四年级下学期期末作文复习

下学期四年级期末作文复习首先，回顾问题的含义。也就是说，理解主题的含义和要求首先，我们必须找到主题的对象。例如：我的自画像和邻居家的小孩，虽然它们都是关于孩子的，但前者是关于自己的，后者是关于他人的。另一个例子是关于动物的文章我最喜欢的，它要求我们在仔细研究后写出我们最喜欢或感兴趣的动物。如果你按我最喜欢的人-妈妈写，这是错误的目标。第二，必须澄清该专题的范围。有些主题用时间来指定范围，如夏天的晚上和课间。有些已经根据位置指定了范围，如操场一角和在公共汽车上。有些已经用内容的方式指定了范围，如学洗衣和植树。有些人从几个方面定义了范围，如放学路上学雷锋，它从时间、地点和内容上定义了写作的范围。第三，我们必须明确主题的要点。关键是指出主题中表达思想意义或感情的关键词。例如，我们的奇思妙想应该关注“奇妙的想法”，思考21世纪科学技术的发展，写出我们奇妙的想法，可以是未来的衣服和食物。它可以是未来的房子，也可以是未来的交通工具.第二，精心选择材料选择哪种材料来表达中心，这是题材的选择，材料的选择要注意以下三点：首先，应围绕中心选择材料，应选择与中心相关的材料，不应使用与中心无关的材料。第二，我们应该选择熟悉和有意义的材料，这样其他人可以接受教育或从阅读中获益。第三，主题应该新颖，吸引人，避免模仿。但它不能凭空捏造为“乔奇”。第三，写下来当描述一个事件或活动时，你必须详细写下该事件或活动。要做到这一点，首先，当你写作时，你应该准备足够的材料，并仔细记住你想写什么。其次，我们应该关注一些重要的场景或过程。把它写在一个特定的图像里，整件事会给人深刻的印象，不要停留在一般现象的叙述上。四、有组织的编年史不管谁能记得和写，他们都离不开它。仔细写一件事是写一篇叙述的关键。以有组织的方式描述一件事(或一项活动)。我们应该清楚地掌握事件发生的时间、地点、人员、原因、过程和结果，然后按一定的顺序写下来。一般来说，叙述的顺序可以是时间顺序。事物发展的顺序和地点的变化，方向的顺序等。但有时，为了增强表达效果，也可以使用闪回或插入。五、如何写好作文写一个人的文章，必须掌握要写的人物的特点，详细描述他的外貌、动作、语言和心理活动，使作品中的人物生动感人。1.人物外貌的描述是指人物的外貌、衣着、姿势和面部表情的描述。当书写一个人物的外貌时应该注意三点：首先，一个人物的外貌是写来反映人物的思想品质和性格特征的。例如，作者叙述了他的老师“18或19岁。在嘴的右边有一颗榆树钱大小的痣。在我的记忆中，她是一个温柔美丽的人。”这是为了用她美丽的形象和温柔的性格衬托她美丽的心灵。第二，在书写一个人物的外貌时，一个人必须掌握这个人物的特征并表现出这个人物的个性。以“眼睛”为例。数百万人有数百万双不同的眼睛。即使是同一个人，在不同的情况下，眼神的表达也是不同的。例如，当你的成绩好的时候，你的眼睛会充满喜悦。当你被冤枉的时候，你的眼睛会再次显示出悲伤。当你看到不良行为时，你的眼睛会立刻投以轻蔑的目光。抓住这些特征，你的眼睛就会活下来。第三，按顺序写出人物的外貌。东方一击，西方一击，没有组织。2.人物动作的描述。人们的思想品质和性格表现在行动上。因此，要写一个好的角色，一个人应该写更多关于“他做了什么”和“他是如何做的”。要写一个人物的动作，不仅要仔细观察动作的全过程，还要观察整个动作是在几个环节中进行的，以区别动作的变化，这样才能写好一系列动作。同时，应该用确切的词，尤其是动词来描述人物的动作，以增强文章的表现力。3.人物的语言。精彩的语言会让读者“听到声音，看到人”书写一个人物的语言应该符合人物的年龄、身份、职业、经历和性格等。它应该有人物的个性特征，而不应该用一个声音说话。人物对话有以下四种常用的表达形式：(1)先写下谁说的话，在什么场合和什么心情下说的话，然后再写下这些话。(2)在前面写下你说的话，然后解释是谁说的以及说话人的情绪、表情、语气等。(3)先写下你说的话，然后解释是谁说的以及语气、表情、动作等。说话时，然后完成单词。(4)只有前面、后面和中间所说的，并不能解释是谁说了这段话，读者一眼就能理解。然而，这种形式的对话大多是用来写两个人之间的对话(在大众场合，有很多谈话，没有必要解释说话者，也没有使用这种形式。)4.人物的心理活动。书写人物的心理活动可以反映人物的内心世界，表现人物的思想性格，书写人物的心理活动，可以直接书写人物对事物的感受，表现人物的内心活动。通过语言和动作描述来暗示人物的心理状态也是可能的。测试前练习根据要求完成作文考试，设计练习题：1.作文题目：在你四年的小学生活中，你经历了许多事情，度过了美好的童年。同时，这四年也记录了你的成长。回顾过去的四年，你一定感觉很好。请以“成长”为主题，就自己的主题写一篇约400字的作文。除了诗歌，这种体裁没有限制。写下你的真实感受，注意写得工整。试题：以上题目限制了本练习的写作范围没有限制()。目的：通过本练习，()。材料选择(列出两到三个真实和典型的材料并写下大纲):2.命题作文：成功的喜悦往往令人难忘。请在“我成功了”的标题下写一篇400字的关于你成功经历的叙述。要求：笔记完整，中心突出，组织清晰，字迹工整。试题：以上题目限制了本练习的写作范围没有限制()。目的：通过本练习，()。材料选择(列出真实和典型的材料并写一个大纲):3.半命题作文：请写下你记忆中最难忘的爱情故事，题目是“难忘()”。完成主题，写一篇650字的作文，注意工整的写作，表达你的真实感受。检查问题：上述主题将本练习的写作限制在()而不限于()。目的：通过本练习，()。材料选择(列出两到三个真实和典型