语文第一单元 宋函洋 2019年集体备课记录_第1页
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文档简介

（ 一年 ）组集体备课记录地 点教室时 间 教研组长 中心发言人 记录人 参加人员 备课主题第一单元识字课集体研讨单元教学目标1.认识40个生字，会写17个生字。2.认识“一、丨、亅、丶、”10种笔画。3.会按笔顺在田字格中正确书写。4.结合具体语境、情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。单元教学重难点重点：1.认识40个生字，会写17个生字。2.认识“一、丨、亅、丶、”10种笔画。难点：结合具体的语境和情境，感受汉字与实际生活的联系，体会学习汉字的乐趣。结合教参和课标说明知识点落实到哪课（语文学科说明文学常识和语言训练等知识点怎样落实，带出哪篇文章）天地人 本课是识字课。展示了“天、地、人、你、我、他”六个汉字，激发学生的识字兴趣，培养学生爱识字的习惯。金木水火土本文以儿歌的形式，巧妙地把“一五”这五个数字与“金木水火土”相对应，注意掌握其中的反义词。口耳目本课是看图识字，五个汉字属于人体器官。每个字用图文结合的方法展示汉字演变的大致过程，融儿童情趣与识字为一体。日月水火本课是象形字归类识字。八个汉字配以八幅图片，图文结合展示了汉字演变的过程。对韵歌本课是对对子的形式，用“云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。”的韵文提供语境，配以山川风景插图。具体教学过程设计（每一课要完成哪些目标任务）1.课件出示图片，请学生欣赏。2.引问：你观察到图中有些什么？3.揭题，指导读课题。1.引导学生看图画。2.教师引导学生图文结合识记生字。3.检查反馈，组织学生汇报。（1）指名认读生字，检查掌握情况。（2）出示生字卡片，组织学生开展识字比赛。（3）指名领读全部生字，比一比，谁学得最快。（4）开
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