2020年初三第一学期教学工作计划范文3篇

初中三年级第一学期教学工作计划范文三篇为加强课堂教学，完善教学常规，保证教学顺利开展，完成中学最后一学期数学教学，有效完成学科教学任务制定了本书。这学期我的班级成绩比较平常。 补充缺额，特别是关心和鼓励他们，使这些基础差的学生掌握一些简单的知识，提高他们的学习积极性，建立上进心强、能力强的学习团队，使全体学生能够确立明确的数学学习目的，形成良好的数学学习氛围。初中三年级的数学是按照九年义务教育数学课程的标准实施的，目的是通过数学教育让每个学生在学习过程中得到最适合自己的发展。 通过初中三年的数学教学，使学生掌握基础知识和基本技能，培养学生的逻辑思维能力、演算能力、空间观念和解决简单现实问题的能力，学习对学生进行正确、合理的演算，学习观察分析、综合、抽象、摘要。 用归纳演绎、类比进行简单的推论。 让学生理解数学和实践，反而作用于实践。提高学习数学的兴趣，培养学生有良好的学习习惯，根据事实追求的态度，坚持不懈的学习毅力和独立思维，探索新思想。 培养学生应用数学知识解决问题的能力。本书第四章的内容是数学课程标准中数与代数空间、图形与实践及综合应用三个领域的内容，其中二次函数与锐角三角函数的内容是基本初等函数的基础知识，属于数与代数领域。 但它们分别与抛物线和直角三角形有着密切的关系，两章的内容既涉及数量关系问题，又涉及图形问题，能很好地反映数学思想和方法。 类似的内容属于空间和图形区域，其内容以类似的三角形为中心，此外还包括比特变换。 本章最后部分总结了中学阶段学习的四种图形变换(平移、轴对称、旋转和相似)综合运用问题。投影和视图也属于空间和图形领域，本章是一个应用性强的内容，从物体绘画和从图形想象两方面反映了平面图形和立体图形的相互变换，在培养空间想象力方面发挥着重要作用。 对于实践和综合应用领域的内容，本套教科书除了在各章的正文和练习题部分注意配置适当的内容外，还采用课题学习、数学活动等编制方式加强了数学应用的表现。 本书第29章配置课题学习创建立体模型，每章末尾配置23个数学活动，通过这些课题学习和数学活动，执行与本书内容密切相关的实践和综合应用要求。二次函数本章主要研究二次函数的概念、图像和基本性质，从二次函数的角度看一次二次方程，用二次函数分析和解决简单的实际问题。 这些内容分为三节。相似本章的主要内容包括类似图形的概念和性质、类似三角形的判定、类似三角形的应用实例和电势变换等。 之前学习的合同性是图形间的特殊关系，但本章学习的相似性是比合同性更普遍的图形间的关系。 全等可以认为是特殊的相似(相似比1 )，对全等的认识是学习相似的重要基础。锐角三角函数本章的主要内容是解锐角三角形函数(正弦、馀弦、相切)和直角三角形。 锐角三角函数是自变量为锐角时的三角函数，即是缩小了定义域的三角函数。 求解直角三角形实际上得到了广泛的应用，锐角三角形函数为求解直角三角形提供了有效的工具。 相似三角形的知识是学习锐角三角形函数的直接基础，精确定理等也是求解直角三角形时常用的数学结论，因此本章与第18章的精确定理有着密切的关系。投影和视图本章的主要内容是投影和视图的基础知识，几个基本几何的三个视图，简单的立体图形和其三个视图的相互转换，从三个视图创建立体模型的实践活动。 全章分为三节。(1)重视课后反思，及时记录课堂得失，积累教学经验。(2)每次作业评分：作业反映课堂教学效果，学生知识掌握程度如何，认真评分作业，教师快速把握情况，进行对症治疗。(3)按时验证学习成果，实现单元测试的有效及时，答案评分不到晚。 考试后，对典型的利用失误的学生想要马上知道答案的心理立即进行评价。(4)及时指导纠错：赢得面试，今天的任务不让到明天，赢得所有时间，抓住三个阶段的每分钟。 放学后的反馈。 所有课后实行补助，调查补充不足。 选择合适的练习题、考试题，及时评分作业，发现问题时面对学生指出，教学生理解，避免留下问题点，让学生学习。(五)积极与其他老师交流，加强教学改革，提高教学水平。(六)仔细听取学生良好的合理化建议；(七)两端不改变中间战略思想。(八)加深两极领导。这学期我负责九年级xx班的数学教育。 现在班里有xx个同学。 在数学这一科里，优等生很少，只有三两个人，大部分都是学生的基础薄弱，学生比其他班级活跃一些。 但是，很多学生没有学习，思维跟不上老师，本班学生基础差，有些学生问题很严重。 本学期要取得理想成绩，老师和学生都要努力，弥补不足，充分发挥学生作为学习主体、教师作为教学主题的作用，注重方法，培养能力。本学期将学习第二十一章一元二次方程、第二十二章二此函数、第二十三章旋转、第二十四章圆和第二十五章概率初步。 代数三章，几何两张。本学期的主要教育任务目标：(1)根据学情调整教育进度，优化学习方法，激活知识积累。(二)形成知识网络，解决实际问题；(三)加强计划培训，提高考试能力；(4)关注学生的特长需求，对学生进行心理辅导。具体来说，教育学生掌握基础知识和基本技能，解决学生逻辑思维能力、演算能力、空间观念和简单现实问题的能力，使学生形成了正确的合理演算，正在学习观察分析、综合、抽象、摘要。 通过归纳演绎，进行类比简单的推理。 让学生理解数学实践，反而使其作用于实践。 提高学生学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。 坚持不懈的学习欲望和独立思维，探索新思想。 培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。