商务英语专业人才培养方案

商务英语专业2011级人才培养计划专业代码：制度(修订)任命：杨志国务卿：张晓红教务主任：沈宜林主管院长：成怀忠2011年10月8日2011级商务英语专业人才培养方案一、专业代码、招生目标和教育体系1.专业代码：2.招生目标：普通高中毕业生或同等学历3.教育制度：三年制，三至六年制。二，专业培养目标本专业面向外贸行业的生产、建设、管理和服务一线。它培养德、智、体、美的全面发展。具有扎实的英语语言知识基础，较强的英语沟通能力，熟悉国际贸易和商务知识，具有较强的外贸行业业务操作技能和商务专业能力，熟练使用现代办公设备，良好的职业道德和能够满足社会需求的高端技能型专业人才。三、职业群体和人员培训规范本专业毕业生的就业岗位主要面向外贸行业生产(管理)一线的外贸公司的业务员、业务员、文件操作员，以及外商投资企业和涉外企业的各类业务助理、翻译等专业人员。(a)职业群体专业岗位对应的主要工作任务和职业资格证书清单专业职位主要任务职业资格证书商务助理/翻译商务接待、现场翻译、商务英语函电处理、客户开发和维护国家国际商务英语证书/剑桥商务英语证书外贸推销员/出口商进出口贸易谈判、谈判和合同签订外贸业务员证/出口业务员证跟单商执行出口合同国际商务跟单证书文献专家生产文件国际商务凭证证书(二)人才培养规格1.职业能力：培养学生按照一定的方法独立完成任务的能力，处理和解决国际贸易和商务活动中的实际问题的能力，以及对结果进行评价的能力。具有下列职业能力：(1)具备在国际贸易领域使用英语进行商务交流的能力(包括在商务活动中使用英语进行听、说、读、写和翻译的能力)；(二)能够使用计算机和办公自动化设备进行商务通信、信息检索和对外贸易交流；(三)具有对外贸易单证和单证审查能力。(四)有签订和履行对外贸易合同的能力；(五)具有办理国际货运代理的能力；(6)有能力在单独处理外贸业务的各个方面与各部门进行协调和沟通；(七)具有一定的企业管理能力；(8)具备一定的电子商务模式实际操作能力。2.方法能力：职业规划能力、独立学习能力、获取新知识的能力、决策能力。3.社会能力：人际沟通能力、公共关系处理能力、劳动组织能力、集体意识和社会责任。Iv .毕业标准学生在毕业前必须满足以下要求：1.完成(140)学分，所有必修课程必须通过考试。职业拓展学习领域的课程学分达到16学分。此外，你需要参加课外素质教育活动，完成10学分的课外素质教育。课外素质教育学分种类项目贷款评论人文与职业素质讲座和活动大学人文素质讲座1学分/6学分(需要3学分)在这个班的学习期间，至少获得3个学分，最多获得5个学分。系级专业素质讲座1学分/8学分(需要4学分)校园科技文化艺术活动1学分/20(需要2学分)学生俱乐部活动0.5学分/月(体育俱乐部必须)实践创新夏冬两季的社会实践活动0.3学分/时间(需要1学分)在这个班的学习期间，至少获得2个学分，最多4个学分。志愿者活动素质与技能考辨英语一年级非外语专业0.2学分此类课程没有最低学分要求，可以与其他课程交换。英语四级和六级非外语专业0.3-0.6学分外语专业0.2-0.4学分计算机2级非计算机专业0.6学分计算机专业0.4学分普通话0.3-0.6学分毕业条件以上的职业资格(技能)证书0.5-1信用质量发展质量发展项目1学分(必需)符合物理条件的学生必须选择2.以合格的成绩完成所有实践教学环节的学习。3.必须获得本专业教学计划中规定的技能等级证书。你毕业时应该获得证书。序列号考试项目考试与认证部等级要求评价学期1英语水平测试大学英语应用能力评估委员会a级12计算机应用能力教育部考试中心a b级23全国国际商务英语考试商务部中国国际贸易协会楼梯24大学英语四级考试全国大学英语四级和六级考试委员会四级3、45国际商务商人人事部、商务部、中国国际贸易协会46国际商业担保员中国对外贸易经济合作企业协会57外交秘书证书中国劳动和社会保障部5级5注：3-7是每个专业技能证书的选择。必须至少获得一个。4.完成毕业设计或论文并通过毕业答辩。五、基于工作过程的课程体系的开发与设计1.工作任务和职业能力分析该专业对应的四个专业岗位的典型任务是：商务沟通、现场翻译、商务信函写作、外贸商务谈判、外贸单证制作、进出口贸易流程操作等。典型工作任务和职业能力分析表典型任务专业能力T1:商务沟通A1-1:接听业务电话并安排业务活动的实施A1-2:准备和安排商务会议和商务演讲的能力A1-3:社会沟通和应急处理能力A1-4:填写和翻译一般商务资料的能力A1-5:业务信息捕获能力T2:实时翻译A2-1:具有优秀的英语语言技能和沟通技巧。