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文档简介
汉字家园 言教学目标:1.认识8个生字,会写10个生字。2.能够正确、流利地朗读课文。3.培养学生独立识字的能力。4.理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”的意思。教学重点:认识8个生字,会写10个生字,理解“预言、忠言、直言、真言、赠言、格言、诤言、诺言”所表达的不同意思。教学难点:培养学生独立识字的能力教具准备:生字卡片或识字教学课件。教学过程:一、谈话导入 :1.上一课我们学了“鸟”这个字。我们知道一个简单的字可以有这么多的变化。这一课我们再来看一下字还会有哪些变化。生活当中有很多“言”。教师板书。同学们说说言都有哪些词语?生答:预言、直言、忠言等等。2.揭示课题:这节课,我们就来研究各种“言”。二、初读感知1.出示课件:预言、直言、诤言、赠言、真言、忠言、诺言、格言。2.学生借助拼音读准字音。有困难找同学或老师帮忙。3.你能了解哪个名词?先在小组内说一说。4.全班交流。5.根据自己的预习,在小组内交流交流生字6.全班交流:“允”字的读音很容易读错,教师在指导学生学习的时候要注意强调。“允”的读音是“yn”,而不是“rn”。“诤”字的读音是“zhng”。“戒”是由“诫”拆出来的字,可以组词:戒严、戒烟。古文字的“戒”字,像一个人两手拿着武器戈。它的本义为持戈的警戒,引申为防备、警告;又引申为禁止、戒除等义,如戒烟、戒酒等。“诫”字是警告,劝人警告,可以组词:告诫。7.读一读这些字词。三、练习:1.读一读、填一填。“祝你在新的一年里好好学习,天天向上。”这句话是赠言。“节约时间就等于延长生命。”这句话是格言,劝告人们要珍惜时间。2.你还知道哪些言?格言:与有肝胆人共事,从无字句处读书。周恩来淡泊以明志,宁静而致远。诸葛亮关于诺言的语句:一诺千金言出必行言必信,行必果轻诺必寡信五、总
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