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教导所范文的小学教课工作计划2中心小学2010年(春学期)教科的工作计划指导思想：在教研室指导下，本着科研兴校理念，开展课题研究和新的教学实验，在研究中进行研究，不断提高教师理论和研究水平，加强课堂教学指导实践，提高教师课堂教学水平和学校特色建设品位，不断推进学校教育现代化进程。随着教育现代化的发展，教育科学研究在学校发展中的地位越来越不可替代。 学校硬件设施的现代化不是教育现代化的一切，而是教师教育思想的现代化，教育科学研究与时俱进，学校转世，走向教育现代化的春天。 一年之计在于春天，2010年将做以下方面的工作一、推进草根性研究，积极倡导有效教育。 传统教育教轻研，强调知识传授，忽视能力培养。 在素质教育和五项严格规定下，追求有效教育是教师每个人必须面对的课题。 本学期我们以有效的教学研究为主旋律集中课堂实践，切实解决教学中存在的问题，寻找负与插件的结合点，积极开展教学科研，使教学科研服务于教育教学。 课题研究使每个教师都有自己的个人研究课题，领导部门工作开展研究，形成自己的研究计划和过程资料，追求研究成果，逐步提高。 同时，学校定期开展校本课题研究，引领教师学会运营课题，提高教师参与教学探讨活动的热情，给教师带来课题研究的乐趣。二、改革教研方式，实施自主教研。 以前，因为有教师怕上教育课程，不愿上教育课程的情况，所以学校配合教师的实际情况，指定负责人完成了教育课程的任务。 随着课程改革的深化和业绩工资的推进，教研科被列入教师角色评定和业绩评价的范畴，加上学校年轻教师的增加，刚出生的小牛不怕老虎，教研科不讲老虎的色彩变化，谁都害怕。 本学期，学校以人为本，在整个学校配备教育研究员的基础上，其他教师都不定期地申请教育研究任务，学校组织相关学科的教师参与讨论，以教育研究活动为整体，提高教师参与教育研究的热情。三、深化特色研究，开展展示活动。 古诗文的特色是学校面向现代化的名片，全面展示学校文化的内涵，本学期我们将通过一系列活动深入推进古诗文的特色建设，真正打造学校的对外窗口。 第三套校本教材，开学之初，我们将进一步完善骨干教师，认真使用，切实落实校本课程。 学校通过师生古诗文朗读大会逐师行动古诗文特色建设，为学生树立榜样，提高师生文化素养。 古诗文的特色校本课题在经典阶梯阅读中孕育古典情怀将举行开题仪式，特色古诗文的课程型研究将继续进行，学期结束后，学校将进行班级诗文展示活动，使经典深入人心，努力改变诗文的生活。四、加强校本培训，全面提高教师素质。 优质教师队伍是教育教学工作的可靠保证。 为了提高教师整体素质，促进教师再学习，进一步提高教师素质，更好地从事教育教学工作。 本学期我们将继续以新的教学实验为平台，以阅读学习、网络交流、教师论坛等形式，培训和走出教师的八项基本工作、教学教学能力和教学科研能力，丰富进入的方式、教学手段，提高培训实效。 在培训中，学校重视反馈，增加
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