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文档简介

幼儿园幼儿保育第二学期教学工作计划我们班以本学期原有的婴儿为标准，有40名新儿童，18名男，22名女，年龄2年半左右。新进的孩子没有上过幼儿园，入伍有分离焦虑。上学期的学习，大部分孩子的自我管理，和别人相处等都取得了进步，但还需要很大的努力。例：孩子们不想吃；如果有一些孩子不知道如何与其他孩子相处，和别人吵架，争吵，抢劫，手能力如何发展给其他孩子，这学期就会有。小班的幼儿是离开家庭走向集体生活的重要阶段。幼儿集体生活的时期，“以两大为主，教养一体化”是小班补教活动要遵循的一条准则，重点是“补中教育，教中保障，自然渗透，教养一体化”。训练孩子们愉快地参加活动，在愉快的游戏和生活中健康成长的程序和实践中的问题。逐渐集体生活，稳定，愉快的感情。养成一天生活所需的生活，卫生习惯。聚在一起参加体育游戏，通过简单的游戏规则，可以有愉快的体验。喜欢听和长辈或同伴的对话。愿意回答大人的问题，也可以问大人简单的问题。大人们喜欢读书、聊天、读孩子的歌，有自发模仿的性质。喜欢配对，一个人在同行前读儿歌。愿意在成人的帮助下学习。可以遵守简单的生活习惯和准则，逐渐养成习惯。能接近老师和同事，乐于帮助。成人的情况下，愿意和同事交换或分享事物和玩具。受大人的引导，用恭敬的话。对周围的很多事物都有自发的敏感性、好奇心和某种愿望。可以知道三到四种颜色，可以说，可以知道圆形，方形。乐意参加音乐活动，用多种材料装饰游戏，大胆尝试线条、颜色等的感觉和力量。鼓励幼儿饮食、午睡、洗漱、大小、散步等日常生活习惯，鼓励表彰、春季传染病预防工作，室内空气流通、毛巾、杯子、桌子、玩具、床上用品不消毒的孩子们的生活用品每天消毒，天气或活动大小，孩子们的衣服家长是孩子的林老师，家长的言行会给孩子潜在的呼吸，家长要做事情。讨论家长和子女教育问题，家庭教育，与家长并行。改善家长、家长意见和建议、课程保障事业。用家长花园、电话、QQ空间等向家长介绍幼儿园和班级活动安排，宣传家教的性问题，介
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