2013年湖北恩施州中考语文模拟试题含答案

2013年，湖北恩施州中考语文模拟考试(考试时间：150分钟；总分：120分)一、知识应用(12分)1.下列单词的书写及添加单词的注音为()(2分)A.庇护所(b)保护坠落物体(du)和坠落物体(png)B.拉(j)带艾辛格(mn)赢(y和ng)笑(j和n)C.两个表演者(j)互相吞食(sh)互相吸引(li)互相补充(chng)D.离间(h)亵渎(d)归罪(ji)空袭斗牛(du)2.在下列句子中，标点符号的非标准用法是()(2分)A.我们要以教育局提出的“建设安全校园”为目标，切实做好学生安全工作。B.语言，人们用它来表达他们的感情和感受；单词，人们用来记忆单词和笔记。语文学习的最终目标是全面提高语文素养，包括精神充实、情感提升和人格提升，以及听、说、读、写技能的培养。中药认为草莓性凉、味酸、无毒，具有润肺生津、清热凉血、健脾解酒等功效。3.在下面的句子中，添加一些习语的合适的一个是()(2分)A.你可以放心，你的困难是我们的，在这件事上我们一定会帮助你。B.看他皱眉和沉默，恐怕他有些困难。C.当一方陷入困境时，各方都支持它，空口袋里的洪水灾区重建家园。D.与人民的伟大创造相比，任何个人的成就都只是沧海一粟。4.请选择下列句子中正确的一个()(2分)(1)檀郎馆位于悬崖边缘。走进亭子，你一眼就能看到峡谷的美丽。(2)离离石马不远，有一座精美的观景亭，名为塔朗亭。在山上，看着海浪和马匹，真的别有一番风情。这个地区有许多奇怪的石头，大多数形状像波浪。人们认为这个亭子就是因为这个原因而命名的。A.C.5.修改下列句子的错误之一是()(2分)A.为了迎接“人人唱歌，人人跳舞”的活动，学校领导研究并听取了各班的意见，开展了这项活动。(语序不当，交流“研究”和“倾听”)是否选择对未来社会负责的低碳生活方式是衡量现代人良好文明素质的重要标准。(两边不对应一边，并且“是否”被移除)C.通过举办2010年上海世博会，全世界的注意力都集中在快速发展的中国。(缺少主题，删除“制作”)昨天下午，我等了她大约一个小时。(不一致，将“满”改为“满”)6.下列句子修辞方法运用不当()(2分)A.在无边无际的草原上，嫩绿色的草编织着彩色的毯子，一直铺到地平线。知识就像沙砾下的泉水。你挖得越深，就越清晰。C.女孩从泉水中取水回来，几滴水滴在她的辫子末端，喜悦在她的眼睛和眉毛中绽放。D.凉爽的微风在树叶间弹奏着优美的小夜曲。二、文化积累(10分)7.古诗和名句都是默写的。(6分)(1)春潮晚雨急。(魏滁州西涧)、每一条都引领了数百年的道路。(赵毅论诗)(3)鸡鸣猫店月。(文商山早行)健康是我想要的。正义也是我想要的。你不能两样都要。(孟子鱼我所欲也)(5)杜甫天下向你倾斜，你独立为民(傅县政府三宝殿对联)与范仲淹岳阳楼记的对联具有异曲同工之妙。8.名著指南。(4分)A李悝jy立刻竖起了胡子和头发。他手里拿着戟，一次一把刀，结果是两条大虫子。这时，雌虫从外面回来了。看到这一点，她带着所有的牙齿和爪子来到李悝jy。李悝jy拔出大刀对准他的胯部。雌虫走到洞口，把尾巴伸进窝里，然后把尾巴的一半放在窝里。李悝jy在巢中仔细观察，把他的刀放在母虫的尾巴下，并把他的生命给戳了.突然跳出一只垂着眼睛的白面老虎。大臭虫凶猛地看着李悝杰。李悝杰并不着急。利用大虫子的力量，他手里拿着一把刀，击中了大虫子的下巴。巨虫没有后退五步，只是听到了一声巨响，比如掉到半山腰，爬上山顶，死在岩石下。:大虫子又饿又渴。他把两只爪子按在地上，抬头看着他。他从空中拉了下来。宋武被震惊了，出了一身冷汗。就在这时，当宋武看到大虫子来了，他只是在它后面闪了一下。大虫子是最难在后面看的人，所以他把前爪放在地上，抬起他的腰和臀部，然后把他举起来.只听到一个声音，用树枝和树叶沙沙作响，劈开他的脸，把它打下来。专心看时，棍子打不到虫子。我很害怕，撞到了枯树。我把棍子的尖端折断成两截，只拿了一半在手里。(1)李悝jy，谁打老虎在第一节，说：“他打老虎的原因是。b区武松打虎的地方是。这两段都摘自。(2分)(2)请结合书中对这两个人物的描述，用简洁的语言概括他们的性格特征。