《珍贵的教科书》课件-(1).ppt

小知识：“在我祖父的时代，没有书，没有笔.在我父亲的时代，只有小黑板.在我们这个时代，不仅有各种各样的书，还有电脑教室。”这是一个学生在新学期开始时写的入学演讲。2008年春，16个省、自治区、直辖市和5个计划单列市开展了城市义务教育免收学杂费试点。秋季，全国所有城市将免除义务教育的学费和杂费。2008年9月1日，这一天肯定会被历史铭记，33，354。这一天，中国意识到城乡义务教育完全免费。这是许多人几十年前甚至几年前都不敢想的事情。一捆书，一本珍贵的教科书，环境，中共中央，一捆书，一颗炸弹，一颗炸弹，一声嘶吼，一声嘶吼，一声嘶吼，一声嘶吼，一声呐喊的鼓励，一个希望完好无损而顽强的希望，毛主席的处境，毛主席的处境，硬粉笔的处境，一股子鼓励。背景：1947年春，蒋介石全面进攻解放区的计划失败后，为了挽救他垂死的统治，他试图在军事上集中力量于解放区的东西两翼，即山东解放区和陕甘宁边区。西北人民解放军在陕甘宁边区只有二万人，所以敌军先后占领了延安和我军自愿放弃的陕甘宁边区的全部县城。中国共产党疏散了延安的学校、医院、政府机构和居民。周恩来、朱德等党的领导人终于从延安撤出，躲进附近的山区。中国人民解放军副总司令、西北人民解放军最高司令彭根据中央军委制定的“蘑菇战术”(先磨尽敌人，后消灭敌人)，组织了保卫陕甘宁边区的出色战役。最后，敌人被十多万军队消灭，不得不仓皇逃离陕甘宁边区。在这一时期，延安小学的师生在炮火纷飞的战争环境中克服了许多困难，仍然顽强地坚持学习。第一部分是期待这本书，第二部分是拿走这本书，第三部分是保护这本书，第四部分是鼓励我前进。亲爱的同学们，每当新学期来临，我们手里拿着新课本，你们的心情一定既激动又激动。是的，教科书给我们的学习带来了很多便利。然而，在解放前危险的战争环境中，要买到一本教科书并不容易。这要花很多钱，甚至是血。当时的情况如何？读完课文后你意识到了什么？有问题吗？告诉我为什么教科书是“珍贵的教科书”？1947年春天，我们延安小学搬到了一个小山村。在枪林弹雨的战争环境中，我们仍然坚持学习。那时，我们的学习条件非常困难。没有桌椅，坐在地上，把小板凳当成桌子；如果没有黑板，用锅灰在墙上刷一块。如果没有粉笔，就用黄土代替。最困难的是没有教科书。我们只能抄一课，学一课。我们多么渴望有一本教科书啊！读一读课文，想一想：延安小学当时的困难是什么？这些困难中哪一个是最困难的？否()，在()上；否()，在()上；否()，在()上；最困难的是没有()，()。桌椅，坐在地上，小板凳当桌椅，黑板，墙上刷一片锅灰，粉笔，取黄土代替，书本，只能抄一课学一课，排比句说明当时的学习条件很差。我们多么渴望有一本印刷教科书啊！如果“如何”被删除，有什么区别？“如何”这个词加强了语气，表明我们非常渴望获得教科书。在战争环境中，我们渴望每个人都有一本教科书。一天下午，我们的老师，张老师“孩子们，你们知道这本书是怎么来的吗？它是在毛主席的关怀下印刷的！印刷纸是党中央从印刷纸中保存下来的。”在学生们的欢呼声中，我放开嗓子喊道：“去，领着书！”这本书还在印刷厂！老师笑着说，因为情况紧急，印刷办公室准备搬家，今天必须有人和我一起去取书。“我去！”“我去！”学生们冲过去大喊大叫。最后，老师决定我和老师一起去印刷厂拿书。分段学习课文。1.带着感情大声朗读课文，体验用红色字体表达的感情。一天下午，我们的老师张老师兴奋地对我们说：告诉大家好消息，我们有书了！听到这个令人兴奋的消息，我们都高兴得跳了起来。“孩子们，你们知道这本书是怎么来的吗？它是在毛主席的关怀下印刷的！印刷纸是党中央从印刷纸中保存下来的。”在学生们的欢呼声中，我放开嗓子喊道：“去，领着书！”这本书还在印刷厂！老师笑着说：因为情况紧急，印刷办公室准备搬家，今天必须有人和我一起去取书。“我去！”“我去！”