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课题人教版八年级语文写作合理安排说明的顺序班级主备教师副备教师时间 教学目标知识与能力合理安排说明顺序。过程与方法说明事物能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序（或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序）情感态度与价值观说明顺序的安排和说明目的、对象、内容有很大的关系。教学重点合理安排说明顺序。教学难点能根据说明的目的和对象合理安排说明顺序。教具准备多媒体教法运用讲解法学法指导实践法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查预习）阅读训练指导材料。学生阅读材料。明确意图。初学新课（初步探究）说明文的顺序，根据说明的目的和对象，或用时间顺序，或用空间顺序，或用逻辑顺序，或以一种顺序为主，兼用其他顺序。学生学习说明顺序的种类。掌握说明顺序的种类。引导释疑（合作学习）合理安排说明顺序说明一座建筑物，合理的排使用空间顺序，因为它要告诉读者的是建筑物的方位。介绍事物的发展，用时间顺序较合适，因为按时间顺序写，能够显示出事物发展的阶段性。阐述事理，可以用逻辑顺序因为它要说明的是事物的方方面面，事物的因果关系以及事物的发展原理。学生学习，做笔记。明确可以用不同的说明顺序。基本环节选择说明顺序的标准一篇说明文采用何种说明方法，一般应考虑以下两点：与说明对象有关，如果介绍一座建筑物或者景点，我们一般采用的是空间顺序，如果介绍事物的发展过程，我们主要采用时间顺序，如果介绍事物的道理，一般采用的是逻辑顺序，具体采用什么样的说明顺序，要根据说明对象而定。与说明对象的特点有关，说明文都是介绍事物和事理的文章，怎样写好一篇说明文，就要抓住说明对象的特点来写，用合适的说明顺序有利于凸显说明对象的特点。学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究） 有从外到内的空间顺序； 有介绍发展历史的时间顺序。 其中以空间顺序为主。 有从整体到局部的逻辑顺序；说明顺序学生做笔记。明确说明顺序。当堂检测（学习诊断）布置作文1、题目：我们的教室2、要求：选定合适的立足点，按一定的方位次序介绍自己教室的布局。写成说明字数500左右学生作文。检查学习情况。课堂小结（梳理归纳）1、仔细观察教室的布局，如教室的位置，内部设施的布局。2、选定立足点。3、分小组交流观察结果，互相启发，畅所欲言。4、确立说明的中心。5、理清说明顺序，避免写作过程的随意性。6、认真整理材料，构建文章的基本框架，开头说什么，中间说什么，结尾说什么。学生做笔记。巩固所学。作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）思考：介绍一所学校、一只兔子、一个菜的制作、说明眼睛为什么会近视、介绍扇子的发展历史，各 应用的说明顺序 龟山公园：要求合理地安排说明顺序和详略 适用空间顺序。 内容包括：整体：位置、名称的由来和历史变迁、功能、布局 局部：广场（音乐喷泉等）、龟山寺、人工湖可详
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