(2分)李悝杰：宋武：三、阅读理解(32分)(a)散文阅读。(13分)听听花的声音风信子清晨，我静静地坐在盛开的红花石蒜旁边。夜晚花儿的低语渗透了我的心。这朵在北京家乡盛开的花让我想起了我的家乡和亲戚。在那个时候，每年春天，学校要求每个学生挖几公斤中药，然后递给全班同学。我村里的朋友每个星期天都背着篮子、锄头和干粮，去离家很远的巴山挖药。红花石蒜是我休息时挖出来的“草”。当我到家时，我把它种在我家门口。我妈妈看到了，说它叫老鸦蒜。种植后，我妈妈比我更小心，经常给它浇水。然而，初夏过后不久，草的叶子逐渐变黄，直到它们全部死去。那年深秋，我母亲在种老乌鸦蒜的地方发现了一个绿色的小花蕾。妈妈说老乌鸦蒜又活了。当豆芽出现在地上后，母亲每次看到土壤变干就浇水。几天后，更多的绿芽出现了。渐渐地，第一批芽开始蔓延成叶子。看着奇迹般复活的老乌鸦蒜，我们全家都非常惊讶。很快，一丛绿色的老乌鸦蒜又在门口摇曳了。冬天，所有其他的草都枯萎了，只有绿色的老乌鸦和大蒜长到春天。第二年初夏，它的叶子逐渐变黄和枯萎。这一次，我想：这种草会再次变叶。在最初的三年里，当老乌鸦蒜种在门口时，它只是换了叶子，没有开花。第四年初秋，我一放学回家，妈妈就高兴地说：“老乌鸦蒜要开花了！”一个芽确实出现在老乌鸦大蒜种植的地方，在接下来的几天里，更多的一个接一个地长到了地上。出现的第一个芽长得最快，大约在一周内超过一英尺高。花已经开了，它看起来像一朵菊花。它非常红而且漂亮。在每年的秋天，老乌鸦和大蒜会开门欢迎他们的家人早晚会回家。从那以后，我已经离开家乡20多年了，春节期间只回了几天家乡。老乌鸦蒜通常只剩下绿色。今年，当我从家乡汉中回到北京时，我带了一些老乌鸦蒜，把它种在花盆里。初夏过后，天气逐渐变热，老乌鸦蒜的叶子一天天枯黄。妹妹来到北京，说这是一棵倒挂的幼苗，过了一会儿又发芽了。在农历七月初七，当我正在给其他几盆花浇水的时候，我突然看到绿色的芽从种着老乌鸦蒜的盆里发芽了。后来，这种植物的绿色芽逐渐长高，并出现芽。在此期间，我每天下班回家的第一件事就是观察花蕾的变化。渐渐地，花蕾越来越大，分成了七个小分枝，其中一个即将展开，它的颜色显然已经是红色了。据说老卤蒜的学名是石蒜。这些花是红色、白色和黄色的。开红花的人叫石蒜。出差时，我害怕错过盛开的鲜花，每天都给妻子打电话询问情况。当我回到北京时，我在半夜进了房子。我放下行李，去看花。花头上的六根树枝已经打结，最后一根树枝很快就会展开。看着我小时候摘的花，30多年后我第一次非常高兴地在北京开了家。晚上躺下睡觉，我觉得最后一朵花今晚可能会全部开放。所以在午夜后的凌晨1: 30，我静静地坐在红花和石蒜旁边，看着花儿一点一点地舒展花瓣，仔细聆听花儿的声音，甜蜜的生活充满了我的心。(选自人民日报)9.这篇文章回忆了作者在家乡的生活。请用一句话概括它。(2分)10.联系所选文本的内容，分析标题的美。(3分)11.这篇文章的写作是基于小想法，清晰的思考和真诚的情感。请总结写作的线索和思想感情。(3分)12.第五段写道：“今年我从汉中老家回到北京，特意带了些老卤蒜，种在花盆里。”为什么作者“特别”把一些老卤蒜带回北京，并把它们种在花盆里？(2分)13.这篇文章写了哪些成长习惯？为什么作者两次写和观察老鸦蒜的开花过程？(3分)(2)阅读论证。(11分)进入学习的春天张保振那是春天盛开的时候。看着春雨滋润大地，看着万物繁茂，看着万物竞相争艳，这难道不比学习对我们更有价值吗？孔子说，“学而不思则罔”。要进入学习的大门，一个人必须学会思考，思考首先是思考学习本身。学习就是生活。生活充满知识，生活充满知识。即使是“种田，不学，别人做你做的”，它仍然是一种学习。可以说，如果人们不学习，他们不仅会在事情发生时感到困惑，还会在遇到困难时难以进入。此外，如果鱼缺水，就很难生存。毕竟，时代发展太快了。如果你不学习，即使你赚了钱，也很难做出好的演讲。即使你有锐利的眼睛，你也什么也看不见。即使耳朵是警觉的，它也和听觉一样聋。只有关注一切，研究一切，我们才能善于说话，看得远，听得懂，说得好，与时俱进，对环境友好。学习这种生活，在身边，在说话，在民间。