2017高中物理教师个人工作计划

2017高中物理教师个人工作计划转眼间，新学期到来了，高中物理教师是怎样制定工作计划的呢？以下是小编收集整理好的高中物理教师个人工作计划，请读一下。高中物理教师个人工作计划篇1物理实验是学生进行科学探索的重要方法，实验室是学生学习和实验的主要场所，也是物理探索学习的主要资源。 初中物理实验教学的目的和任务是通过实验，使学生最有效地掌握进一步学习现代科学技术所需的物理知识，培养初步的实践操作技能和创新能力。 教育的重点是在学生获取知识的同时，提高自学能力，提高利用知识的综合分析能力、手腕能力和设计创新能力。 因此，为了在物理教育的正常配合下，保证演示实验和学生研究实验的顺利开展，使学生在能力研究和物理知识获得等方面取得重大成果，本学期的工作计划如下一、认真学习高中物理知识教育大纲和各年级教材，尽快熟悉教材，掌握实验器材的使用和维护方法，为师生良好实验课提供必要的保证。二、认真执行实验室工作人员岗位职责，钻研业务，掌握各类仪器的原理、结构、使用和修理，保证仪器的良好状态，保证实验教学正常运行。三、严格执行教育设备管理制度，消除教育设备的非教育用途。四、及时准备示范实验。五、配合班主任进行学生分组实验，按照教学要求完善仪器，发生故障及时排除。六、整理各种教学仪器和仪表。 做好仪器柜、编号、册子的工作，整理文件工作，为教师使用器材提供必要的参考。 学校毕业，为建设实验室提供理论依据。七、认真填写实验通知书，积极协助教师指导学生实验，完成各项实验。 同时搞好仪器收发、租赁、卫生清洁等工作。八、积极自制条件，改进教具，节约用水、用电，做好仪器安全工作。九、按要求进行高二物理实验检查，保证实验检查顺利完成。十、咨询平时有经验的老教师，征求各方面意见，为后期改善工作提供依据。以上是我制定的本学期的工作计划，有不完整的地方，请指导老师指出。高中物理教师个人工作计划篇2一、学科教育要求背景分析：(1)培养中学生对物理基础知识(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的理解、理解、把握和应用。(2)获取培养学生观察、实验能力的思维能力(包括理解能力、判断能力、分析综合能力)信息，运用处理能力物理知识解决简单实际问题的能力和科学方法研究物理问题，形成物理概念，探索物理规律的能力。二、教育复习指导思想1 .精致为了完成目标和计划，首先需要提高课程和作业的效率。 作为一名教师，首先要说明清楚。 这个目的是为了让学生理解、理解，因为学生只能自己解决问题，所以为了整理问题、说明问题，要优化组合，最终培养能力。前言，概念的引入和说明一定要清楚。 因此，应反复强调重点内容，多举应用于重要概念的引入和理解的例子，并根据情景进行教学。 这也是课程改革的要求。 在教育时，必须注意明确概念导入的必要性和事实根据。 只有明确把握概念的定义，才能明确把握定义的概念。 理解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量、某物理量的变化率等)，通过比较法进行教学。 第一次学习这个概念的时候，要把重点放在对学生明确抽象概括的方法上。 理解概念的定义、意义、与相关概念的联系和差异。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式必须相同。 注意根据定义式导出定义的物理量单位。 其次，掌握进展情况，不要着急。 特别是在有难点的教育中，要掌握进度，不要随意提高难度。洗练：这学期的练习题一定不少。 以最高效率取得最高效果是值得探讨的课题。 尤其表现在练习题的练习和说明中。 作业和课程练习题都打算根据分类进行分层，纵横交错。 回家作业保证学生每次都能认真完成，决不是盲目的。2 .及时反馈本学期在上课和下课后要有更完整的反馈机制。 比如上课时马上做反馈性的练习。 作业有问题的学生应与其交流，了解问题所在，及时改进。 学习有困难的学生必须经常沟通。3 .注意建立良好的师生关系；良好的师生关系可以帮助我所有的课程保持学生积极的学习态度，使学生对物理学科的学习产生兴趣。 对于努力学习但成绩进步不明显的学生，要注意许多关心和鼓励，学习最困难的学生的具体措施。 一定要让这些学生理解应该理解的基础知识，一发现问题就要帮助他们解决。 正确引导他们，消除心理干扰，适度放