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文档简介
湘教版美术小学三年级上册第七课 线的表现力教学目标:1、观察自然界的美丽图形和纹理,感受线的节奏美、韵律美。2、欣赏大自然中美丽的线的现象以及艺术作品中的线的节奏美、韵律美。3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的画面。4、能具体细致地装饰描画对象,在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。5、让学生体会绘画的快乐和成功的喜悦。6、体现学生小组合作的快乐和成功。教学重点:以线绘画为造型训练的手段,引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。教学难点:引导学生发现线条组织的秘密,感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。教学过程:一、我会猜(导入)上课前我们一起来做猜图的游戏,根据局部猜这是什么?看哪个同学最聪明,反应最快!课件展示:斑马、蝴蝶二、我会找(感受情景)(1) 斑马身上藏着线,蝴蝶身上藏着线,这节课钟老师和同学们一起去寻找线的秘密。(板书课题:线的秘密)(2) 其实在大自然中,在我们的身边,藏着许多美丽的线,我们一起去找找,比一比哪个小组找得最多!(书P16)(3)分小组说说:你在哪里发现了美丽的线?(4)【课件展示:生活中的线、动物身上的线、艺术品中的线】三、我会说【课件展示:学生作品】刚刚我们从生活中感受了这么多美丽的线的现象,我们再一起来说说在这幅学生作品中你们看到了哪些不同的线?分小组交流一分钟,然后集体交流。(板书各种不同的线的组合)四、我会比【课件展示:学生作品两幅】老师这里有两幅学生作品,比比看你更喜欢那幅,为什么?(学生分组交流)五、欣赏【课件展示:学生作品】六、我会画看了这么多美丽的线的画面,轮到同学们大显身手了哦!请拿出你们准备好的纸和画笔开始作画吧!请六位同学到讲台前来选择你喜欢的画笔进行现场表演!七、我会评请同学们评评你喜欢那幅画,为什么?八、总结这节课我和大家一起感受了大自然给我们创造的美丽的线条,在我们的身边并不缺少美,缺少的
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