学生们冲过去大喊大叫。最后，老师决定我和老师一起去印刷厂拿书。这本书已经收到了。我们每个人都背着一个包裹，愉快地往回走，渴望回到村子里，把书分发给学生们。分段学习课文。1.带着感情大声朗读课文，体验用红色字体表达的感情。根据课文内容，用相关单词“因为所以”造句，兴奋，高兴得跳起来，欢呼，大声喊叫，微笑，向前冲，渴望回到村庄，快乐地往回走，大声朗读情感：(因为)我们多么希望每个人都有一本教科书！学生们吵着要去印刷厂取书。指导员张兴奋地宣布：我们有书！我们认为这真是令人兴奋的消息。听到这个消息，我们都高兴得跳了起来。“同学们，你们知道这本书是怎么来的吗？它是在毛主席的关怀下印刷的！用于印刷书籍的纸张是党中央从用于文件的纸张中保存下来的。”这里的老师首先问道：“孩子们，你们知道这本书是怎么来的吗？”，然后回答“是毛主席关照下印的”，这是什么花言巧语？为了吸引别人的注意，故意先问问题，让自己回答，或者完全知道别人不需要回答的修辞方法叫做反问句。使用提问可以吸引注意力和启发思考。它有助于层次清晰、结构紧凑。能更好地描述人物的思想活动。谁是最可爱的人？我们的士兵，我认为他们是最可爱的人。在这句话中，作者首先提出“谁是最可爱的人？”这个问题，然后回答“我们的士兵”“激动人心”和“手忙脚乱”两个字显示出“我们”希望尽快得到这本书的急切心情。“经济”一词反映了党对“我们”的关注。朗读比赛看哪一组学生能读出延安小学生渴望有书的心情，以及张教官、“我”和学生们的兴奋和喜悦。就在这时，三架飞机从东北方向飞来，在村庄上空盘旋并嘶鸣。突然，一架敌机向我们呼啸而来，一架俯冲下来，投下了一枚炸弹。“快躺下”教官喊道，轰，炸弹在我们身边爆炸了。我只感觉到耳朵里有一声吼叫，什么也不知道.当我醒来时，我发现自己头部受伤了。教练躺在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完好无损地躺在他的身下，只是被鲜血染红了。我跳上教练，大声喊道：“教练，教练”过了很久，老师才微微睁开眼睛说：“书.书籍.我扶他坐起来，兴奋地说：“老师，书都在这里。走吧，我带你回村子。”他轻轻地摇摇头，用眼睛看着那捆书，用微弱的声音说：“你应该.努力学习.将来”，分段学习课文，想一想：当老师说“快躺下”时他想到了什么？从教官醒来的第一句话“书.书”可以看出，在爆炸的那一刻，教官以为是必须好好照顾那捆“我们”已经渴望很久了，而且是在毛主席的关怀下印出来的课本。它显示了老师对“我们”的热爱和希望。教练躺在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完好无损地躺在他的身下，只是被鲜血染红了。“上面说什么？为了让“我们”拥有课本，不管他自己的生活如何，老师表达了他对“我们”的爱和期望。(1)“快躺下.(2)书籍.书.(3)你应该.努力学习.在将来.“。这里的省略号表示敌机突然轰炸，情况紧急，张教导员的话被打断了。这里的省略号表示张教导员受了重伤，奄奄一息，说话断断续续。这里的省略号表示前两个省略号表示声音是断断续续的，第三个老师已经死了，除了意义什么都没说。许多年来，教科书和老师未完成的话，都是用生命换来的，激励着我前进。你为什么说教科书“珍贵”？“讲师未完成的话”是什么意思？如果教练没有牺牲，他会继续说什么？教科书的珍贵主要体现在以下两个方面：一方面，它来之不易，当时的条件非常困难。它是用中共中央在印刷文件时保存的纸张印刷的；另一方面，这一捆教科书是由教师用他们的生命保护的，它体现了教师的血和教师的期望。这一期望将永远激励我们的后代努力学习，为实现人类和平的美好理想而奋斗！你为什么说教科书“珍贵”？教练的精神总是激励我前进。本文以“珍贵”为线索，主要写了三个部分：“欲望之书”到“保护之书”，展现了舍身保护书籍的教师的英雄品格，