然而，在他周围没有任何优势，他的话是无止境的，他的民间是无止境的。因此，只要学习走进生活，生活变成学习，生活变成学习，一个人可以每天乐观，每年都有一个可接近的春天的风景。学习也是成长。成长分为生理的和心理的。生理生长是天生的。一年后，大一岁，大一岁。心理成长，后天学习，越学上帝越酷，越年轻。身体的生理发育；心理成长是精神上的。身体有极限，但精神没有极限。一个人，只要他学习规则学习的成长在于精神、品味和文明。但是精神是无限的，品味是无限的，文明是无限的。因此，学习从来没有“进”或“出”。只有当你生活和学习时，你才能成为世界上正确的道路。学习就是创造。创造总是基于前人或同时代人的成就。为了创造，一个人不能不从他的前辈或同时代人那里学习。这就是所谓的：做老师，先做学生；如果你想超越刘翔，你必须首先向刘翔学习。也正是在这个意义上，学习是创造，是创造链中一个重要的关键环节。最终，这个链接是为了“知道你是谁”。只有通过“相互了解”，才有可能少走弯路，少做无用的工作，站在前人或同时代人的肩膀上，在高起点思考，在高起点奋进，然后发现、发明和创造一些东西。在孙子谋攻，有人说：“知己知彼，百战不殆。”“了解自己”意味着先学习。如果你想在激烈的竞争中“立于不败之地”，只有“了解你自己和你的敌人”。否则，“知己知彼”可能只是“一胜一负”。在你创造任何东西之前先学习。学习是创造的内在要求。学习的创造是基于相互了解，知道方向和知道力量。“知道”不仅是知道，知道，而且是知道一个真理或法律，知道为什么。实践告诉我们，一旦我们知道了事物的原因，我们的思维就会豁然开朗，我们的创造力就会特别强大。“草绿柳黄，桃花乱，梅花香”的春天不会太远。(选自中国经济网)14.作者的观点是什么？(3分)15.第三段使用了哪种论证方法？每个人扮演什么角色？(3分)16.你为什么说“学习更有创造性”？(请引用原文中的句子来回答)(2分)17.根据文章的标题、开头和结尾段落，谈谈这篇文章的语言特点。(3分)(3)阅读文言文。(8分)来到梁州惠施在梁建立了一个国家，庄子去看他。有人告诉惠施：“庄子来接替你当宰相。”。惠施大惊，遍行三日三夜。庄子去看了，说：“南方有鸟，叫小鱼鹰。这孩子知道这件事吗？年轻丈夫的鱼鹰生长在中国南海，但在北海飞翔。它不仅是梧桐，也是修行、饮食。所以鸬鹚抓到了腐烂的老鼠，年轻的鸬鹚经过，抬头看着它们说，吓到了！今天儿子想用他的儿子郭亮“吓唬”我？18.解释下列句子中添加的单词。(2分)(1)项梁惠子()(2)或惠子说()19.翻译课文中带下划线的句子。(2分)20.这篇文章中的比喻既巧妙又恰当。请告诉我“鲻鱼”和“鸬鹚”的隐喻是什么。(2分)21.庄子告诉惠子鱼鹰的故事的意图是什么？(2分)四、审美体验(8分)22.现代诗歌欣赏。(4分)柳笛的声音邱在绿色的波浪中玩耍风筝被吹起来，抬起头来杨旭轻盈地起舞羡慕的余倩挣脱了树枝随着燕子的呢喃粉碎成泥(选自人民日报，2010年4月26日)(1)这首诗描绘了什么风景？请欣赏这首诗的微妙之处。(2分)23.古诗欣赏。(4分)环Xi沙苏轼打祁水清泉寺，寺旁是兰溪，溪水向西流。在山脚下，溪流中的兰花芽又短又陡，松树之间的沙路又干净又泥泞，雨量计在黄昏时鸣响。谁说生活不能再回到少年时期了？大门前的水也可以向西流！不要唱黄毛鸡。注：分则：布谷鸟。(2)黄吉：白居易的诗中有一句“黄吉催黎明”，哀叹人生易老。(1)请描述一下现代汉语中上坛所展示的“沿河风光”。(2分)(2)在评价这个词时，古人认为“门前流水还能往西流”这句话富有哲理，运用得非常巧妙。请对整个单词做一个简短的评价。(2分)五，顾岚材料1:对首都部分大学生中文应用能力的测试显示，30%的学生不及格，68%的学生成绩在70分以下。测试结果并不乐观，人们不得不质疑学生的中文应用水平。中国青年报进行的民意调查显示，80.8%的人认为当前社会存在中文应用能力危机，19.2%的人认为中文应用能力没有危机。材料2:近年来，美国开设中文课程的学校数量迅速增加，有4000多所中小学开设中文课程。学习汉语的中小学生人数已经超过16万，是六年前的八倍。高校选修中文的学生人