高中生物学业水平测试复习资料

.,腺苷,腺嘌呤(A),核糖,核糖核苷酸,核苷酸的结构示意图,腺苷,腺嘌呤(A),脱氧核糖,脱氧核苷酸,.,核糖核酸和脱氧核糖核酸:,可用甲基绿吡罗红对装片进行着色，以观察DNA和RNA在细胞中的分布。,.,【细胞膜】,磷脂双分子层,蛋白质,糖蛋白,细胞外侧（以糖蛋白的分布为判断依据,.,动物细胞亚显微结构模式图,【动、植物细胞亚显微结构】,.,植物细胞亚显微结构模式图,.,物质出入细胞的各种方式的比较,.,或烘干后粉碎,加二氧化硅、碳酸钙、95%乙醇,研磨,过滤,滤液,色素的提取,.,色素,叶绿素,类胡萝卜素,叶绿素a,叶绿素b,叶黄素,胡萝卜素,叶绿体中的色素,(蓝绿色),(黄绿色),(橙黄色),(黄色),3/4,1/4,.,光能转换成电能再变成活跃的化学能（ATP、NADPH中）,活跃的化学能变成稳定的化学能,光反应为暗反应提供NADPH和ATP,暗反应为光反应提供NADP+和ADP和Pi,水的光解：NADPH的形成：ATP的形成：,CO2的固定：,2C3(CH2O),.,无氧呼吸反应方程式：,C6H12O6,酶,C6H12O6,酶,C3H6O3(乳酸),+能量,2C2H5OH(酒精),+2CO2+能量,橙色重铬酸钾在酸性条件下与乙醇发生化学反应，呈灰绿色,.,细胞溶胶、线粒体（主要）,细胞溶胶,需氧、酶等,不需氧、需酶,较多,较少,两者第一阶段相同即都将葡萄糖分解成丙酮酸（糖酵解）,实质相同：都分解有机物、释放能量,需氧呼吸与厌氧呼吸的比较,.,叶绿体和线粒体：,都是双层膜都有基粒和酶都有增大膜面积的结构都有少量的DNA和RNA都与能量转换有关都是半自主复制细胞器,.,光合作用反应式：6CO212H2OC6H12O66O26H2O,呼吸作用反应式：有氧：C6H12O66O26H2O6CO212H2O无氧：C6H12O62C2H5OH2CO2(植物),.,图8,转录,翻译,基因控制蛋白质的合成,.,甲状腺激素的反馈调节,下丘脑,垂体,甲状腺,.,机体,生长激素,分泌正常,分泌正常,甲状腺激素,正常,单方面减弱,侏儒症,单方面减弱,呆小症,激素间的协同作用,.,血糖80120mg/dl,胰岛素,胰高血糖素,糖元,非糖物质,促进,促进,抑制,促进,（）,（）,（）,（）,激素间的拮抗作用,.,反射弧模式图：,感受器,传入神经,神经中枢,传出中枢,效应器,.,兴奋在神经纤维上的传导方式局部电流兴奋在神经元之间的传导，通过突触神经递质,.,上图为突触的亚显微结构模式图。请据图回答下列问题（方括号内填标号）：(1)填写下列结构名称：_，(2)突触是由_、_和_构成的。(3)当兴奋通过轴突传导到_时，其中的就将递质释放到_里，使另一个神经元产生_或_。(4)神经元之间兴奋的传递只能是_的，就是说兴奋只能从一个神经元的_传递给另一个神经元的_或_。,参考答案（1）轴突线粒体突触小泡（2）突触前膜突触间隙突触后膜（3）突触突触小泡突触间隙兴奋抑制（4）单向轴突细胞体树突,.,观察分生区组织细胞的有丝分裂,原理：高等植物体内，有丝分裂常见于分生组织。各细胞分裂独立，可在同一分生组织中看到处于不同分裂时期的细胞染色体的状态，可作为判断细胞分裂不同时期的依据染色体易被碱性染料（龙胆紫、醋酸洋红）着色。,.,.,观察分生区组织细胞的有丝分裂,材料用具：洋葱显微镜、载玻片、盖玻片,药品：质量分数15%的盐酸，体积分数95%的酒精，质量浓度为0.1g/ml的龙胆紫溶液,思考：制作洋葱根尖临时装片，需先解决什么问题,1.获得洋葱根尖：课前3-4天，将洋葱置于装满清水的广口瓶上，于温暖处培养2.破坏植物细胞间的稳定性联系,.,操作步骤：,观察,显微镜下观察，先低倍镜下观察，找到分生区细胞（排列紧密，近正方形），高倍镜下观察不同时期的细胞。,识别有丝分裂不同时期，比较不同时期的时间长短。,.,.,记录观察到的图像建构细胞分裂的物理模型,细胞周期：,分为间期和有丝分裂期（间期长，为分裂期做好充分的物质准备）,不同细胞的细胞周期持续时间不同,.,细胞周期各时期的细胞图像及染色（质）体变化,间期,有丝分裂期,前期,中期,后期,末期,染色体复制：DNA复制有关蛋白质合成,核膜、核仁消失纺锤体、染色体现,所有染色体着丝点排列在赤道板上,着丝点分裂，染色单体分离,核膜、核仁出现纺锤体、染色体消失,.,生命的延续,.,动物细胞有丝分裂的模式图,.,哺乳动物精子的形成过程图解,.,哺乳动物卵细胞的形成过程图解,.,关于细胞分裂的相关识图,辨时期找同源看质裂,.,关于细胞分裂的相关识图有丝分裂减数第一次分裂减数第二次分裂,.,关于细胞分裂的相关识图,.,物质鉴定实验,还原性糖斐林试