加率达到了100%。 11年4月，在我校举行了高中的现场作文比赛，被获奖的学生颁奖。 5月，结合经典朗读 增广贤文进行知识测试，参加，合格率达到100%。3 .每天我们利用中午30分钟的时间读书，养成每个孩子积极参加读书活动，确保每个孩子的书都能读完，一进教室就读书的习惯。每个月我们学校都会召开一个关于读书的连队主题会。 比如新书介绍会，读书心得，我和好书成为朋友，好书和我正在成长。 创建“书香班”，设计班级阅读标语，使教室充满文化气息。 各级善用墙报，妥善安排有关阅读的名言和方法等，营造阅读氛围。5 .从全体学生中选出的读书积极分子。 选出“西隅园书香娃”，为全体学生树立榜样，起到了良好的推广作用。下学期，我校以实现“班通”为目标，建立了电子阅览室。 一所学习型学校，一组读书型初步形