教导处范文之小学教科研工作计划六

教育服务泛院小学教育研究工作计划6第一，指导思想继续以地球教育局提出的科研真实年这个主题为中心，在地球教科事业计划精神的指导下，继续以校长办公室的领导下，以课程改革为中心的工作为中心，坚持“促进课程改革、服务教育、促进学生、促进教师成长、学校发展”的事业目的，理论与实际相结合，充分发挥教育科学研究的教育教学实践指导作用。教育和研究是广大教师专业发展的一种自觉行为，不断提高教师的科研能力，不断提高学校的科研水平。进一步加强教学和科研工作的服务意识，领导决策服务，为学校提供主动发展服务，为教师提供专业发展服务，为学生提供综合开发服务。我们学校在教育和科学研究方面取得了更大的发展和巨大的进步。第二，整体思维的重新命名，更完善的制度，团队再教育，研究更现实。第三，事业目标1。继续做好学校的整体科研方向规划，发掘、继承和创新千景山小学的文化遗产，提高学校的科研水平，形成自己的特点。积极做好市级学校“十二五”主要课题的概论及研究工作。2.深入学习导师，做好导行知识思想实验学校的中期研究工作。3.深入推进“个人课题”研究，构建市、区、学校三级研究网，继续给80%以上的教师提供学校级课题，给3033440%以上的教师带来地区级课题，给5-10%以上的教师带来紧急课题，把课题研究作为教师教育的正规行动，提出了提高教师工作效率的有效方案4.继续探索构建课堂教学模式的研究：继续推进大学教学的实践研究，建立“先学后教”的教学模式。语言学学科在以前的基础上深化了作文的自主互审研究。数学系着重研究道学事件和补充。5.做好科研指导和服务、管理工作，为教师的科研提供条件，帮助克服研究困难，不断使教师取得成功。努力使学校的任务取得巨大成果，完善科研竞争机制，对教师的要求反映层次结构，积极建设科研骨干队伍。6.加强主题管理，做好市、区二级个人课题的研究和分手工作，做好服务和管理工作。注重课题研究工作流程资料的保存和积累，坚决避免形式主义，使研究具有实效性，为问题的90%以上而努力。做好科研成果的出版、宣传和宣传工作。积极鼓励教师的论文投稿和评论。8.将重点放在课堂教学上，积极开展教育沙龙、经验交流、案例研究等基于学校的教学和研究活动，为教师专业发展提供合作、交流、共享的平台。9.努力在各级创造各种先进。第四，具体工作(a)做好日常工作，提供发展平台。1.科学研究与实用主义相结合，加强科学研究意识，大家树立科学研究者的意识，积极致力于教育改革实践。继续抓好已经制定的各级科研课题的研究，做好结算相关的准备工作。对主题的研究工作集中在指导、科学规划、管理标准化、实效性上。带领教师进行实用的行动研究，尤其是“教育叙事行动研究”。密切围绕教育和教学工作实践，密切关注教育改革中出现的新情况、新问题，抓住前瞻性问题，进行研究和探索，努力实现重要成果。建议采取措施：45岁以下中青年教师中的“5比1”活动：读好书；参加课题研究，写一篇教育论文，上优良课，参加专业技能训练。2.科研和学习并存，建设学习型组织：树立“工作科学化、科研工作化”的意识，营造学习氛围。根据学校工作计划，教研室将帮助狱警积极走教学和研究相结合的道路，组织教师加强对教研室难点和热点问题的研究。努力构建以新课程改革为中心的学习、思考、讨论为重点的自主学习型组织。教育沙龙：为了抓住教育沙龙，促进教师的理论学习、概念更新和方法变化，鼓励每位教师成为课程改革的实践者和研究员，以课堂为主提高教师的教学水平。创建西乡校园：教师阅读组织，开展相关阅读讨论活动；引导学生阅读，开展学生阅读活动。动员学生父母参加读书活动，提倡“亲子公读”。3.科学研究和课堂与课堂整合是教师的生命舞台，要真正使科学研究和课堂整合，给科学研究赋予质量，给教室赋予质量。4.科学研究和主干按照合作问讯处分阶段，重点做好教师的专业培训。要积极发挥骨干教师、学术界领导人的专业领导作用，成为课程改革信息的载体、教师的助手、学科改革的原动力。在教学和研究研究活动中起到带头作用，典型地引导道路。学校要积极创造各种条件和机会，组织教师参加各种教学和研究活动，为各种教师的成长和成功奠定基础。(b)加强主题的管理；1.围绕“科研振兴年”，抓住机遇，积极做好当前“第十二个五年计划”课题的概论和初步研究工作，利用一切有利因素(上级领导、专家等)将学校的科研工作提高到新的水平。2.做好城市、区二级个人课题研究及结题工作，做好服务及管理工作。重视课题研究工作过程资料的保存和积累，坚决避免形式主义倾向，确保研究的实效性。为90%以上的裁决而努力。3.要提倡“问题-主题-学习-实践-反思-摘要”的研究方法，把研究放在问题情况下，结合课堂教学进行研究，加强对教师的操作实践训练，让教师带问题进入课堂，带思想研究，带经验反思。理论联系实际，注重课堂实践。确保学习有目的，学习有实效。(c)继续探讨构建课堂教学模式的研究，1 .继续进行高效的课堂实践研究，形成“先学后教”的教学方式。2.语言系着重研究作文自主的相互意见变更：成功举办“九所学校作文整体优化特别讨论会”活动后，我们要深入下去，找到新的证书入口和结合点，取得新的突破。3.数学系将继续重点研究道学案例和补充差异，形成本校的特色。(4)在搞好人文管理和服务的学校科研管理中，我们要牢固树立“以人为本”的概念，使科研成为教师工作和生活中不可缺少的重要因素，使科研接近教师，为教师的发展服务，为教师的成长奠定基础