通用版幼儿园区角活动方案【三套】

通用版幼稚园区角活动方案【三套】一、幼稚园区角游戏内容角色游戏区域有角色偶像家、构筑区、读书区、音乐表演游戏区、艺术区、科学发现区、自然角、智育区、操作区、沙游水域等。二、角色游戏的设计和指导原则角色游戏的设计和指导应当遵循适应性原则、发展性原则、整体化原则三个原则。三、各年龄层区角的布置小班：偶人家，构筑区，读书区，艺术区，自然角，操作区。中班：木偶师、建筑区、读书区、艺术区、自然角、操作区。大班：偶人家、构筑区、读书区、艺术区、科学发现区、智育区。幼联络小组：表演游戏区、构建区、读书区、艺术区、科学发现区、智育区。四、各年龄层进入区的时间入区时间：小班每天保证2小时，中班每天保证1小时半，大班每天保证1小时，幼小联络班每天保证40分钟。入区时间参考：饭前、饭后、下午游戏时间、离园活动等。五、区域活动要求1、各级教师根据本级幼儿的特点设计区域活动，通过交换主题活动不断更新区域资料。2 .教师应保证每天幼儿进入地区的时间和活动质量，并制定相关记录。六、各年龄段地区活动内容的借鉴、目的及教师指导幼稚园区角活动方案【2】一、活动目标：1、练习拔插、图钉的细致动作，发展手眼的协调性。2 .用橡皮筋创造性地在模板上制作图形画。3、培养幼儿的耐心和集中力。二、活动资料：装入箱子的图钉，画有各种图像的塑料四角，白纸，模板，彩色橡胶，记录点图三、操作水平：用第1层拇指、食指拿着图钉，插入到图像地图的轮廓线上的某个点上，直到图像地图整体的轮廓线完全收敛。 (照片1等)第二层：自己画形象，设计图案，用图钉插入轮廓线，制作图钉。 (照片2等)第三层：如模板所示，在塑料板的相应位置用橡胶画画。 (照片3等)第4层：创建两个或多个图元图形，如模板所示。 (照片4等)第五层：自己构思、创造性构图和记录。 (照片5等)四、观察指导：1、注意幼儿选择不同颜色的规则插图钉。2、鼓励幼儿自己设计并运行板块，认真集中精神，表扬有耐心的幼儿。3、鼓励幼儿自身构图，培养幼儿创造力。 另外，幼儿制作的画可以作为水平弱的幼儿活动的模板。五、提示1 .为了保证物品的耐久性，形象必须密封。2、本活动适合一个人玩，也适合两人一组实施。 为了提高兴趣，可以鼓励幼儿竞争。3、陈列幼儿构想的作品，可以不断提高他们的活动兴趣。幼稚园区角活动方案【三】活动目标：1 .自主选择活动材料和活动伙伴，与伙伴合作体验成功的感情。2、集中活动，认真执行，可以探索材料玩法。 有好好整理的习惯。活动重点：通过活动体验与人交往的喜悦。活动难点：活动结束后可归纳各项活动资料。材料投入：能干的手：柳条，春花，装饰春天小建筑师：塑造形象，塑造各种形状，塑造春天的公园缠绕的本领：用各种材料制成的花、毛线、彩纸、皱纹纸发现秘密：观察和记录种子的变化一听故事，就找朋友、书、童谣卡片、故事录音动脑筋：数码卡、磁铁、图形对、量量、量小舞台：麦克风、表演头、各种乐器、节奏卡活动流程：激励兴趣实践操作分享喜悦一、引起兴趣我们还要开始巡回活动。 今天，我们又有了新的资料。 孩子们可以和你最好的朋友一起玩吗？ 看看谁玩得好，玩得开心二、实践操作1、幼儿自由选择活动区和玩伴。2、教师观察和引导幼儿与新投入资料的互动。3、重点观察：艺术区鼓励幼儿大胆尝试和操作。三、分享幸福1、幼儿说今天在哪里玩，做了什么？ 你是怎么玩的？ 你玩的时候遇到过困难怎么解决？