启蒙运动的兴起.ppt

二、宗教改革,1、背景原因：,2、开始：马丁路德的“九十五条论纲”,3、马丁路德的思想主张,4、发展,5、影响意义,加尔文教、英国国教,1、宗教改革的背景,“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的”教皇英诺森三世,A、受文艺复兴运动的影响，人们对教会精神禁锢和腐败的批评日益激烈，要求改革教会,B、16世纪时，天主教会在欧洲尤其是德意志掠取了大量财富,马丁路德与九十五条论纲,宗教改革的开始,马丁路德观点,第一，他认为信仰耶稣就可得救，这实际上否认了教皇的权威。第二，简化宗教仪式，僧侣可婚配和还俗。第三，坚持圣经高于教皇和教会，把圣经翻译成德文。第四，君主的权利高于教士甚至教皇,宗教改革有哪些影响,A、越来越多的人不在迷信教廷的说教形成了新的教派：路德派、加尔文派、英国国教B、教会对人们思想和社会政治经济的控制逐渐削弱,宗教改革的实质是（）.是一场反对罗马教廷垄断宗教事务的运动.是一次西欧封建集团内部夺取宗教权力的斗争.是一次西欧早期资产阶级发动的反封建斗争.是一场西欧基督徒想改革罗马教会的运动,人文主义在文艺复兴运动中最主要的历史作用是（）.打击了欧洲封建教会.抨击了封建道德.促进了人们的思想解放.推动了欧洲资本主义的发展,“14-世纪的西欧是人和世界被发现的时代”这是指新航路开辟文艺复兴英国资产阶级革命启蒙运动AB.,文艺复兴时期，人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对迷信，主要是因为A、新航路开辟打破了“天圆地方”说B、资本主义工商业的发展突出了人的作用C、宗教改革运动动摇了天主教会的地位D、哥白尼“太阳中心说”的创立,下列各项中，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是A、反对禁欲主义B、推崇希腊罗马古典文化C、矛头直指教皇D、有利于资本主义的兴起,这两幅图片反映的是1416世纪的欧洲在思想领域的哪两个重大事件？,文艺复兴宗教改革,伏尔泰,孟德斯鸠,卢梭,狄德罗,康德,第三课、启蒙运动的兴起,阅读教材第一目内容，思考：1、启蒙运动兴起的原因有哪些？2、启蒙运动的主要主张是什么？3、启蒙运动的核心思想是什么？4、启蒙运动的性质是什么？,启蒙运动兴起的原因：,1、文艺复兴运动的推动2、自然科学取得很大进展。3、欧洲资本主义的进一步发展，资产阶级力量的壮大,根本原因,启蒙运动的主要主张：,抨击教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，提倡科学、自由和平等。,斗争的矛头：,封建制度及天主教会,核心思想：,理性,性质：,是1718世纪西欧资产阶级以理性为武器反封建的第二次思想解放运动。,伏尔泰,孟德斯鸠,1、反对君主专制，提出了“三权分立”学说；2、提出国家的法律不能违背人的理性。,卢梭,1、“天赋人权”和“人民主权”思想；2、认为人类不平等根源是财产的私有,1、抨击天主教会；2、反对君主专制，倡导君主立宪制3、提倡“天赋人权”4、相信法律以人性为出发点，在法律面前人人平等。,百科全书派,宣扬科学和理性，反对专制和迷信,康德,1、人应该自己独立思考，理性判断2、强调人的重要性，提出人就是人，而不是；3、主张主权属于人民，自由和平等是天赋人权4、对自由和平等又作了许多限制。,哲学通信路易十四时代,论法的精神,社会契约论,百科全书,纯粹理性批判,高潮时期,扩展时期,法国,德意志,启蒙思想家们的思想主张有哪些共同点？,1、反对专制、教权和封建特权；2、追求政治民主、权力平等和个人自由；3、主张实行法治,启蒙运动的思想与文艺复兴时期倡导的思想有什么相同和不同？,说一说,相同：,都注重了人的价值；都是资产阶级反封建的思想；为资产阶级取得政治、经济上的统治地位作了思想准备；他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。,不同：,启蒙运动是文艺复兴运动的继承和发展,是资本主义萌芽的产物主要反对教会对人的束缚,是资本主义发展的结果对世俗的君主专制制度提出了批评,提倡“人性”，旨在摆脱天主教神学的束缚，强调追求现世的幸福。