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文档简介
复习圆课程方案目标：1 .可以用关于圆的基本图形和基本结论(性质)进行证明和计算。2 .经历变式和构图，求出基本图形的性质，探索这类问题的一般解法，培养学生分析问题和解决问题的能力。重要：利用基本图形、基本结论进行证明和计算。难点：结合基本图形的运用，总结基本方法。进程：一、回忆与总结：1 .因为1.rtABC知道CD很高、第一题图第二题图2 .如图所示，如果PC是- o的切线，PA是- o的切线二、探索和交流：1 .如图所示，PA、PB为o切线，a、b为接点连接OA、OB、OP、AB，下面的结论正确吗？该图形为轴对称图形OP为AB的垂直平分线()图中的直角三角形都相似()还有什么其他发现？2 .图中，在RtABC中，以BC上的点o为中心，将OC设为半径- 11222222222222222222652()()OFDE、()()()()从图中可以得出什么结论？2 .如图所示，在RtABC中，d是斜边AB上的点，越过c、d这两点与点e交流，是OBDE .求证书： AD是O的切线求出tan的值(ob交1112卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡卡想一想一般的方法是什么？图中可以编入基本图形吗？三、巩固练习如图所示，PA是- o的切线，a是接点，a是通过OP的垂线AB，脚是点c，交点- o是点b，延长BO交点- o是点d，PA的延长线与点e相交。寻求证据： PB是O的切线tan的话求sinE思考：从tan利用基本图形可以求出哪条线？求sinE，问题可以放在哪个直角三角形上？有和图相似的三角形吗？四、总结：你在这门课上能得到什么？要解决圆的证明和计算方法，请执行下列操作1 .利用基本图形的基本结论。利用三角形的相似性、联合性、定理、三角
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