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人教版六年级语文下册竞赛试题一、知识集思(25分)1.给下列加黄线的字注音。(2分)虔诚( ) 洗漱( ) 踱来踱去( ) 削铅笔( )颁发( ) 要挟( ) 兴高采烈( ) 重荷( )2.按要求写成语:(3分)(1)描写景物的:( )( )( )( )( )(2)描写人物的:( )( )( )( )( )3.按要求做题:(10分)(1)有关学习和教育对人的巨大作用的名言:(一句)( )(2)有关爱国的对联:( )(3)每一食,( );每一衣( )这句话使你懂得( )。(4)愿乘风破万里浪,( )。这句话使你懂得( )。(5)写出2条农谚:A、( );B、( )。(6)写一句具有历史故事的歇后语:( )。(7)(“ ),映日荷花别样红。”出自( )代诗人的 ,“欲把西湖比西子,( )。”出自( )代诗人的 。这两首诗都抒发了作者对西湖美景的( )之情。历代吟西湖的诗词很多,请从诗苑情趣一书中选一首词写下来。 _, _。_, _。4.按要求写句子。(5分)(1)这是有趣的一本神话故事书。改为( )(2)这本书是赵欣欣的。改为反问句是:( )改为双重否定句是:( )(3)仿照例子写句子。例:延安,我把你追寻,追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春光;追寻光明,追寻火红的太阳。( )(4)例:海滩上的贝壳无忧无虑。( )。5.按课文原文填空:(5分)(1)_,犹有花枝俏。(2)_,她在丛中笑。(3)我们的同志在困难的时候,要看到_,要看到_,要提高_。二、阅读感悟。(45分)(一)填空(25分)(1)示儿是( )朝诗人( )的作品,这首诗写出了诗人( ),表达了诗人( )的强烈的( )感情。(2)中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过:“( )。”这句话的意思是( )。毛泽东同志以此来赞扬( )同志。(3)李大钊同志的遇难日是( )。(4)“( ),谁持彩练当空舞?”出自 一词,其中“彩练”指( )。(5)这一天,东南风很急,江面上( )。曹操正在船头( ),忽然有个兵士报告说:“江南( )有些船帆,趁着东南风向北岸驶来。”曹操( )一看,果然有一队帆船( )北岸驶来,不一会儿已经来到江心,船头的大旗上( )写着一个“黄”字。曹操笑着说:“黄盖没有失信,果然为投降了。” 在括号里填上恰当的词语。上面这段话中,有两处暗示着东吴将胜,请用“_”画下来。赤壁之战是我国历史上有名的( )、( )的战役。它出自我国古典长篇小说 。本书的作者是( )赤壁之战这个故事中,你读出周瑜、黄盖、曹操这三个人物特点各是什么?请简要概括一下。(二)阅读欣赏(20分)(1)分析文章(10分)船过三峡从重庆乘船到武汉,我游览了世界闻名的长江三峡。|三峡的山好奇啊,夔门像刀砍剑劈,笔直du( )qio( )。群山起伏高耸,山雾lio( )ro( ),有的像蘑菇,有的像骆驼,有的像仙女,真一个山峰一个模样。三峡的水好急啊,长江像野马奔腾,嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐,东闯西撞。它撕咬着崖缝,拍打着岩石,涛声哗哗响。三峡的船好险啊,江水翻滚,漩涡连着漩涡,波浪推着波浪。大轮船像摇篮,又像竹叶,随着浪花飘。有时像要碰着山壁,有时山岩又好像要掉下来啊,百里三峡,好一幅百里山水画!|我更喜欢三峡中的神女峰。那是一块细长的直立在山巅的岩石,它像个仙女,头上插簪子,身上披绿色长裙,美极了。这一带,还一带,还流传这样一个神奇的故事:从前,有个渔民在江中捕鱼。一天,天昏地暗,风雨交加,渔民迷失了方向,不幸被波涛卷入江中。一个好心的姑娘站在山顶上,日日夜夜盼他回家。一天天过去了,渔民没有回来,姑娘却化作了一块岩石。从此,她从早到晚,不怕雨淋日晒,为过往的船只当航标。多美的神女峰,多shn( )ling( )的姑娘!我们的大轮船顺江而下,平安无事,原来是她在为我们指引航向哩!|(1)看拼音写词语,填在文中括号里。(1.5分)(2)“山巅”的“巅”是( )结构,用部首查字法应查( )部,除部首外还有( )画;用音序查字法应先查字母( ),再查音节( )。“巅”的意思是( )。(1.5分)(3)这篇文章第( )、( )、( )自然段的结构是相同的,都采用了( )的结构方式,写出了3个方面的内容:一是( ),二是( ),三是( )。全文通过对三峡美丽景色的描写,表现了作者( )思想感情。(3分)(4)文中的过渡段是( ),它所起的作用是( )。(1分)(5)文中“刀砍剑劈”比喻夔门的( );用“蘑菇”、“骆驼”、“仙女”比喻( )的多姿;用“野马奔腾,嘶鸣吼叫”写出江水的( );用“仙女”比喻神女峰的( )。(2分)(6)文章最后一个自然段该用( )的语气读。(1分)(三)填空:(10分)1.但愿人长久,( )。出自( ),这首诗,作者是( )代( )。2.过零丁洋的作者是( ),诗中的千古名句是( ),( )。3.杜甫的“三吏”分别是( )、( )、( )。4.少壮不努力,( )。5.你对“读书者须教有疑,有
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