小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)_第1页
小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)_第2页
小班音乐活动教案：大苹果教案(附教学反思)_第3页
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文档简介

小班音乐活动课程计划：大苹果课程计划（反思教学）小班音乐活动Big Apple课程计划（带教学反思）主要包括设计意图，活动目标，活动准备，活动过程，推广活动，活动反映等内容，感受歌曲轻松活泼的风格，初步了解内容，学习唱歌，使用动作，地图等来掌握歌曲的节奏并记住歌词。适合幼儿园教师参加小班音乐活动课程。快来看看Big Apple的课程计划。设计方案：鲜花乐队喜鹊开朗活泼，歌词幽默俏皮，受欢迎程度非常广泛。在大班的孩子们的早晨节奏活动中还有一个“喜鹊”音乐。小班上的孩子每次都看到他们的兄弟。当我的妹妹跳起来时，她忍不住摇摆着，而经典的歌词Magpie，Magpie;喜鹊，喜鹊.经常被孩子们演唱，所以我非常喜欢和喜欢这首歌的孩子，所以我设计了大苹果以进一步欣赏它的旋律。活动目标：1.感受轻松，活泼的歌曲风格，理解内容，学会唱歌。2.使用动作，地图等掌握歌曲的节奏并记住歌词。3.体验歌唱的快乐。我很高兴参加音乐活动，体验音乐活动的乐趣。5.培养幼儿的音乐节奏，培养幼儿的表现力。活动准备：画笔，苹果，音乐Flower Band喜唰唰，地图。活动程序：（1）音乐介绍，激发兴趣。孩子们进入体育场，花带上传着喜唰唰的音乐。2.介绍歌曲名称。（B）游戏帮助，了解歌词。1.洗苹果老师：看，这是什么？你想吃东西吗？吃苹果之前我们要做什么？显示地图一，引导孩子看地图的节奏，以清洗苹果的节奏。闻到苹果老师：苹果洗了，让我闻一闻。展示第二张图片，引导孩子们看地图，闻到苹果的轻松活泼。吃苹果老师：你对这个大苹果有什么味道？你喜欢吃大苹果吗？幼儿品尝苹果。展示第三张图片，引导孩子们看图片并唱一个大苹果。（3）学唱歌并感受节奏。1.完全欣赏老师唱歌。说说：你最喜欢的句子是什么？还有什么别的话不唱歌？2.在歌曲结尾处学习歌词和旋律，并绘制第四张图片。幼儿学会用快乐的情绪唱歌。4.游戏捉迷藏，巩固歌曲，体验歌唱记忆歌词的乐趣。扩展活动：1.嘿，唱歌，跳跃，体验快乐。在生活中，我创作了一首歌大苹果（梨，橙等）。活动建议：在活动开始之前，有意识地向孩子播放喜唰唰音乐。活动反映：因为孩子对原始歌手非常熟悉，孩子在活动期间很快掌握了歌曲的旋律，所以活动的重点是如何让孩子掌握歌词：在活动中，我用场景创作来让孩子感受游戏中的歌词。地图掌握了歌词并通过“捉迷藏”游戏巩固了歌词，获得了良好的效果。这次活动的难点在于如何让孩子们在两个地方掌握三次。我首先让孩子们通过唱歌和使用索引编号多次听它，然后在重复的地方标记它。当听到第二个位置的重复次数
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