知识技能目标：把握二次函数的概念、性质和计算，解一次二次方程式，理解旋转的基本性质，把握圆和圆的概念、性质，理解概率在生活中的应用。过程方法的目标：培养学生的观察、探索、归纳能力，发展学生合理的推理能力、逻辑思维能力和推理认证表达能力，提高知识综合应用能力。态度感情目标：进一步感受数学与生活的密切关系，对学生进行辩证唯物主义世界观教育。1 .做好教学六项认真工作，认真研究新教材，认真上课，批评作业，认真指导，认真处理单元检查，教学生认真学习。兴趣是最好的老师，从各个方面激发学生学习数学的兴趣，提高学生学习数学的热情。3 .积极参与学生知识建设，建立民主、和谐、平等、自主、探索、合作交流的高效学习课堂。 让学生体会到学习的速度，享受学习的乐趣。4、积极总结学生解题规则，引导学生一题多解，将多解归纳为一题。 提高学生一反三的能力，培养学生的发散思维。5 .进一步培养学生学习数学的认真态度和良好习惯。6、个别指导，优生提高能力，巩固基础知识，指导劣生、一些重要知识和劣生，为劣生以后的发展开辟了道路。九年级是关键年龄，为了让学生能够考上理想的高中，本学期将尽全力完成自己的本职工作，不会辜负学校领导和学生家长的信任。 积极落实学校德育工作，在正常工作的基础上，根据本组具体情况和毕业年级的特殊性，制定本工作计划。1、认真落实学校各项规章制度，为严格要求学生，提高学习成绩打下坚实的基础。2 .全面了解学生，努力使学生克服学习和生活上的困难，学习，提高学习效率。3、积极培养学生学习积极性和良好的竞争意识，形成坚定竞争、努力、进取的学习习惯，全面提高学生素质。4、调整各科学习日程，平衡各科发展，帮助学生全面提高成绩。5、健康发展所有学生的心理，以日常心态与生活中的人交往。(一)加强班风建设；1、加强思想教育，提高思想意识水平。 思想是行动的先驱。 为了提高学生的思想素质适应毕业班的学习，对学生的思想教育主要从以下方面进行理想教育确定学习的具体目标，人生的大目标。态度教育勇敢辛苦，勇敢努力典型教育向好学生学习，第一看自信教育相信自己能做到，为自己的人生做最后的努力。2 .加强规范培训，就是让学生培养(一)认真的学习态度。 教育学生要认真读一页书，每堂课都认真听，每题都认真做，每错都认真改正。(2)无遗漏的学习要求。 要培养学生互相帮助学习，学过的都应该做，做过的都应该对应，要记住的都应该记在心里。 努力五清：堂堂清、日清、周周清、月月清。 不留疑问，不留死角，切实打下基础。(三)一贯的学习习惯。 严格的学风，不仅要一周、一月、一学期，还要一直坚持下去，严格的学风要一贯。3 .安排课堂活动根据学校德育安排，指导学生进行各种实践活动。 加强对学生思想道德教育、创新精神和实践能力的培养，促进学生全面发展。 班主任和学生一起制定本学期各项活动的主题，组织指导学生，开展灵活、有趣的课外活动，如主题班、团体活动、校园文化活动、社会实践活动等。4 .营造向上的氛围(1)制定班级条约、班级风格，给自己的班级、组织起新的名字等。(2)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，使所有学生都有成功的机会和成就感。 培养学生的参与意识，提供展示学生才能的机会，在潜在的默化中逐渐形成自我管理能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。5 .领导培养干部(一)定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部服务意识、管理意识和献身精神，激发其工作热情，提高其工作水平，更好地发挥班干部工作的核心作用，促进班干部做好班主任的有力助手。(二)分工明确，各负责任，对班内各事务明确分配给人。(三)精心培养班级干部； 第一，帮助干部树立威信，鼓励干部大胆工作，指导他们的工作方式，要求干部在知识、能力方面取得更大进步，在纪律方面发挥示范性领导作用，从各方面为全班提供示范性领导第四，培养干部团结合作的精神。6 .养成好习惯(1)班级每周制定学习目标，为学生完成任务奠定基础。(2)指导学生配合月考试，确立月奋斗目标，制定学习计划。(3)用“我的成长过程”描绘成绩曲线，为每个学生追踪成绩的学生设立“学情资料”，监视自己弱势学科和优势发展动态。(4)通过仔细检查学生的作业、笔记、课程规律和考试情况，及时了解学生的学习情况，通过每天的语文外语基础测试，加强学生对基础知识的重视和把握，以个别教育和示范性指导相结合的方式培养学生的良好学习习习惯。(2)创造备考气氛1、利用好班级晨会时间，设计不同阶段的演讲主题，如“感受中学三年级”、“爱中学三年级”、“赢得中学三年级”等，给学生吐露声音的机会，在班级形成良好的舆论氛围，发挥学生自我教育的作用。2、在不同阶段精心设计班会，切实发挥给学生带来活力的作用。 在开学之初配合前期考试的成绩分析，“敲中学3年级的太鼓”帮助学生尽早进入紧张的准备考试状态。(三)确保四个要点；1 .加强班级管理，班主任和班主任教师思想统一，认识统一，有长计划和短计划，切实开展各自的教育。 入学初开教师座谈会，讨论本学期工作重点和需要解决的问题，月有目标，课有对策。 同时，每周举办一次主题班会。 以学生为班主任，阐述自己的意见，坦率地提出班上一周出现的问题，讨论解决问题的措施，为下周的工作提供良好的开端。 班主任也要考虑班会的主题，把握表彰和批判的尺度，在良好的氛围中进行班会。2、协助各级教师从事班级和学生思想工作；班级工作要细分为每个人，对一次考试要细心，多与重点学生商量、指导，多关心