2020年春季学期教师教学工作计划

春季学期教师教学工作计划为了进一步加强教学的规范化、精细化管理，全面推进素质教育，不断提高学校教育教学质量，特制定本学期教学工作计划。本学期学校教学工作以县教育体育局和县教研室的工作重点为指导，围绕加强日常教学管理，提高教育教学质量，从服务教学和师生出发，坚持依法治教，努力提高教师专业能力，有效转变教学方式和学风，提高教学管理整体水平，积极稳妥推进素质教育。1 .深入教育教学的日常检查、监督和指导。2.积极探索有效的教学方法，优化课堂教学，提高课堂效率，全面提高教学质量。3.稳步推进新课程实施，深化校本教研。4.积极开展全方位的教学专家和新教师竞赛评教活动，促进课程改革稳步发展。5.继续做好教师培训工作，做好“师徒结对”、青年教师培训等活动，不断提高青年教师的综合素质。6.检查、监督和指导微观课题的研究过程，确保课题的顺利完成。7.结合实际，开展多种形式的教学活动，促进学生综合素质的提高。8.建立领导小组成员每周检查和评估制度，并与班级指导联系。9.加强教学部门自身建设，提高部门员工的服务意识和效率。要求所有的班主任和学科教师团结合作，共同努力，达到高水平的学习，永不放松。指导学生课前预习、课堂提问和听课，指导学生课后复习；注重课堂教学的效率，坚决杜绝课堂教学的随意性，采取有效措施，充分调动学生学习的积极性，树立良好的学风和科学有效的“赶超学习、帮助超越学习”的学习方法。一是加强商业学习。教师应在教育教学实践中不断加强学习，应用理论，发展理论，使这些理论成为活的理论，为自己的目的服务。第二是摆脱对备课的传统误解。我们经常认为备课就是认真学习教材和大纲，准备好每节课的重点、难点、重点、易错点、教学方法和过程。毫无疑问，这些是必要的，但关键是我们应该深入学生的内心，发现他们的兴奋，并准备真正让学生感兴趣的课程。能够准备好这样的课程是学生能够轻松掌握所学知识的前提和保证，也是教师总能感受到课程的新鲜和吸引力的原因。第三是要有正确的教学方法。(1)在教学中，要注意遵循由易到难的教学规律；(2)重视学生的实践能力、参与性和参与性，使学生的思维真正在课堂上运行，形成与教师的互动。(3)注重提问艺术，激发学生学习和探索的欲望；(4)努力欣赏教育，用一双眼睛发现每个学生的亮点，通过反复表扬来强化和巩固这些“亮点”，为师生创造良好的氛围；(5)重视合作和提问；精细化教学与实践相结合；定期的教学反思和有效成功的反思是有效教学的必要条件。2.特别注意备课管理这学期，语言、数学和外语三个科目仍然是根据集体备课的要求精心设计的。备课小组分工合理，教案强调实用性。各学科教师都应该把培养学生的创新精神和实践能力作为重要目标。在既准备学生又准备教材的基础上，还要编写实践性的教案，以便在周前备课，准备教学目标、重点和难点，学习方法指导，准备教具和教学过程。每班教师应结合自己的教学实践，填写补充栏，进行教学反思。课后笔记或教学反思应结合实际单元总结，做到详细、具体、有针对性。严格教案检查，坚决杜绝无教案课、网上直接下载教案课或课后补充教案的现象发生，教研组每月检查两次，教研室每月详细检查一次。教学计划考试实行统一的卡片登记制度，每次教学计划考试中发现的问题记录在卡片上并粘贴在教学计划上。3.加强课堂教学监督所有科目的老师都应该继续推进等待制度，提前到达教室，为学生树立榜样。加强课堂教学的组织和管理，要40分钟到质，未经教学部同意，决不允许调整班级，所有员工请假必须通知年级组以便安排岗位(长假由教学部调整班段)。做好课前准备，规范要求，精心设计教学环节，努力提高教学艺术，充分调动学生学习的积极性和主动性。加强课堂纪律管理和自学，随时渗透学风纪律教育，营造良好的学习环境和氛围。4.严格检查学生的家庭作业和学习各科教师应严格要求学生作业的书写格式、工整程度、质量和数量，并按xx三中学生作业管理办法执行。作业设计应该有针对性，精心选择，难度适中。提倡分层布置作业，根据不同学生的学习情况布置不同难度的作业，让不同层次的学生都能获得不同的成绩。作业要求完整的收集和修改，精细的批和精细的修改，并做好记录。修订时需要批号和标记数。作业和试卷批改应及时分析，缺口应及时检查和修补。每个教学和研究小组随机检查学生的作业，并将信息反馈给相关教师。辅导办公室将对每个年级和科目的作业进行详细检查，每学期不少于两次，并进行随机检查。加强学术水平考试，认真组织期中、期末、三年考试，根据学科特点组织单元测试，切实做好质量分析工作。5.我们将继续实施对团队成员的全面检查和评估制度。指导部门针对被检查对象，按计划安排小组成员每周到教室检查和指导教师的教学常规，如上课、辅导、教案、作业等。做记录，及时反馈信息。