2020年初中英语备考计划_第1页
2020年初中英语备考计划_第2页
2020年初中英语备考计划_第3页
2020年初中英语备考计划_第4页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中英语考试准备计划在每年的高中入学考试时,许多学生害怕为高中入学考试复习英语。有太多的短语、句型、语法点等。因此,备考的重点是如何引导学生备考。如果我们做得好,我们会取得令人满意的结果。相反,它会事半功倍。因此,在复习工作开始之前,我主要指导学生按照以下三个阶段准备英语中考:第一轮复习:基础知识复习(2月20日-4月15日)复习方法:课堂内外结合复习教材,讲解教材最基本的语言点,复习问题,辅以听、说、读、写实践活动。复习措施:记忆或背诵重点对话和短文、单词和短语,选择写作练习的重点题目,每天进行一次听写练习、听力练习和测试,复习七年级教材,进行一次测试,复习八年级教材后再进行测试,以便及时解决发现的问题。具体措施如下:首先,通过单元短语和关键句型:首先,收集每个单元的短语、短语和关键句型,然后让学生在晨读和课堂上大声朗读记忆,最后通过听写和解决问题帮助学生巩固。第二,通过单元语言点知识水平:将每个单元的重要知识点、测试热点和关键句型转化为试题,让学生在学习本单元后检查自己是否掌握了本单元的内容。(如果还有学生没有掌握,他们应该及时给予帮助)。(3)通读短文“1a”:根据本单元要求的语法和语言要点或实际情况,将每个单元的A节和B节1a的短文设置成完形填空问题,待学生阅读或背诵短文后进行练习。培养学生使用英语的综合能力,巩固所学知识。第二轮复习:根据教材、教学大纲和新课程标准进行专项复习。(4月16日至5月20日)复习内容:名词、动词、形容词副词、代词、介词、连词、数词等学习、话题语法、话题、功能、词汇分析、关键句型、试题和语篇结构分析;为了解决单项选择测试和字型转换测试。复习方法:教学与实践相结合,以学生为中心,教师答疑解惑,严谨简洁。复习措施:学习和熟悉考试大纲/新课程标准和中考英语试卷的种类,认真总结和归纳,掌握所学的一般知识。具体措施如下:以现在进行时为例:首先复习知识要点,然后做练习巩固它们。例如:1.主语(is,am,are)现在分词(v-ing).在这个阶段,“存在,存在”的动作通常伴随着时间状语:现在,此刻,这些天,看!听着。小心!你没听到吗?不要制造这么多噪音。例如:1。-还没有。它_(油漆)2.李先生在哪里?你没听到吗?她上楼了。3.看那里!马宁独自打篮球。第三轮评审(穿插,5月21日-6月20日)第三轮审查:模拟培训、泄漏检测和补偿。复习内容:模拟考试,复习教材复习目标:发现盲点,填补空白。模拟中考的考试时间、考试气氛和统一评分。审查措施:积累经验教训;已经做过的试题旨在解决学生的具体问题。如何做:英语中考试题不仅要求考生掌握统一教材的全部内容,还要求考生掌握“认知”部分。在此期间,将进行两到三次模拟考试,包括修改、关键评论和评论。应注意选择难度与高中入学考试相似或略低的试卷xx-xx高中入学考试即将来临。我们如何有效地做好初中英语考试前的复习,掌握重点、难点和考试要点的准确知识,争取在xx中考中取得优异成绩?以下几点供你参考。一、制定和调整评审计划学生应合理制定并及时调整复习计划,不仅是每月、每周,还有每天的学习计划。从每本书的复习计划到每个单元和课程的学习计划,都应该做好安排。初中三年级需要掌握大约1500个单词,200-300个短语和近100个有用的句型。如果没有计划,很难在短时间内彻底复习。同时,在准备复习计划时,应充分考虑教师的教学进度。最好与老师的复习计划同步进行,或者可以早一点进行,这样你的复习计划就能与老师的复习指导紧密联系起来。它能帮助你提高复

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论