人教部编版七年级下册第一单元自我评价语文试题

人教部编版七年级下册第一单元自我评价语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列选项中加点字解释完全正确的一项是（ ）A俄而雪骤（急）三十而立（立身，指能有所成就）花团锦簇（丛集、聚焦）B笃志（十分）黄晕（昏黄，不明亮）响晴（晴朗无云）C匿笑（偷偷的笑） 攲斜（倾斜，歪斜）美不胜收（胜利）D不堪其忧（能忍受）入门不顾（照顾）菡萏（含苞未放）2 . 下列字形和加横线字注音全部正确的一项是（ ）A阔绰（chu）凝nng望颤chn动断章取意B汲（x）取栈（zhn）桥旁鹜（w）妄自菲薄C灵柩（ji）骈（pin）进狡黠（xi）登峰造极D拮据（j ）抽噎（y）恣睢（z）涕泗横流3 . 下列词语中加点字的注音全对的一组是（ ）A朗润（rn）应和（h）着落（zho） 分歧（q）B贮蓄（zh）粗犷（kung）静谧（b）絮叨（do）C澄清（dng）霎时（ch）吝啬（s）徘徊（hu）D憔悴（cu）匿笑（n）祷告（do）侍弄（sh）二、现代文阅读阅读下面的文字，完成下列小题。灯沐沐（1）跑步回来，拐上楼梯，便看到自家阳台亮着灯，小小的白炽灯泡散发出橘黄色的光芒。我心头一暖，这是先生特意为我留的灯。其实楼道有感应灯，脚步一靠近，便会亮堂起来。但只要先生在家，遥遥地便有一盏灯，无声地等候我的归来。我感动于先生细微的举动。（2）很小的时候，乡村还没通电，写作业用的是煤油灯。煤油灯豆大的灯火闪闪烁烁，眼睛要凑得很近，方能看清书上的字。我们姊妹几个，在小小的四方桌旁围灯而坐，头碰着头，读书、写功课。一会灯火兀自微弱下来，母亲便起身把灯芯修剪修剪，灯火复又明亮起来。摇曳的煤油灯火，把黑暗驱赶到了背后。（3） 后来，山村用上了电，电灯比煤油灯亮多了，灯线一拉，泻下一屋子的光，不像煤油灯，放置在灶台上，母亲炒菜是清楚了，饭桌这却影影绰绰，不小心错把辣椒当豆角，一口咬下去，辣得人嘘呼直咧嘴。但是，电灯费电，电比煤油贵。为了省电，我家一直长长的厅屋，点的是一只15瓦的灯泡，灯泡吊得高高的，在电灯下写作业，却没有煤油灯来得清晰。（4） 暮色降临，屋里暗沉沉的，母亲说，还看得见，晚些再点灯。那时姐姐们逐渐离家，父母被穷苦压得笑容难觅，灰暗和冷寂在四周重叠、没有边际。高中住校，周末回家写作业稍晚些，父亲便在外间催促还不睡觉，不要电费的？！突起且生硬的催促声会让我内心惊颤，那时我想，以后有了自己的家，我一定要点上很多很多的灯，让房子成为光华璀璨的殿堂。（5）成家后，童年的烙印处处可循，我节水省电，人不在就把灯拉灭。先生的家也穷但很阔气，他们家热水充足，食物丰富，楼上楼下灯火通明，我眷恋于这样的居家场景。在他的影响下，我开始处处留灯，客厅，卫生间，卧室，没睡下前，很少被掐灭。我喜欢有光，喜欢明亮温暖，我的孩子要在光明与温暖中稳稳地长大。（6） 眨眼女儿上初中了，她放学晚，到家都要六点半之后，那时街边的路灯早已一盏盏点亮。我在厨房里忙活，厨房的窗对着外面，站在窗口可看到女儿回家的路。外面的雨，有了隐隐的秋意。我边准备晚饭，边不住地张望，晚归的孩子让母亲的心牵挂不安。（7）一个个菜摆上了餐桌，晚餐总是丰盛些。时针指向六点四十五，孩子早早去校，已经在外呆足整整十二个钟头，是家里最辛苦的人儿！雨渐渐密了起来，路灯越发迷离。路上的行人一个个匆匆而过。终于，对面走来个穿着校服的熟悉身影她撑着伞，身子前倾，脚步疲惫，沉重的书包使得她的背微微驼着。瞬间，我想流泪。她抬头，定是看到了灯光，看到了张望的母亲，她笑了，朝我扬扬手，小跑了起来我想去迎接她，拥抱她，替她撑起风中的伞，帮她卸下重重的书包（8）但我什么也没做，什么也不能做。母亲不能替代孩子，她只能做一盏灯，伫立，凝望，照亮孩子前行和回家的路。4 . 文章以“灯”为标题，有何妙处？5 . 请概括文章中前面六个自然段的内容。6 . 品味下面句子中画线词的表达效果。终于，对面走来个穿着校服的熟悉身影她撑着伞，身子前倾，脚步疲惫，沉重的书包使得她的背微微驼着。7 . 结合文章的内容，谈谈你对文章最后一段的理解。三、文言文阅读贾诩（x）字文和，武威姑臧人也。少时人莫知，唯汉阳阎忠异之，贾诩有良、平之奇。察孝廉为郎，疾病去官，西还至汧(qin)，道遇叛氐(d)，同行数十人皆为所执。诩曰：“我段公甥也，汝别埋我，我家必厚赎之。”时太尉段颎（jing），昔久为边将，威震西土，故诩假以惧氐。氐果不敢害，与盟而送之，其余悉死。诩实非段甥，权以济事，咸此类也。董卓之入洛阳，诩以太尉掾为平津都尉，迁讨虏校尉。卓败，众恐惧，校尉李傕（ju）、郭汜(s)、张济等欲解散，间行归乡里。