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文档简介

听魏书生班集体建设，一靠民主，二靠科学的报告对班级管理的启示一：报告主要内容主题：一靠民主，二靠科学，调动每一个学生的积极性。大家参与管理，分头承包各项事务。按程序，按制度，按规划。大家共同商量，我们应该怎样成长，依法治班。初始阶段要手斯慢动，从小事入手，从力所能及的小事开始， 不急需求成，逐渐加速，进入轨道，控制时空。1） 靠民主：把每位学生都变成为班集体的主人，都积极，主动地参与班集体管理。班级要实行民主化，主要从四个角度：:班主任要树立为学生服务的思想。要俯下身子，站在学生的角度思考，为不同的学生建立不同的服务标准；2建立互助的师生关系，让每一位学生都能成为老师的助手。能力强的管复杂的事，能力弱的管简单的事。人人都参与管理，都是副班主任。这时候，老师的主要职责就是观察与思考，人尽其才，人尽其用。工作中使用承包制度，让每个学生都体会到管理的滋味，并得到锻炼；3发展每一个学生自然地人性和个性。班主任要走进学生的心灵世界中发现学生想学的吗，爱学的，脑神经帮助他们兴奋起来，想学起来；4决策过程要民主，要多商量。班集体中的大事应该要让同学们通过班会去辩论，争论，研究，讨论，最后解决。当一个老师经常和大家商量，集中大家的智慧的时候，班主任的管理才能越来越到位，点子越来越强，大家的积极性，主动性越来越强。2） 靠科学：按照班集体发展的规律，按照规定制度，规律，制定制度，规矩，程序，办法，实现依法治班。1依法治班： 制度面前人人平等，制度之内人人自由，制度之上没有权威，制度之外没有民主。 2 班级要实行科学管理:建立计划系统，监督系统，总结反馈三个系统。计划系统：要手斯慢动。让人人有事干，事事有人干，时时有事做，时时有事做；监督检查系统：说了算，定了干，一不做，二不休，绳锯木断，水滴石穿，不怕慢，只怕站，以一贯之，形成习惯；再加上总结反馈，让新出现的问题得到解决。最终形成良好的循环，进行运转。班级也会在运转中进行改变。引导学生大事做不来，小事赶快做，元帅当不成，好好当士兵，高处不能成，低处要肯就，上面不着头，下面要着地。 听完魏书生先生的讲座，可谓是受益匪浅。他的理论很具有实践的可行性。反思在过去的三个月的班主任工作中，就是我就是一次性要求的太高，太高标准，严要求。结果，让学生产生了抵触的情绪。魏先生说的手斯慢动，让学生在不知不觉的情况下渐入佳境。不仅仅便于管理，而且也建立了学生学习的信心以及培养了和老师之间，一个良好的沟通的平台。让学生敢于和老师交流。这个社会，严师出高徒的论断，必须重新思考。给我在以后的教学过程中得到了很大的启发。相信我在金华的班主任工作中，一定会反复思考，如何更民主，更科学的做好班主任工作
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