,提倡“理性”，旨在反对专制、教权和封建特权，追求政治民主、权力平等、个人自由和法治社会。,推动科学事业的发展，启导了欧洲范围内的宗教改革浪潮,打击了专制主义的世俗统治，启导了欧洲乃至世界范围内的资产阶级革命的浪潮。,西方人文主义思想,起源：兴起发展：进一步弘扬：,古代希腊,文艺复兴和宗教改革,启蒙运动,相同点,不同点,课堂练习,1启蒙运动兴起的根本原因是A资本主义的发展B自然科学的发展C文艺复兴运动的影响D英国资产阶级革命的影响2、启蒙运动的主要矛头是对准A封建制度和教权主义B封建专制皇帝和天主教会C封建制度D天主教会,3、下列关于启蒙运动的影响表述不正确的是A是法国大革命的思想武器B对拉丁美洲的独立战争产生了影响C是英国资产阶级革命的思想武器D是美国独立战争的思想武器,4、18世纪法国启蒙思想家的一致主张有1）实行自由2）实行法治3）反对教权4）反对专制A1）2）B1）3）4）C2）3）4）D1）2）3）4）,5、关于康德的叙述不正确的是A为哲学的发展作出了贡献B继承和发扬了法国启蒙思想家的思想C认为平等只有法律的平等，没有经济的平等D认为自由和平等没有限制,6启蒙运动产生的政治影响有1）动摇了法国封建专制统治，最终爆发了大革命2）促使北美掀起了民族独立运动3）促使拉美掀起了民族独立斗争4）使自由和平等思想深入人心A1）2）3）4）B1）2）3）C2）3）4）D1）3）4）,7启蒙学说发展了人文主义，这主要表现在A反对教权主义和蒙昧主义B宣传天赋人权C提倡自由平等D主张建立法治社会8、孟德斯鸠三权分立学说的实际意义在于A强调了国家权利来自人民B否定了封建专制制度的合理性C直接导致了资产阶级革命的爆发D实现了权力的制约与平衡,9、1718世纪，欧洲发生了重大的思想变革，对当时的欧洲社会和世界其他地区产生了重要影响。请回答：1）当时“重大的思想变革”是什么？2）这场思想变革与当时的政治、经济有什么关系3）这场思想变革的主要思想主张是什么？有什么影响？,西方人文主义思想经历了产生、衰落、复兴和发展的历程。请回答：1）早期的人文主义萌芽于。试举出古希腊文化人文主义主义的典型代表人物及主张两例。2）14世纪16世纪人文主义得以复兴，其复兴的根源是什么？主要形式是什么？其核心内容有哪些？3）17、18世纪人文主义思想得以发展，其发展的社会条件有哪些？核心是什么？包含着哪些学说？,11下列人物与其思想对应不正确的是A康德_言论自由B伏尔泰_法律面前人人平等C卢梭_主权在民D孟德斯鸠_社会契约欧洲启蒙思想家主张的共同点不包括A批判专制主义和教权主义B主张政治民主权利平等C追求个人自由,崇尚理性D倡导建立君主立宪的政体13法国启蒙运动体现了一个时代的特征,主要是指A18世纪世界上最先进,影响全世界的思想B深入进行反封建特权,宗教神学的需要C新兴资本主义经济发展和资产阶级夺取政权的需要D资产阶级天赋人权,自由,平等思想的需要,14恩格斯说:“18世纪主要是法国人的世纪.”其根据应是A法国的共和制度影响深远B法国率先完成工业革命C启蒙运动达到高潮,并影响世界D法国成为当时世界最强大的国家15在某班的一堂关于启蒙运动的综合研究课上,同学们提出了以下观点,人认为其中正确的是1)启蒙运动用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路2)18世纪启蒙运动在法国进入高潮3)启蒙运动的“自由”“平等”等主张,实质上反映了商品经济发展的要求4)批判锋茫直指封建专制制度及宗教思想体系A1)2)3)4)B1)2)4)C2)3)4)D3)4),文艺复兴宗教改革和启蒙运动是西方向近代社会迈进时期发生的重大思想解放潮流.它们在历史作用上的一致性表现在A1)发展了人文主义2)冲击了天主教会的束缚3)抨击了封建君主专制4)促进了资本主义生产关系的发展A1)2)4)B1)2)3)C1)2)3)4)D1)2)17启蒙思想家提出了自由平等博爱的要求,其实质反映了资产阶级A发展资本主义经济的强烈要求B要求个性解放的愿望C完善和改造资本主义社会的主张D要求掌握国家政权的欲望,18世纪法国启蒙思想的传播最终导致了法国大革命的爆发,推翻了封建专制王朝,建立了资产阶级共和国.而17世纪中国思想家的思想影响却远未能达到这一步.产生这种差别的根本原因是A中国