2020年地理教研组的工作计划

地理教研组的工作计划 一、指导思想：以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。 1、教导思维： 以促成中学地舆本质传授为工作中间，以当代传授见解为实践教导，切当落实黉舍在各项工作的要求，加强当代化多媒体教诲伎俩、传授模式的表面性和实践性探讨摸索。用党的进步性表面教导工作风格。 以连续建立优秀教研组为动力，联合组员，总结经验，阐扬优势，改革不敷，集全组教师的工作力和创设力，竭力建好地舆传授网站，使地舆教研组奋起出新的盼望与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国着名的地舆教研组。 2、重点工作： (一)加强教研组构筑 1、集体构建教研组，进一步典范教研组活动轨制：每个月召开一次全组教师全部集会；进步教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，经过议定一系列活动将全校地舆教师固结为一个集体，强化集体意识，阐扬集体效用，兑现伶俐共享。 2、强化备课组长的责尽情识：在兼顾全组工作的前提下，备课组长分工当真。详细安排为： 高一：吴伯平 高二：石振欢 高三：李建雄 3、加强教师传授根本功培训 (1) 以备课组为单位进步教师根本功。 (2) 带好青年教师，建立师徒对联：胡跃军吴伯平教授带教 (3) 教研组长构造骨干教师，互助教务处加强地舆讲堂传授的查抄与鞭策。 (二)加强对本组传授科研课题的探讨及办理 1、鼓励全组教师做有追求、有豪情、有抱负、有涉猎的风俗、有写风格俗的探讨型、学者型教师。 (1) 有位教诲名家说：我凡是想两个题目：第一，我能够做甚么；第二，我如何把我能够做的尽大略做好？所谓“有追求”，就意味着连续地给本身发起新的目标，让本身的每个工作日都富裕创设的乐趣。“有追求”还意味着连续拜师求学，连续地接纳新知。 (2) 地舆教师应当是一个有豪情的，而又博古通今的人。很难设想一个埋头苦干，不活动接纳新知识的人，能够在讲景象灾祸时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的吃亏，豪情缘起于动静。紧跟期间，走进门生的心灵，把门生感乐趣的引入讲堂，让讲堂富裕盼望和活力。 (3) 一巨人说过：“人不过是天然界一只最懦弱的芦苇，但这是一只会思虑的芦苇。人因思维而宏大。”教师最终是 _，地舆教师更应当以 _为荣，因为古时就有“上知天文，下知地舆”来形容一个人的广博知识。而 _的特点是富裕社会责任感，并且长于自力思虑。 (4) 教师该当读四类书：一是经典教诲表面，二是教诲报刊，三是科技博览，四是写中门生或中门生写的书。 2 、各备课组教授要自动赞成和参加黉舍教务处的各项老例活动，确保老例传授：全期每个教授听课很多于10次，功课批改很多于10次，小考很多于2次，高三小考每个月不小于2次，教师备课要求按课时备，做好期中、期末测验，高三月考的命题及评卷工作 导语：一、指导思想：以推进中学地理素质教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性研究探索。用党的先进性理论指导工作作风。 3、自动参加我组的科研课题湖南省根本教诲教研重点课题“可连续成长”教诲综合实践活动探讨活动子课题。由组长当真建好地舆组网站 我组要探讨和实践的是如安在地舆传授中利用收集优势进行资料汇集和挑选、如何利用新的传授配置白板，如何利用校园收集的交互效用等实践与思虑 (三)自动展开地舆学科知识比赛活动，改进荒凉的地舆进修氛围 1、展开全校性地舆小论文大赛 2、由各备课组计划构造，展开具丰年级特点的地舆知识与技巧比赛 3、利用黉舍收集资本展开“地舆动静综览”活动。 (四)自动构造本组教授参加市级果然课的比赛和观摹，为我校教师供给亮相与进修的舞台。（开课教师：校、