水平一：二年级第一学期体育课单元教学计划

一级二年级学生一学期体育课单位教学计划根据新课程标准的要求，小学12年级的体育课时间为每周4小时，每学期计算20周，制定教育计划时，根据课程标准决定教育内容的时数比例的三项原则，结合教育实际，制定教育计划。1 .指导思想以学校体育工作条例为指导，建立符合“树德广才”指导思想的有我校特色体育教学课程，提高学生体育素养，开发学生体育潜力，以美育人，促进学生生动发展。2 .学情分析二年级学生年龄小，体育室、课外干扰因素多，注意力不集中，活跃活跃，爱好不长，依赖性强，自我约束力差。 但是由于模仿力强，教师抓住他们的特点，以各种形式(如情景教育、模仿教育、小组讨论教育等)进行教育。 好奇心强的学生对体育活动有新鲜感，但对体育课的认识不足。 小学二年级的年龄都在10岁左右，体质一般，有运动技术差的现象。 因此，体育课上容易兴奋，容易抑制，精神难以集中的说教过多，技术要求的教育理性思维不完全，难以接受，没有兴趣，相反，喜欢直观、容易模仿的感性思维体育课，学习兴趣高。因此，我采取了以下措施：1 .帮助学生树立良好的学习习惯和学习方法。 指导要求学生先从自己的行动开始，怎样学习，最后提高技术技能。 在教学过程中丰富的教学手段激发学生的学习兴趣，培养自主学习的习惯和方法。2 .大力鼓励、鼓励、认真学习学生，开发他们的想象思维和创造能力，引导他们把学习和生活紧密结合起来。3 .帮助学生学习和提高各项运动的基本方法和技能，发展体育运动能力，促进身体正常发育，自觉锻炼身体3 .教材分析1 .从儿童需求出发。 二年级体育教学内容以学生为中心，选择了以游戏和基本活动能力发展为中心的运动活动。 基本的活动有简单的技术动作，多将游戏作为手段和方法来教授。 有行列活动、基本体操(使用徒手和轻器械)、跑步游戏(多种移动、避难场所、紧急停止)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥杆、投掷等)和球类等。2、以小学生身体运动实践活动为主； 二年级体育的基础知识，学习测量身高和体重只有正确的身体姿势这三个主题。认真而好的体育课。 这些知识不是强调在室内进行专业教育，而是配合实践活动、学校学生体检等活动进行的。3 .加强教材内容的灵活性和选择性。 教材中选出的内容都是举例说明的。 这些例子没有不合理的规定。 对于同样的教材内容，尽可能多地给教师提供想法，使教师能够有创造性地进行选择和改变。 这对教师有很大的灵活性和选择性。4 .二年级教材内容儿童化、生活化。 教材的内容符合孩子的特点，内容贴近他们的生活，教他们行动是他们平时很熟悉的，游戏方法是他们喜欢的，主要是让孩子们积极参与，可以玩耍，在玩耍和活动中受教育。四.教育目标和重要难点目标： 大纲，明确规定了小学体育的目的。 通过体育教育，对学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族素质奠定基础. 1 .把握基本体育的基础知识，明确体育训练的作用，运用在训练中学到的知识。 继续加强和提高。2 .每堂课进行一定时间的排队练习，进行提高组织规律性的教育。3 .进一步加强体质，特别是柔软素质和力量素质。4 .通过学生对教育大纲规定的体育技能的学习、掌握情况，使每个学生能够掌握两门以上基本的终身训练体育技能。重要难点：因为重点是练习跑、跳、投，所以在教育活动中要有意识地练习跑、跳、投等。 难点是学生对动作的理解和接受协调练习缓慢。5 .课程安排项目眼睛田径运动体操球类运动一走就跑跳跃跳跃扔出去小的计价器队形基本体操是平衡的技巧支持跳跃单杠杠小计小的笼子球小的脚球小的计价器必修课专科学上课时间(将棋)总课堂时二年阶级85417775195494516616 .