诩曰：“闻长安中议欲尽诛凉州人而诸君弃众单行即一亭长能束君矣。不如率众而西，所在收兵，以攻长安，为董公报仇。幸而事济，奉国家以征天下，若不济，走未后也。”众以为然。后诩为左冯翊(y)，傕等欲以功侯之，诩曰：“此救命之计，何功之有!”固辞不受。张绣在南阳，诩阴结绣，绣遣人迎诩。诩说绣与刘表连和。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追?”诩曰：“兵势有变，亟(j)往必利。” 绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。是后，太祖拒袁绍于官渡，绍遣人招绣，并与诩书结援。绣欲许之，诩显于绣坐上谓绍使曰：“归谢袁本初，兄弟不能相容，而能容天下国士乎?”绣惊惧曰：“何至于此!”窃谓诩曰：“若此，当何归?”诩曰：“不如从曹公。”绣曰：“袁强曹弱，又与曹为仇，从之如何?”诩曰：“此乃所以宜从也。夫曹公奉天子以令天下，其宜从一也。绍强盛，我以少众从之，必不以我为重。曹公众弱，其得我必喜，其宜从二也。夫有霸王之志者，固将释私怨，以明德于四海，其宜从三也。愿将军无疑!”绣从之，率众归太祖。太祖见之，喜，执诩手曰：“使我信重于天下者，子也。”表诩为执金吾，封都亭侯，迁冀州牧。文帝即位，以诩为太尉，进爵魏寿乡侯。诩年七十七，薨，谥曰肃侯。（节选自三国志贾诩传）氐(d):我国古代民族，居住在今西北一代。掾:(yuan)属员。薨:君主时代称诸侯或大官的死。8 . 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ）A唯汉阳阎忠异之异：诧异B故诩假以惧氐假：借，借助C促更追之，更战必胜。促：赶快D诩阴结绣，绣遣人迎诩阴：暗中9 . 下列用“/”给文中加波浪线的句子断句，最恰当的一项是 （ ）闻长安中议欲尽诛凉州人而诸君弃众单行即一亭长能束君矣A闻长安中/议欲尽诛凉州人/而诸君弃众/单行即一亭长能束君矣B闻长安中议欲尽诛凉州人/而诸君弃众单行/即一亭长能束君矣C闻长安中/议欲尽诛凉州人/而诸君弃众单行/即一亭长能束君矣D闻长安中议欲尽诛凉州人/而诸君弃众/单行即一亭长能束君矣10 . 下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ）A贾诩有谋略才华，能灵活处理面临的情况将事情办成，但年轻时并不广为人知，只有阎忠比较了解他，甚至拿贾诩与西汉时期的张良、陈平相比。B董卓败亡后，他的亲信们十分害怕，打算各自逃生，贾诩劝阻了他们，事成之后坚决拒绝了李傕等人为他请功的做法。C贾诩善抓战机。在张绣麾下时，在追击曹操兵马的时机上为张绣出谋划策，分析准确，战事结果也证明了这一点。D贾诩明察时局。袁绍派人来招降张绣，张绣想投靠袁绍，但贾诩主动出面，对使者表达对袁绍的感谢，委婉拒绝，然后劝张绣投靠曹操。11 . 将文中画横线的句子翻译成现代汉语诩实非段甥，权以济事，咸此类也。四、综合性学习12 . 综合性学习七年级（5）班正在开展以“少年正是读书时”为主题的综合性学习，请你参与并完成下列任务。（1）如图是一份对200名初中生课外阅读情况进行调查后作出的统计表，请写出你的结论。初中生课外阅读情况调查统计表阅读内容人数百分比漫画11256武侠小说6231文学名著2613_（2）小明同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你在“回复”中劝说他积极地阅读名著。（帖子）我觉得名著都是长篇大论，读起来太费劲，还是看漫画比较轻松。回复：_（3）有人说，现在已进入了“读图时代”，各种各样的图铺天盖地地呈现在我们面前。你喜欢图画阅读还是文本阅读？请说说你的理由。_13 . 阅读下面材料，按要求完成题目。（新华社北京分社4月29日电） “全国亿万青少年学生阳光体育运动”29日上午10时在北京主会场朝阳公园全面启动，中共中央政治局常委李长春出席启动仪式，并为北京青少年集体长跑活动鸣枪。“全国亿万青少年学生阳光体育运动”的目的，（A）就是要促进各级各类学校养成浓郁的校园体育锻炼氛围和全员参与的群众性体育锻炼风气，（B）吸引广大青少年学生走进大自然、走向操场、走到阳光下，积极主动参与体育锻炼，培养体育锻炼的兴趣和习惯，有效提高学生体质健康水平。1、用一句话概括材料的主要意思。2、划线句（A）中“”词使用不当，可以改为“” 。3、划线句（B）有语病，可修改为。4、请为“阳光体育运动”拟写一条宣传标语。5、初三时间紧，任务重。为迎接体育考试，全班同学课外活动时要到操场