第1课时：光荣少年_第1页
第1课时：光荣少年_第2页
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文档简介

第1课：光荣的少年教育内容：1、新学期音乐课的要求。唱光荣少年。3、音乐知识：变声期的声音保护、五线谱识读(1)教育目标：唱光荣少年这首歌，激励新时代少年儿童志向高尚、奋发向上的崇高精神。让学生第一次知道五线谱，理解变声期的声音保护知识。教育重点：感情歌曲光荣少年首。教育难点：歌唱难点，附点四分音符和附点八分音符。2、熟悉音乐知识难点、各音在五线谱中的位置；教育方法：自主学习，提问引导，自主参与。上课时间：共2小时(本课为第一小时)教具准备：多媒体课件，钢琴，电子钢琴课程类型：综合课程教育过程：1 .组织教育向老师问好2、教师自我介绍2、新学期音乐课的要求1 .文明遵守纪律，养成好习惯。2 .珍惜书本，完成教师布置的工作。3 .新课程(1)自主学习(学生读书后，回答教师的问题)1、变声期要注意什么问题？(生):改变声音的时候要注意保护声音，不要大声喊叫，不要模仿大人的声音，不要低声唱歌。 同时应适当使用声音，以免声音疲劳。 锻炼身体，确保营养和充足的睡眠，也要注意是不是吃刺激性的食物。2 .你对五线谱了解多少？(生):五线谱是在五条等距离的平行线上，用不同时刻的音符或其他符号记述音乐的记谱形式。请讲五线谱的各线、各间、各音及相关的上加线和下加线。请在高音谱子的五线谱上写下正确的写法四、音名是什么？七个基本音名分别是什么？音乐的名字叫音名。 七个基本音名分别是c、d、e、f、g、a、b。什么是唱名？(生) :分别唱7个基本音： duo re mi fa sol la si称为合唱名。请唱五线谱c调音阶7 .播放多媒体课件光荣少年(1)课件展示：是教育部、共产主义青年团中央等部门共同推荐的优秀少年儿童歌曲。 歌声激越，节奏高亢，新时代少年儿童志向高远，展现了振兴中华的崭新姿态。(2)学生边听边静静地唱歌。(3)教师弹，学生轻快地唱曲谱。(4)学生感情地朗读歌词。(5)教师弹奏，学生唱词，体验感情。(二)合作探究1、唱这首曲子的时候，用什么速度唱(快速)这首歌唱的心情应该能做到吗(兴奋、激高、向上)3、这些音乐符号分别显示吗？(强音)0(四分休止符) 00 (二分休止符)-(保持音)(三)展示点评1、教师弹钢琴，电子钢琴学生带着表情唱歌。 (教师等学生唱歌后，指出优缺点。 中所述情节，对概念设计中
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