部编版（2016）小学语文二年级下册课文（二）6 千人糕课件(5).pptx

，第一节课，阅读资料，阅读迟到，学习单词，教会测试时，最新2018春季教版第二年语言第二部分课件，1。认知，会写这门课的学生字。2.带着感情朗读课文。为了理解文章内容而预先认识。(重点奖)，年糕中国汉族传统小吃之一，历史悠久。年糕是用粘性大的大米或米粉蒸成的年糕，加工容易，储存好，吃的方法多种多样，所以很受欢迎。大国家年糕有“米糕”、“诱饵”、“伊藤”等多种称呼。读取、读取d、TNG-otm amt、ma、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t、t真的，舒，y-ng，做饭，ci，应该，应该，多音，读文本名，学生互评：发音正确，句子不流畅。这篇课文通过记住爸爸和孩子吃“千明糕”的对话，使我们明白，每件东西的制作包括很多人的劳动。课文主要写了什么？是，nng，写导：左右等宽，最后翼垂直钩笔划伸展。部长：小组单词：可以，可以造句：我们必须做好能做的事。音序：n，结构：左右，味道，wi，写作指南：左小右大，右摆动。副：口，鱼：味味觉，句子：这道菜味道很好。音序：w，结构：左右，购买，MDI，写作指南：上贴，第四个第五个笔画伸展，第六个笔不是点抑制。副：呃，乔语：思考，造句：爸爸给我买了这个玩具。音序：m，结构：左右，球面，j，笔记地图：紧凑的横线图之间的距离相同，在第六条横的最长支撑下。长官：8，构成词：农具，句子：农民伯伯不能分离农具。音序：j，结构：上下，gan，g-n，书写指南：描边简单，但整个字形需要水平、垂直和书写规范。秘书：gan，组词：甘蔗汁降雨，句子：我最喜欢的饮料是甘蔗汁。音序：g，结构：独体字，果汁，zh，写作指南：第四支笔笔直，第五支笔垂直长。长官：呸。军语：蔗汁苹果汁，文章：我最喜欢的饮料是蔗汁。音序：z，结构：左右，但，tin，笔记图：左右等宽度，“舌”有点期待。秘书：肝，鲈鱼：甜菜甜水，句子：甜菜是能挤出糖分的植物。音序：t，结构：左右，劳，罗，写作指南：整体有点平坦，最后一支笔伸直。部长：权力，字构成：劳动劳动，造句：小明特别积极参加劳动活动。音顺：l，结构：上下，好奇：特别的吗：味道：对自己不知道的东西感到新奇感兴趣。造句：我对这个玩具很好奇。与众不同；不平凡。制作句子：这真是特别的礼物。有加强反问的口气吗。造句：这是真的吗？物质所具有的是使舌头得到某种味觉的特性。造句：这道菜味道真好。甘蔗：甜菜：例如，硬而高的多年生植物，扁平的双列叶，多节杆。糖分。造句：我很喜欢甘蔗。草本植物，有大而厚的叶子，童年时是绿色的，具球茎状的根。根含有糖分，是糖生产的主要原料之一。造句：我家的小院子里种着甜菜。完全肯定，毫无疑问。写句子：妈妈，我需要一支新钢笔。好奇奇怪，两个词都有“奇怪”的意思。“好奇心”对自己不知道的东西感到新奇感兴趣，充满了新鲜感。“奇怪”的意思是超过自己的期望。那个男孩充满好奇心，跑回家去了。奇怪，昨天我明明在抽屉里放了钢笔，现在却纹丝不动。同一点：不同点：句子：第一部分(1-4自然段落)想知道名字。通过富人的对话拉出千人糕。第二部分(5-9自然段)不容易。通过富人的对话，写出千明糕的制作过程。第二部分(10-11自然段)名称的起源。用孩子理解了被命名为“千人糕”的原因。交换段情况，第一次读课文后，你感觉到了什么？我们在阅读中感到我们每个项目的制作包含了很多人的劳动。1 .请完成以下附加单词的音节。g _ _ _ _ _ _ t _ _每个路径树字符的特殊m _ _ _ _ _ _ _ _ _ o _ _ _ _ u事务处理通宵销售_ _ _ _ _ _ _ _ n。q， o，246i，sh，su，nn ggum！味道，购买，甜，劳动，蔬菜汁，3。下一组语。Dedshnsh，拼盘，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，是的，第二次会话，1。带着感情朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.理解课文的内容。(重要)3 .理解任何东西都是成千上万人一起工作的成果。(难)，(通过上节课的学习，我们已经初步了解了课文的内容，为了更深入地理解课文，老师把金钥匙交给了大家，这就是核心问题和串珠问题。让我们用这些问题来理解课文。核心问题：“布饼”的含义是什么？提示问题：1。读：读课文，告诉我千仁糕是普通年糕吗？2.第2课：用爸爸的语言画年糕的句子。3.请三思：想想年糕放在我们面前要花费什么劳动。4.桑拿：读了这篇文章，你得到了什么启示？听录音复习课文，有一天爸爸对孩子说：“今天我们吃一千块年糕吧。”文章开头的作用？开门见山，点明题目。，2020/6/3，33，可编辑的，爸爸，什么千仁糕？孩子好奇地问。“好奇心”说明了什么？”，“好奇”的孩子好奇地写道，天子糕是什么样的年糕。“很多人要做的年糕”爸爸回答说。回答爸爸和孩子的问题，这样写有什么好处？爸爸的回答让孩子们更“好奇”。