教育内容项目时教育内容要求田直径一走就跑8直走，奔跑(不同方式的步行，跑步练习)上身诚实，抬头挺胸，腰直走跳跃5单、双脚多水平方向的跳跃前足底跳跃，落地屈膝缓冲投掷4用各种方法拿着轻物扔干得快身体体操队形71 .四排横队(集合，向右前方的排列，立正，休息，报数)2.解散3 .原地踏步，站住4 .注意力练习基本体操71 .第三套全国小学生系列广播体操2 .立，行平衡：独立，走独木桥动作有力，优美滚动平衡51 .座位体前屈2 .左右前后滚动3 .各种回滚团结坚定球类篮球队51 .自命不凡2 .当场拍球搬球时按球的部位足球运动员41 .踩球投篮7 .教育安排二九、一至九、三指导体育常识：做早操的好处1、矩阵队形2 .游戏块集合三九、六至九、十1、基本体操： 2、行列：纵队、横队1 .基本体操2，游戏：块集合四九、十二至九. 171 .基本体操2，游戏：一切行动服从指挥1 .韵律活动2，走路：走各种姿势五9.209.241 .以各种正确姿势行走2、游戏：正面接力1 .技术前后滚动2，游戏：障碍赛跑六9.27至9.30游戏课程： 1、结束平衡2 .障碍赛跑1、技巧：复习前后滚动2、游戏：围绕木棒接力七10.410. 81 .复习基本体操2、游戏：挑战应战1、排队原地转换法2 .复习基本体操八10.1110.151、队列：报告数2 .复习，各种姿势的步行方法1 .韵律活动2，队列：报告数九10.1810.221、技巧：前翻转2、游戏：跳板游戏1、技巧：前翻转2、游戏：交换继电器1010.2510.291 .劳动模仿体操2，游戏：正面接力1 .劳动模仿体操2，游戏：交换接力十11.211.61、行列：同步行走-立定2 .复习劳动模仿体操游戏课： 1、蹦极跳2 .猎人猎枪虎十一11.2912.21、排队：走圆圈2 .投篮球1、技术：立卧支撑2 .足球乐队十二12.512.91 .基本体操2，游戏：“8”字接力1 .徒手操作2，游戏：追逐小猪(篮球)十三12.1212.161 .跳绳2、在篮球场地运球1 .跑步交替2 .复习跳绳十四12.19至12.231 .跑步练习2，游戏：射击(足球投篮)1 .韵律活动2 .足球射门十五12.26至12.301 .跳绳2 .游戏的号车竞争1 .跳双绳2，游戏：正面接力16岁1.31.71 .跑步交替2，游戏：单脚跳跃接力1，30秒跳绳2，期末总结8 .具体工作安排1、认真把握体育第二课堂活动，开展多种形式的体育项目活动2 .每周一至五日早晚两小时组织学校学生排球队，田径队训练和选拔进行训练的原则，在有效开展学校第二课堂活动的10月第三届街区小学田径运动会和下学期区中小学田径运动会上取得了良好成绩3 .加强课堂教学研究，努力提高开设新课程的水平，每课每项实践课报告。4 .做好教育教学工作，加强日常课程内容，上课有内容，有创新。5 .开展学校体育活动。6 .发扬艰苦朴素、勤俭节约精神，管理现有体育器材和使用。 制作器材并登录7 .上课，培养兴趣，全面提高(1) .进一步加强思想研修学习，不出现体罚和变态体罚。(2) .熟悉课堂的重要难点，实现心中有收获。(3) .教师上课前做好准备，不能上没有准备的课。(4) .在课堂上启发学生寻求真正的问题，大胆探索。 教师加强巡回，鼓励表扬，充分发挥学生，使学生喜欢教师，喜欢体育。8 .听课、互相听课，实现及时反馈、交流9 .