四年级语文 走进丽江1教案 语文S版_第1页
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文档简介

走进丽江第一课时教 学目 的1.初步体会丽江的“神奇而美丽”。 2.认识11个生字。教材分析重点认识11个生字。难点初步体会丽江的“神奇而美丽”。教具及电化教学手段挂图 录音机教学步骤、内容方法修改意见 一、导入（出示美丽的漓江画面），今天我们一起去游览美丽的漓江。二、初读课文1.自己读课文（读准字音，读通句子）2.检查词语：雄伟城镇纯朴下旬纺织百货绵延闪烁昂然挺立3、检查朗读（指名分段读）4、自己读课文（思考：课文写了哪些丽江的景点？）5、指名说三、练习朗读1.边读边画出自己不懂的词句。2.同组互读。3、小组内交流，试着解决不懂的问题。板书设计7.走进丽江 神奇 美丽布置作业1.抄写优美的词句。2.收集有关丽江的图片。集体备课老师签名及简评第二课时教 学目 的1.体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。2.学会过渡句在文中承上启下的作用。教材分析重点体会丽江的“神奇而美丽”，从而产生爱国的情感。难点学会过渡句在文中承上启下的作用。教具及电化教学手段挂图 录音机教学步骤、内容方法修改意见 一、导入出示：（地图）。导语：今天我们一起走进位于滇西北高原之上的漓江古城。二、深入学习课文1.读全文，说说丽江给你留下了怎样的印象？2.默读课文思考：我们都到达了哪些地方？板书：地点谁能用书上的句子把这些景点连起来说说。3自读自悟。（1）自由读，用一句话概括出丽江的特点。（神奇而美丽）（2）默读课文。把体现丽江神奇而美丽的句段画出来。（3）练习朗读。4指导朗读第一自然段：（1）用一句话概括地说说，你读这段的感受。第三、四自然段：（1）出示图片，引导学生体会丽江的神奇而美丽。（2）带着赞赏的感情读。第五、六自然段：（1）想象读。（2）集体交流，评读。你认为他哪儿读得好，为什么？（3）出示图片，看到这么美的玉龙雪山你想说什么5.揭示中心:文中的最后一段，表达了作者什么样的情感？三、课堂小结板书设计7走进丽江街道-色彩斑
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