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文档简介

我爱我家教学设计 关市镇双溪中学洪自君教学目标（一）知识目标通过教学使学生体会家庭成员之间的亲密情感，对于“家”有一个全面的认识。（二）能力目标通过活动锻炼学生与家长沟通的能力，锻炼学生运用知识和分析判断的能力。（三）情感、态度与价值观目标通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任，并承担起自己对家庭的责任。这里渗透权利与义务的意识。教学重点难点我们的学生处于青春期这个阶段，由于各种原因，很多学生渐渐对家庭的认识出现错误，对于家长产生误解。这节课的重点就是扭转这种错误的认识，并初步消除孩子与家长之间的误解。现在的孩子普遍存在责任感不强的情况，他们认为在家庭中，父母所做的一切都是应该的，是顺理成章的，对于在家庭中自己应该承担的责任认识不足。我个人认为“我爱我家”不仅是情感上的热爱，还有更深一层次，那就是还应该承担起自己的责任，这样的爱才是真正的爱。难点在于使孩子真正作为家庭成员之一，认识并担负起自己的责任。教学过程导入今天我们首先看一些照片，大家猜一猜照片上的人是谁。看了这么多的照片，大家是否猜出我们今天要学习的话题了。对！就是“家”。我爱我家（屏幕）活动一我们每个人都有“家”，每个家庭都是不同的，在每个“家”都发生了许多的故事，所以我们了解“家”，就从“家”里的故事说起。小结我们听了几个家庭的故事，其实每个家庭都有一些难忘的故事，但是由于时间关系，我们今天就到这里了。对于“家”，我们是不是有了更深的认识了呢？活动二“家”是什么？请大家用一句话把你对“家”的认识概括出来。先由小组交流，而后再在课堂上发言。小结“家”是：情感的栖息地天然学校经济物质来源娱乐天地身体健康发展大本营对于“家”，我们每个人都有自己的理解，随着我们年龄的增长，我们还会有更多的认识。活动三我们每个人都有一个“家”，但是并不是每个家庭都是幸福的，每个孩子都是快乐的。下面我们听同学给我们讲一个故事。听了这个故事，你有什么感想？先由学生小组讨论，然后再回答。老师提出两个问题： 1.丢丢有家吗？ 2.丢丢的妈妈爱他吗？（板书）爱是一种责任。链接与拓展我们回到我们家庭中去，我们每个家庭成员对于家庭也有责任。我们对于家庭做了哪些贡献？家长对家庭：我对家庭：本课小结（可含课后活动安排）我们今天的题目是我爱我家，通过讲家里的故事，我们理解了“家”是什么，又通过丢丢的故事感受了“爱”是一种责任。我希望我们每个人都爱自己的家，在感受家庭温暖的同时，不要忘记献上自己的一份爱，承担起自己对家庭的责任。作业：写几句话送给父母
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