审查内容学期项目成绩一学期第二学期立起跳远跳一分钟绳座位前屈仰着坐25*8往复行走立起跳远优秀男人女人男人女人男人女人男人女人男人女人男人女人148广告145广告95次92下一次十公分11公分38下一次35下一次1:15秒1:17秒149广告146广告太好了132广告130广告84下一次82下一次6公分7公分32下一次31下一次1:45秒1:52秒133广告131广告合格124广告121广告72下一次70下一次2公分三公分25下一次23下一次2:15秒2:17秒125广告122广告不及格一级(二年级)田径项目：第一单元的步行和跑步教育计划教会学问眼睛目标让学生积极参加走路和跑步的练习，享受走路和跑步的游戏。2 .学习简单的直线行驶，具有一定的行驶能力。3 .形成良好的步行和跑步姿势，促进健康发展。积极和小伙伴练习，在交流中体验快乐。课堂时数数儿8教育内容走路：各种姿势的自然走路方式。跑： 30米自然加速跑，各种姿势的接力跑，25米*2往返跑，面对面接力跑，五十米跑，四百米跑和六百米跑交替着跑游戏：两人三足大网抓尾巴黄河长江掷圈教育的重点和难点要点：掌握正确的行驶姿势。难点：跑直上课时间教育内容教育目标教育的重点和难点教育战略第一1课堂时1 .各种姿势的自然走路方式2 .游戏“两人三足”。1 .体验各种姿势自然行走，发展下肢的力量。2 .提高自然的走路方式，培养学生学好走路的姿势3、培养学生交流能力，加强伙伴间友好交流与合作能力要点：上身诚实难点：手脚协调1 .模仿各种动物走路，把胳膊放在不同的地方走路等。2 .引导学生讨论，尝试走路3 .分组玩“两人三足”游戏。第一2课堂时在1.30米自然地跑得很快。2 .游戏“长江黄河”。1 .提高步进频率和摇臂动作，发展学生的速度素质。2 .通过游戏提高学生快速奔跑的反应速度。3 .通过练习使学生有自信，积极提高，促进身心健康。要点：上身诚实。难点：摇臂快，前足底着地。1 .跑步前的准备活动，使各关节充分活动。2 .分组进行30米的快速行驶练习。3 .组织学生进行“长江黄河”游戏，学生记分。第一3课堂时1 .正面接力赛跑。2 .游戏“红黄旗”1 .学习面对面继电器的基本方法，掌握正确的接头棒方法。2 .提高游戏中快速跑步的能力和协调能力。3 .通过游戏提高学生快速跑步的反应速度。要点：前脚掌着地。难点：双臂前后摆动有力，身体前倾。1 .组织跑步前的筹备活动。2 .学生小组讨论迅速启动的动作和身体姿势。3 .分组进行正面继电器。4组织学生玩“红黄旗”游戏，谁反应快。第四课以1.20-30米的接力赛跑2 .游戏“套圈赛跑”1 .通过短距离的接力赛跑，巩固学生快速跑步的技能。2 .促进学生中途学习跑步技巧。3 .通过练习使学生有信心，积极提高，促进健康发展。要点：前脚掌着地。难点：双臂前后摆动。1 .跑步前准备活动，做抬腿跑步训练。2 .分组进行20-30米接力，并进行评价。3 .组织“投环”游戏。第五课1.252往返行驶。2 .游戏“大渔网”。积极参加往返练习，掌握正确的跑步姿势。2 .在往返练习中体验跑步速度和节奏的变化，特别是折返点的速度变化。3 .通过练习培养学生积极品质，促进健康发展。要点：摇臂。难点：折返行驶的变速。1 .跑步前主办活动，了解反复跑步的基本技术。2 .分组进行25米2往返练习。3 .组织学生进行“大渔网”游戏。第六课1 .游戏“抓住尾巴”。以2.50米的直线行驶。1、学生积极应用学到的快跑技术，提高自己的快跑能力。2 .提高步进频率和摇臂运动，加快跑步速度。3 .通过练习培养友好合作、团结提升精神，促进身心健康发展。要点：上身诚实，摇臂快。难点：划得有力。1 .组织学生玩“抓尾巴”游戏。2 .跑步前准备活动，做抬腿跑步训练。3 .学生组进行50米直线行驶练习。第七课400-600米跑道交替奔跑。1 .提高走和跑的动作协调性，呼吸自然有节奏，发展走和跑的耐久性。2 .通过练习，学生掌握耐