2020年关于学校培优辅差工作计划

论学校培养优秀学生和帮助贫困学生的工作计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，使差生在教师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯和形成基本能力。实施优秀学生培养计划，挖掘和培养一批优秀学生，挖掘他们的潜力。从能力培养入手，培养良好的学习习惯，形成坚实的基础，帮助教师开展互补活动，提高全班的素养和成绩。我教的两个班有42名学生。从开学前两周的学习情况和知识技能来看，大部分学生学习热情高，学习目标明确，上课认真，能够更好地发挥班干部的示范和引领作用。然而，少数学生基础知识薄弱，学习态度差，有时不能按时完成作业。因此，这学期，除了在教学过程中关注学生的个体差异外，我还准备努力提高学生的学习兴趣，通过培养优秀学生和帮助贫困学生，让优秀学生得到更好的发展，让潜在学生取得更大的进步。1.精心准备每一个培养优秀学生和帮助贫困学生的教学计划，并努力在学习过程中把兴趣和知识结合起来。2、加强沟通，了解贫困学生、优秀学生的家庭、学习的具体情况，尽量消除学习中遇到的困难。3、做好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流意见，听取建议。4.交流思想，有效解决贫困学生的学习困难。5、课外辅导，利用课余时间，组织学生进行辅导和训练。每周不少于一次。6、根据学生的个体差异，安排不同的作业。7.对一个好学生和一个坏学生采取一组接一组的方法。8.请向有天赋的学生介绍学习经验，并向贫困学生学习。9.在课堂上创造机会，用优生学的思想和方法影响贫困学生。10.为贫困学生实施更多的培训措施。优秀的学生应该增加话题的难度，安排课外练习。11.利用激励机制，认可贫困学生的每一项进步，鼓励他们继续进步，在优生学方面树立榜样，给他们展示的机会，并调动他们学习的积极性和成就感。12.充分了解贫困学生当前的学习方式，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，从而保证贫困学生改善当前的学习状况，提高学习效果。提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固和提高中学生的学习成绩，帮助差生取得适当的进步，使差生在教师和优生的帮助下逐步提高学习成绩，培养更好的学习习惯和形成基本能力。实施辅助训练计划，挖掘和培养一批优秀学生。应该挖掘他们的潜力。从能力培养入手，培养良好的学习习惯，从而形成坚实的基础，帮助教师开展辅助培训活动，提高全班的素质和成绩。我教的七年级和八年级有320多名学生。从上学期的学习情况和知识技能掌握情况来看，大部分学生学习基础不够扎实，学习不够灵活，知识面窄，学习习惯差，良莠不齐，学习目的不明，态度差，字迹潦草。因此，除了在教学过程中关注学生的个体差异，我还准备通过培养优秀学生和差生的方法，努力提高学生的学习兴趣，让优秀学生得到更好的发展，让潜在学生取得更大的进步。通过以下组合5、根据学生的个体差异，安排不同的作业。6.对一个好学生和一个坏学生采取一组接一组的方法。7.请向有天赋的学生介绍学习经验，并向贫困学生学习。8.在课堂上创造机会，用优生学的思想和方法影响贫困学生。9.为贫困学生实施更多的培训措施。优秀的学生应该适当增加话题的难度，安排课外阅读，不断提高他们做话题和写作的能力。10.采用激励机制，认可贫困学生的每一项进步，鼓励他们继续进步，树立优生学榜样，提供表现机会，并调动他们的学习热情和成就感。11.充分了解贫困学生当前的学习方式，给予正确的引导，朝着正确的方向发展，从而保证贫困学生改善当前的学习状况，提高学习效果。2-3周纠正学生的学习态度3-5周指导学生的学习方法6-8周帮助学生解决问题从第9周到第11周，优秀学生和差生在每半个学期做一次总结，找出好的方法和存在的问题。考试技巧与考试前心理咨询12-15周的