学生常规教育主题班会教案

学生常规教育专题班会教学计划常规教育专题班会教学计划教育目的：1.通过这次主题班会，学生可以进一步了解良好的学习习惯对他们未来成长的重要作用，并为他们的成功打下基础。因此，他们应该从现在开始，从我开始。2.让学生识别好的学习习惯和坏的学习习惯，发现并纠正坏习惯，提高自我控制能力。活动流程：首先，班主任说：新学期开始了，学生们通过这些年的学习掌握了很多丰富的知识，使他们能够更好地适应社会生活。好的学习习惯和习惯不是每个人都能做到的。良好的科学学习习惯和生活习惯使我们在学习中放松和放松，这也有利于身心的健康发展。今天班会的主题是讨论如何形成良好的学习习惯和生活习惯。第二，主持人：讨论几个问题：1.上课前我们应该做什么？让学生讨论和发言。学生常规教育主题班会教学计划】学生常规教育主题班会教学计划。(1)课前预习，首先要阅读课文，学会用问题来学习：(2)课前准备学习材料，等待老师上课。让我们看看这些学生是否做得好(说出学生的名字来描述例子，让学生区分是非)。)A.上课前，老师正要走进教室，这时几个学生在追逐打闹，其他人在欢呼。铃响的时候，一个同学在校园里走得很慢，经常迟到。上课前，小红准备了学习用品，并仔细预习了课文：她的同桌有一张干净的桌子，还在玩电子表。让我们考虑一下，学生们。你有上述学生的表现吗？上课前你对自己的学习习惯有什么看法？你知道你努力的方向吗？如果有什么需要改变的，那就没有什么值得鼓励的了。我们在课堂上应该做什么？学生们讨论并发言。(1)上课认真听讲，不要说或动，勇于提问，积极回答，积极思考：要回答问题，站起来大声说话：要说话，先举手。(2)课堂坐姿要正确，阅读和写作姿势要正确，努力做到“三个一”。学生常规教育专题班会教案让学生明辨是非在课堂上，老师正在讲课。下面的学生在小声说话。一些人在玩小把戏，一些人在东张西望，一些人在偷食物，一些人在桌子上睡觉。B.在课堂上，老师在提问。学生a主动举起双手，大声说话。学生b低下了头。当老师打电话时，他们慢慢站起来，用很低的声音回答问题。在课堂上，学生a认真写，纸是干净的：学生b边写边玩，用脏橡皮，纸看起来像一只大猫。让我们考虑一下，学生们。你有上述学生的表现吗？你认为你在课堂上表现如何？还有什么需要改进的？课后我们应该做什么？学生讨论和发言(1)先复习课堂上学到的知识，然后做作业。(2)按时、独立、认真完成作业。让我们看看这些学生是否做得好。(说出学生描述的情况，让学生区分是非，询问学生是否存在这种情况)A.张鹏在路上看书的时候非常认真：李青一边看书一边吃东西。王涛在公共汽车上看书。刘涛的同学在黑暗的房间里看书。孙浩同学在耀眼的阳光下看书。赵彤在床上看书。丁松一边做作业一边看电视。出去玩之前，小明独自一人认真完成了作业。小华要求他的哥哥帮助他完成作业。小刚在他的两天假期里玩得很开心。我明天将去上学。今晚我会匆忙完成作业。小玲从来不做老师布置的作业。考试期间我们应该做什么？让学生讨论和发言。主题班会zhutibanhui.htm。仔细检查问题，并仔细回答问题。做你自己的事，不要读书，不要交头接耳，不要四处张望。休息时我们应该做什么？(1)降低右侧楼梯；(2)站好，安静整洁；(3)课间安全游戏，包括跳绳、装袋和踢毽子；(4)不要在楼梯上跳跃；(5)不要在较高的运动器材上比赛。第三，班主任总结：通过这一课的学习，我们进一步明确了在课堂上