A2-2:跨文化交际能力A2-3:熟悉外国商务礼仪和谈判技巧A2-4:熟悉国际商务、国际贸易知识和国际商业惯例A2-5:熟悉国际商务活动和外贸相关政策、政策和法规T3:商务信函写作A3-1:熟悉国际贸易各环节的基本操作程序。A3-2:熟悉国际商务信函的写作原则和规范A3-3:阅读和翻译国际商务信函的能力A3-4:精通英语进行贸易谈判，如询价、报价、还价、接受等。A3-5:能够撰写符合规范的外贸信函，起草相关业务的合同和协议T4:外贸商务谈判A4-1:具有市场调查和分析能力。A4-2:具有商业规划能力A4-3:展示产品和价格谈判能力A4-4:外部报价计算能力A4-5:客户管理、服务和维护能力A4-6:扩大进出口业务的能力T5:外贸单证制作熟悉外贸合同的履行A5-2:阅读和翻译各类文件的能力A5-3:制作正确、及时和完整文件的能力A5-4:审查外国文件的能力T6:进出口贸易流程操作A6-1:掌握从事国际贸易的基本原则、方法和技能A6-2:熟悉国际贸易的各种业务流程和操作技能。A6-3:掌握和运用国际贸易中的各种商业操作技能A6-4:具备电子商务模式的实际操作能力注：表中“典型工作任务”一栏以T开头，如“T2”表示第二个典型工作任务的编码。(2)“专业能力”栏以开头编码，例如，将典型工作任务的专业能力与岗位所对应的职业资格要求相结合，总结出商务英语交流、英语翻译、商务信函写作、外贸商务谈判、外贸单证制作、进出口贸易流程操作等六个行动领域，并转化为专业学习领域七门相应的核心课程。主要学习领域核心课程表专业学习领域的核心课程典型任务参考小时数第一学年第二年第三学年商务英语精读商业交流，外贸商务谈判11284商务英语视听说现场翻译，外贸商务谈判112TC3:商务英语口语商务接待，现场翻译2828TC4:国际贸易惯例进出口贸易流程的运作56商务英语函电撰写商务信函56TC6:外贸英语翻译数据翻译56TC7:外贸单证实务外贸单据的制作56总计(588小时)33616884注：表中“专业核心课程”一栏开头用TC编码，如“TC2”表示第二个专业核心课程的编码；3.专业核心课程学习情况汇总表每个核心课程选择几个项目或任务作为情境教学的载体。专业行动领域的工作流程被整合到项目或任务培训中。下表总结了七门专业核心课程的学习情况。专业核心课程学习情况总结学习情境核心课程场景1场景2情况3情况4情况5情况6场景7场景8商务英语精读公司结构与企业文化员工招聘客户服务产品的定价和销售操作环境商业广告、品牌形象商业保险企业管理与管理战略商务英语视听说工作访谈公司简介电话通信商业演讲交易磋商商品交易会价格谈判贸易谈判TC3:商务英语口语会见新公司的同事。接电话。商务会谈业务会议商务接待、宴会产品介绍商务旅行商业活动TC4:国际贸易惯例国际贸易资格国际贸易市场研究贸易谈判、价格计算和合同订立处理信用证的问题。租船和运输的处理处理运输保险事宜办理检验和报关手续办理贸易贷款的收付及善后事宜商务英语函电关于建立贸易关系的信函待定待写的询盘、报盘、还盘函订购待写信件督促开具和吊销证书的信函的书写产品装运时要写的信拟写在产品保险上的信函待写索赔信待写索赔信TC6:外贸英语翻译产品标志和商标的翻译商业形式翻译外贸单据的翻译公司简介翻译产品描述的翻译广告翻译商务信函和报告的翻译商务报纸摘要的翻译TC7:外贸单证实务信用证的审查和修改商业发票开具装箱单和原产地证书保险单及其形式检验检疫证书准备海关申报表提单和装运通知草稿和草稿注：每门核心课程选择几个项目或任务作为情境教学的载体，在教学过程中可以根据实际情况选择不同的学习情境。六、专业教学过程表1.专业教学过程安排让我们看到了如何去做才叫坚定了理想信念，如何去做才算做到了奉献、坚守，做到了一名优秀共产党员应该做到的理性的理念让网络更符合城市未来发展的客观规律1.5.2全市规划研究区：个，面积13000平方公里，覆盖全市2个区、8个县，包括市区和市级。规划范围：主要为市中心城区，面积为1268平方公里，北至宗田乡，高店镇、黄沙镇，北至刘家镇乡境，东至南镇，南至江南东乡境，南至马家、宋家、镇，南至广安镇，南至赵街，南至白溪镇、盘坝镇，西至思坡乡境1.6 .规划目标1.6.1总体目标本项目研究以将宜宾市建成长江上游川滇黔结合部区