图书室工作总结

中营镇新民小学图书馆工作综述通过大家的共同努力，学校图书室的管理工作大大增加了。过去一年工作情况的简要摘要：一是标准化管理，提高管理水平。1、健全各种管理制度，对正常出借图书、新进图书采用科学的方法分类、编目、整理，对每本书发行借书卡，对每名教师、学生发放借书卡，做好图书及资料的借阅工作。2、认真学习中小学图书室规程，加强服务意识，使工作标准化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作受到全校师生的一致好评。3、及时为教师编制各种图书资料索引，新书及时提供新信息，供教师查找和查询，综合提高学校图书室资料的流通率，充分利用学校图书室的作用。4、培养班级图书管理员，加强图书爱好教育，引导学生妥善保管图书：防潮，防打折，图案，污物，一学期图书室的图书都完好无损。第二，开展活动，发挥教育功能。为了符合学生音乐阅读的目标，图书管理员可以毫无目标地向学生推荐新书，在这一年里，我们学校共增加了2000多本图书，大大扩大了学生的阅读范围。本学年举行了小学学生“科学技术革新”答文大会、“爱国主义教育”等读书竞赛、“礼仪教育”知识竞赛，刺激了学生的读书兴趣，开发了良好的读书方法。一年来培养了学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和鉴赏能力。在今后的工作中，我们将根据老师和学生的要求，根据学校的实际情况，广泛添加各种书籍，加强管理，更好地为教师和学生服务，更好地管理图书室，在教育教育教学中发挥巨大作用。本学期我们学校图书室以教学工作为中心，为学生营造了广泛的阅读氛围，将更多学生引导到图书室，爱上图书室，善用图书室的目标，具体展开了以下工作：1、逐步完善图书馆图书的借阅管理。学生馆员组织本班学生贷款，学生直接选课，学生馆员合作，由老师管理图书借阅日、标题、价格的登记。大部分学生都能仔细阅读和妥善保管借来的书。学期学生都借了10本左右的书，图书流通率比较理想。2.做好图书采购工作，使年刊图书数量和图书质量符合学校发展的要求。购买的新书将根据编辑制度进行验收、分类、排架等工作。3、积极开展阅读咨询，继续写新书报告，实施定期推荐服务，指导学生阅读，起到本期的作用。4、培养管理好的图书管理队伍，提高素质。对各班学生馆员进行上岗培训。明确的工作任务、责任分担、收集结构介绍、图书流通体系、图书布告栏开放、流通过程中的登记和申请、再调查等是主要内容。5、做好图书馆网站的日常管理。及时更新网站上相关专栏的内容，及时报道学校发生的阅读活动。回顾这学期去图书室的工作，有很多地方需要改善：1、更新的图书在数量和内容上还不能满足学生的要求，还没有有效地调动学生的阅读热情。2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只告诉书目的名字，没有相关内容介绍，没有起到应有的推荐作用。3、部分书损坏后不及时修理，副本太多的书不及时取消，书架上图书的排放看起来混乱，空间利用不足。4.学生的阅读热情不高，班级和班级的图书借阅次数差异很大。应该是每天中午借书的时间，但也有因为作业忙而没有时间借书的课程。没有班主任对此漠不关心。书是人类智慧的结晶。生活没有书，就像没有阳光一样。因为丰富的藏书、舒适的阅读环境可以为教师和学生的发展提供庞大的知识空间。随着新课程的深化，学校图书室的作用越来越大。所以今年学校图书室以“一切为教师和学生”为宗旨，继续转变观念，加强建设意识，树立服务意识，加强指导意识，为学生营造强烈的课外阅读氛围，吸引更多学生进入图书室，爱上图书室，努力利用好图书室。与此同时，积极开展各种阅读活动，引导学生获得阅读的乐趣，体验阅读的价值，充分发挥图书室的作用，利用图书室教育人们，提高学生的整体素质。学校图书室以上述目标为中心，从以下方面努力做：天一、明确目标、任务，分阶段这个学期学校大幅加强了学校图书馆管理工作，切实实施了计算机管理。图书管理员熟练地使用计算机和图书软件系统，热情地为教师和学生服务，自动化图书室办公管理，进一步提高生产力。充分利用学校的图书资源，训练一群小馆员，发挥他们的管理职能，增加图书借阅和流通，充分利用学校现有的图书资源。同时按照上级有关规定及时补充更新图书，图书室真的成为学校教学及学生课外阅读的重要基地。二、领导的利益，具体措施我们学校采取了一流的措施，首先是加强组织的领导，分工明确。学校安排副校长六日乡分馆图书室工作，规范管理，提高管理水平。1、做好图书室的日常工作，管理好书，所有书都有记录，办理贷款手续。规范图书室的各种管理规章制度，根据图书室的特点，按照第4版中国图书室分类法正确分类文献资料，放在架子上，同时规范、准确、有序地管理。认真做好图书室和阅览室的图书借阅工作。通过个人贷款、团体贷款、定期轮流阅读和各种读书竞争活动，指导和培养学生多方面的阅读兴趣和阅读能力，使学生愉快地读书和读书。3、要成为学生的亲密朋友，积极向学生推荐喜欢的阅读和新出版物，对他们在阅读过程中遇到的知识障碍或思想障碍进行热情的指导和帮助，满足学生的要求，激发阅读热情。4、图书室要不断增加收藏量和多种，慎重决定选择文献的种类、比例和数量，有目的，慎重购买文献资料，不要让重复购买保证学校图书室的收藏质量。大力提高藏书利用率，充分发挥图书“育人熔炉”的作用。确保有可提供给导游工作的优质文献。5、最后表扬读书活动家和高级班，并鼓励课外阅读。三.标准化管理，优化基本服务1.将图书室管理提升到一个层次，使图书管理现代化，完善各