在回答爸爸和孩子的问题时，我们也发挥了引人入胜的作用，让他们带着问题和困惑阅读。爸爸端来了一块蛋糕。那个年糕看起来和平时吃的年糕没有什么不同。那个味道特别吗？你从这句话中学到了什么？也就是说，看到千仁糕的形状而失望的孩子一边想着味道和和平，一边吃的年糕是不同的。语言描述是塑造角色形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展现人物的性格，生动地表达人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者感动为“听其声音的人”。语言说明，孩子匆匆品尝，笑着说：“这是平时吃的年糕！给我买的。“笑了”“只是”写了什么？“笑了”，“只是”写下了看到年糕的孩子的疑惑。爸爸说：“是的，通常是吃的年糕。你知道这个年糕是怎么做的吗？“你想想爸爸的话在这篇文章中的作用吗？爸爸的话接着说：爸爸说：“是啊，大米是用农民种的稻子加工的。农民种植水稻需要种子、农具、肥料、水.“从爸爸这句话里你学到了什么？这匹马很难在种稻子所需的材料中使用水稻的久期。末尾的省略号表明来参加劳动的人还很多，就不会一一列举了。爸爸继续说：“我不知道该怎么办。”糖用甘蔗汁和甜菜汁煮。甘蔗和甜菜也要种人。煮糖的时候要有工具，还要有火.这里省略了什么？在这里，省略号的作用是熬糖的过程复杂，需要很多工具和很多工序。爸爸拿起面前的年糕，说：“想想看，一片普通的年糕通过很多人的劳动力放在我们面前。”爸爸的话对我们意味着什么？爸爸的话是一片看起来像普通的年糕，很多人说需要劳动的代价。普通，普通，普通，普通，能换什么词？孩子听了爸爸的话，慎重地想：“爸爸，这个年糕确实是千明糕啊！”，“仔细想想”说了什么？“仔细考虑了一下。”他解释说，“孩子在思考这种普通糕点的制作过程时，需要很多人的劳动力，所以可能需要叫千人糕。”，“想起来了”是“a”式的词，但也有这样的词。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。积累起来，看了拍，觉得一块普通的蛋糕不容易，学生们就跟着老师进了文本。拿起黄金钥匙，打开智慧之门吧。核心问题：“，”千人糕“的意思是普通糕点包含了很多人的劳动力。”，“千仁糕”的意思是？1.1.读：读课文，告诉我千明糕是普通年糕吗？千层糕其实是普通的年糕。提示问题：2。第2课：用爸爸的语言画年糕的句子。(1)大米是用农民种的稻子加工的。农民种植水稻需要种子、农具、肥料、水.(2)糖是用甘蔗汁、甜菜汁煮的。(。甘蔗和甜菜也要种人。煮麦芽糖的时候要有工具，还要有火3。三思：想想年糕要经过什么样的劳动才能摆在我们面前。农民种水稻，铁匠做农具，工人做肥料，农民种甘蔗、甜菜，工人做糖，工人包装、送货，售货员在销售。4.桑拿：读了这篇文章，你得到了什么启示？有些东西的制造包括很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。千明糕，制作过程，大米大米甘蔗，甜菜糖包装，交货，销售，实际上应该叫“千明糕”，形状，味道，像平时的年糕一样，勤俭节约不容易，需要很多人的劳动，这篇文章是爸爸和孩子们写的。如果农民叔叔没有种植春秋，我们就解除饥饿。如果织工没有纺织，我们就脱去脊梁。如果邮递员叔叔没有发信息，我们就会像聋子一样失明。如果有医生为我们拯救生命，不伤害我们，我们就会远离希望。各行各业的分工，各行各业的工人们的努力，使我们的生活变得方便、舒适、顺畅，我们的世界就能这样灿烂辉煌！锄地日午，汗滴禾土。谁知道中国菜，颗粒都很苦。(锄禾李贞德)安静地自我栽培，节俭地。诸葛亮，【糕】，中华民族的传统食物属于农历新年应考仪式。糯米糕是用糯米或米粉蒸成的年糕，春节在我国很多地区都吃得很多。年糕用红、黄、白三种颜色象征金银。年糕也叫“年糕”和“年久失修”同音。意思是人的工作和生活逐年提高。因此，前人有一种叫年糕的诗句。“年糕的意义有点深，白色像银黄色的金。年纪大了，总是希望利益，虔诚地祝财富临在。这是一个哲学上的小故事，让我们知道我们的生活丰富多彩。我们需要的是多种多样的。这一切需要很多人共同努力，互相合作才能得到。1 .默读文本。请说明在插图的帮助下年糕是用什么劳动做的。老师要点：安静地阅读课文要小心，不要出声。在本文的两个插图和对照插图中，我们可以看看其中的内容，并说明年糕是由什么劳动制成的。参考答案：农民们种了水稻、甘蔗和甜菜。工人们把大米加工成大米，磨成米粉，从甘蔗和甜菜中提取糖汁煮成糖，然后做成米粉和糖，把包装好的年糕装进包装盒，运到商店。商店售货员重新卖给人们。2 .我们穿的衣服、使用的文具等经过了很多人的劳动，比如说。参考答案：农民种植棉花，纺织厂收购棉花，纺线织布，服装厂将布加工成衣服，然后将大排档运输到购物中心，商场推销员再卖给我们。3 .读、写。蛋糕蛋糕蛋糕、蛋糕、甘蔗、糖、甘蔗、农民销售售票员、劳动勤劳疲劳，教师要点：“蛋糕、甘蔗、销售、劳动”四个字组，两个字各12个字，最好用扩充的字记住原文。dng，g，g，g，g，g，蛋糕，甘蔗(zsh)，第二，要读拼音(拼音