指导部门定期总结和梳理存在的问题，以促进我校正常的教学管理和教师的正常教学水平。6.大力倡导专业学习趋势，不断更新教育理念。各科教师应不断自学新课程教学的相关知识，不断提高自己的理论水平，积极参与新课程改革中的各级培训。这学期，老师将继续被要求根据他们的年龄结构和学科特点来写作。积极开展教学论文、教学设计(案例)、自制教具等教学成果的收集、评选和推荐工作。1.扎实组织每周密集的教学和研究小组活动，注重实效。每项活动都是有计划的2.抓紧县级微观研究工作。为了进一步促进教师专业发展，逐步深化校本教研，上学期我校申请了34个县级微型项目和33个项目。主题开放后，每个主题的负责人可以与成员合作，积极开展研究，收集数据，撰写研究计划、计划、论文等。这个话题的结论现在即将在四月揭晓。指导办公室将分别在3月和4月初检查县级微课题的研究进展和准备情况，确保课题顺利完成。3.继续开展全方位的竞赛和教学活动，继续开展青年教师汇报班、骨干教师示范班等观摩课，继续开展教学领域的教学专家和新教师评选活动。坚持互相倾听，互相评价。每学期，中层及以上学校领导和教学科研组长应参加不少于20场讲座，组员应参加不少于15场讲座。4.教研组应继续加强对青年教师教学业务(钢笔、粉笔、普通话、演讲艺术等)的校本培训。具体根据学校校本教研教师教学反思、同伴互助、专家引领要求)。“结对大师与导师”每学期至少有两个示范班和报告班，并及时提出意见。学期结束时，相关材料将按时提交，并且“结对辅导”活动的开展情况将另行评估。5.加强课堂教学研究，倡导教学创新，大规模提高教学效率。树立适合新课程的教学理念，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调学生的自主学习和合作学习。在课堂上，我们不仅要面对所有的学生，还要因材施教。我们不仅要进行分类教学，还要做好个性化教学。关注学生经历和情感态度的变化，培养学生的非智力因素。促进现代教育技术与传统教育技术的互补。1.拓宽学习和交流渠道，加强学校之间的交流和讨论。结合全县“教育下乡”活动，开展讨论和培训，学习骨干教师和名师的先进教学理念和方法，为提高自身课堂教学的有效性提供实践借鉴。2.适时举行纪律竞赛。三月份，数学组组织了一次数学竞赛，信息技术组组织了一次学生电脑绘画选拔赛。4月，物理和化学学生小组组织了一次学生实验操作竞赛；5月，语文教学和研究小组组织了一次学生现场竞赛；英语小组组织了一次英语现场演讲竞赛；6月，政治、历史和地理教学和研究小组组织了一次时事和政治竞赛。3.加强学生实践能力和创新能力的培养。理化组和美术组组织评选优秀“三小”作品，在展厅不断丰富作品内容，并于5月提交入选作品。4.加强艺术课程教学，广泛开展兴趣小组活动和课外专题实践活动。大力开展阳光体育运动，认真做好“三大锻炼”和“两课”工作，继续加强篮球队、田径队训练；运动队提前做好准备，精心组织了春季田径比赛。5.搞好声、体、美、信息技术的课堂教学，加强课堂教学的组织和管理，培养学生兴趣，提高学生综合素质。6.运动训练队、音乐艺术、信息技术、劳动技术和其他利益集团将按计划开展活动，有计划、有记录、有效果、有安全。一支训练有素的队伍将被训练成随时参加比赛。7.积极开展阅读活动，开展相关的阅读和作文活动。1.信息技术团队应加强对网元的管理6.上好信息技术课，加强过程监控，坚持为学生做好计算机的长期工作。7.音像教学设备的使用应定期进行，并做好借阅、归还和使用登记。1.进一步规范实验教学管理。根据校本教研评估细则，我们要对实验教学的各个环节进行检查和整理，继续建立“三个台帐”，做好实验教学记录。2.扎实上好实验课，规范实验教学日常管理，提高实验开放率。3.加强实验室管理。规范各种表格的填写，完善和规范档案，整理仪器和药品，搞好实验室仪器室的卫生，做好通风、防潮、防尘和整洁。室内应有防盗、防火、防病毒等安全措施。4.提前做好准备，加强对4月份举行的学生物理化学实验竞赛的训练。5.物理化学教师应加强近年来中考实验操作考试的研究，并提前计划加强对全体学生操作技能的培训，以确保今年三年级在中考实验操作考试中取得优异成绩。1.毕业作业是学校工作的重点。学期开始时，要进一步明确管理和责任目标，做好各科的协调工作。3月底4月初，我们将认真组织好三年级各科的复习准备研讨会，并认真做好后期的复习准备工作。2.组织三年级物理教育考试、物理化学学生操作考试和模拟考试，为中考做准备。3.所有即将毕业的教师都应真诚合作，乐于奉献，加强学风管理，狠抓课堂教学的深度和细节监控，营造浓厚的学习氛围，努力提高课堂教学效率，最大限度地提高中考成绩。(七)做好教学部门的日常工作，加强办公室自身建设1.