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文档简介

湘教版美术小学三年级上册第七课 线的表现力教学目标：1、观察自然界的美丽图形和纹理，感受线的节奏美、韵律美。2、欣赏大自然中美丽的线的现象以及艺术作品中的线的节奏美、韵律美。3、能运用流畅的线条合理组织画出有趣的画面。4、能具体细致地装饰描画对象，在线的疏密关系的对比处理中提高对形式美的认识和表现能力。5、让学生体会绘画的快乐和成功的喜悦。6、体现学生小组合作的快乐和成功。教学重点：以线绘画为造型训练的手段，引导学生了解、掌握、运用造型元素和造型组织原理进行创造表现。教学难点：引导学生发现线条组织的秘密，感受线排列组合产生和节奏、韵律美感。教学过程：一、我会猜（导入）上课前我们一起来做猜图的游戏，根据局部猜这是什么？看哪个同学最聪明，反应最快！课件展示：斑马、蝴蝶二、我会找（感受情景）（1） 斑马身上藏着线，蝴蝶身上藏着线，这节课钟老师和同学们一起去寻找线的秘密。(板书课题：线的秘密)（2） 其实在大自然中，在我们的身边，藏着许多美丽的线，我们一起去找找，比一比哪个小组找得最多！（书P16）（3）分小组说说：你在哪里发现了美丽的线？（4）【课件展示：生活中的线、动物身上的线、艺术品中的线】三、我会说【课件展示：学生作品】刚刚我们从生活中感受了这么多美丽的线的现象，我们再一起来说说在这幅学生作品中你们看到了哪些不同的线？分小组交流一分钟，然后集体交流。（板书各种不同的线的组合）四、我会比【课件展示：学生作品两幅】老师这里有两幅学生作品，比比看你更喜欢那幅，为什么？（学生分组交流）五、欣赏【课件展示：学生作品】六、我会画看了这么多美丽的线的画面，轮到同学们大显身手了哦！请拿出你们准备好的纸和画笔开始作画吧！请六位同学到讲台前来选择你喜欢的画笔进行现场表演！七、我会评请同学们评评你喜欢那幅画，为什么？八、总结这节课我和大家一起感受了大自然给我们创造的美丽的线条，在我们的身边并不缺少美，缺少的
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