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文档简介

四年级英语教学计划一、班级情况分析据调查，四年级从上学期的情况来看，在英语学习上掌握得比较好，主要是学业成绩水平很均匀，对英语学习兴趣高，口语朗读比较扎实。我教的最多的是在个别辅导的女下将他们分组，互相学习，共同发展。二、教育目的1、激发学生学习英语的兴趣，培养对英语学习的积极态度，使他们开始对英语学习有信心；2、培养学生语感和良好的语音、语调写作基础、良好的学习习惯；3、让你早期有能力用英语进行简单的日常交流。4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象力、创造力。5、适当介绍中西文化，培养学生的爱国心，加强世界的意志，为学生进一步学习打下良好的基础。三、教材分析国家公布的全日制义务教育英语课程标准（实验稿）可以从小学3年级到6年级使用。这本书的设计和编写体现了外语教育思想的继承和发展。分析研究多种国内外小学英语教材，取其精华，发挥众人的优势，创造了本集教材特有的创作体系。与此同时，有今天国内外英语吸收为外语教育的理论和成功经验，将这一教育理论和实践经验与我国小学外语教育实际相结合，形成了我国小学英语的外语教育方式和教学方法。这本教科书有以下特点：1、着重培养学生的语言使用能力，突出语言的实用性和交际性，同时强调语言的真实性和实用性。2、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习奠定基础。3、注意中外文化的双向交流，通过学习，学生培养未来跨文化交流所需的能力。4、重视学生学习兴趣的培养，以多种方式最大限度地提高学生的学习动机。5、注重学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，使学生通过英语学习获得其他学科的知识。6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次学生的需要。7、注重支持教育资源，为学生扩大自我发展空间提供良好的英语学习环境。8、重视中小学各阶段的联系，确保各学区平稳过渡，全面提高中小学英语教育的整体质量。四、教育措施1、认真备课，研究教材，抓紧课堂教学，以党论把握党的内容。使用多种身体语言帮助教育。3、在课堂上进行更有趣的活动，游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。为学生创造英语角等学习氛围。5、要求学生在业余时间尽量使用学习过的英语进行对话。6.看了很多英语画报，读了很多英语故事，也看了很多英语书。7、多与学生沟通，进行口头沟通教育。五、主要教育目标：1.能听懂12组会话，还能进行简单的对话。听、说、读、读61个单词和24个句子(学校、价格、衣服、酒、购物、房间、时态、颜色等)，说、读、写、用都很容易。可以听和做3，6 TPR活动。可以学三种小制作。能唱5，3，4首歌
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