（课标通用）2020高考语文 板块练4 现代文阅读（四）（含解析）

板块练4现代文阅读(四)(建议用时：40分钟)一、论述类文本阅读(本题共3小题，9分)(2019山东济南模拟)阅读下面的文字，完成13题。与古文运动的先驱者相比较，我们就能明白为什么“文起八代之衰”的重担会落到韩愈的肩上。韩愈大大超越了古文运动的先驱者，主要表现在以下几方面： 首先，他善于展开文学争鸣。西魏的宇文泰和苏绰，隋代的杨坚和李谔，曾依靠帝王之尊、将相之权，采用严厉的行政措施，来反对艳丽浮靡的“今文”，推行尚书式的“古文”，并且强制规定“自是之后，文笔皆依此体”(周书苏绰传)。但效果极差，嗣响无闻，终于失败。韩愈则不同。他不依靠行政手段，而是在当时的百家争鸣中摆事实，讲道理，深刻地剖析了“古文”与“今文”的功过是非。是非明则方向定，人们容易接受，乐于响应。因此在他的周围自然团结了一大批作家及“古文”爱好者，为古文运动的胜利创造了条件。其次，对六朝文学采取了正确的态度。对于六朝文学，先驱者常是采用简单的一概骂倒、全盘否定的态度，甚至连屈原的优秀辞赋，也被他们斥为“亡国之音”(柳冕谢杜相公论房杜二相书)而不顾，但谩骂攻不倒骈文。韩愈则不然，他在批判的同时，对六朝文学并不全盘否定，对骈文有益的成分加以吸取，以便作为营养，用来壮大“古文”的新肌体。他虽自称是“非三代两汉之书不敢观”，但这只是口号标榜，实际并非如此。他对六朝文学是熟悉而精通的，如他对唐初的骈文典范滕王阁序，称赏备至。他自己的文章如进学解原毁等，也自然地融骈入散，产生了良好的艺术效果。再次，善于理论与实践相结合。在理论上，先驱者的火力虽猛，却没有在艺术特征及创作实践方面下苦功，因而理论脱离实践，因盲目而无用。柳冕曾感慨地承认：“老夫虽知之，不能文之；纵文之，不能至之。”(与滑州卢大夫论文书)韩愈则不仅有高明的理论，而且有成功的创作经验。他的优秀“古文”典范，自古至今，像磁石吸铁那样，吸引了人们，骈文就很难与它争锋了。韩文的创新精神主要表现在以下两方面。一是与骈文相比较，创造了适时通用的文学语言。文学是语言的艺术，语言的成败至关重要。韩文之所谓“古”，并非真是要恢复先秦两汉的体制；恰恰相反，他是“惟陈言之务去”，提倡“能自树立，不因循”的创造，要求像司马迁写史记那样，改古语为今言，创造出比较接近当时口语、适时通用的文学语言，为“古文”形象地反映生活创造条件。韩愈打的是“复古”旗号，实是为文学革新服务。正因为这样，所以韩愈能把先秦两汉那种堂皇的文字，变为生动活泼、令人喜爱的日常杂文，极富艺术魅力。一是针对现实，有为而发；发愤抒情，不平则鸣。这样，韩文就具有了充实的内容。如送孟东野序，以为文学是“物”(自然与社会)使之鸣的结果，文学反映的是“不平则鸣”之“物”，所以韩文言之有物，现实性斗争性很强。总之，在唐代的古文运动中，不管是理论还是创作，韩愈都能匠心独运，无愧于“文起八代之衰”的称号。(摘编自蒋凡为什么说韩愈“文起八代之衰”？) 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)()a古文运动的先驱者们没有承担历史的重任，因此他们没能“文起八代之衰”。 b韩愈对六朝文学采取了既否定也借鉴的做法，这种做法产生了良好的效果。 c古文运动的语言复古，并非要以先秦两汉的体制为本，而是改古语为今言。 d韩愈“文起八代之衰”，是因为不管是理论还是创作，他都能够匠心独运。a解析曲解文意，根据原文可知，古文运动的先驱者们并非“没有承担历史的重任”，只能说他们没能完成历史的重任。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)()a文章主要采用了对比的论证手法，以突出韩愈与古文运动先驱者的差异。 b文章从三方面入手指出韩愈大大超越了古文运动的先驱者，层次清晰，逻辑严密。 c文章采用“总分总”的结构方式，阐述了韩愈在古文运动中取得的文学成就。 d文章在论证“韩文”的创新精神时，从语言的通用和内容的有物两方面展开。c解析“阐述了韩愈在古文运动中取得的文学成就”错，文章阐述的是韩愈能够超越古文运动先驱者、“文起八代之衰”的原因。3根据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)() a用行政手段强制推行“古文”效果极差，而只要采用百家争鸣的方法就一定成功。 b倡导“古文”时，古文运动倡导者高水平的实践比高水平的理论更具说服力。 c古文运动的先驱者柳冕虽然在理论上大力提倡写古文，但可惜没有付诸实践。 d送孟东野序反映了“不平则鸣”之“物”，因为内容充实，所以现实性强。b解析a项，“只要就”说法过于绝对。c项，“没有付诸实践”错，根据原文第四段“在理论上老夫虽知之，不能文之；纵文之，不能至之。”，不能得出柳冕“没有付诸实践”的结论。d项，“因为内容充实，所以现实性强”强加因果，原文第四段的表述是“文学反映的斗争性很强”。二、实用类文本阅读(本题共3小题，12分)(2020河北天一大联考)阅读下面的文字，完成46题。材料一：任何一门艺术的道理都包含在作品表达中，因此长期大量欣赏优秀艺术作品，永远都是“懂”这门艺术最佳的途径。戏曲的道理也不例外。在戏曲风行的千百年里，无数目不识丁的农民扶老携幼在乡村台下津津有味地欣赏，从来没有生发过“不懂”戏曲的感慨。戏曲之所以曾经拥有广泛的受众，就是由于这些观众有长期欣赏戏曲的经验积累：他们既熟悉戏曲演绎的故事，亦熟悉戏曲叙事方式和舞台表演手段，所以才能与舞台上戏剧人物的喜怒哀乐产生共鸣，才能为生旦净丑的唱念做打鼓掌喝彩。当前我们面临的窘境是曾经妇孺能解的戏曲，今天连大学生都慨叹“不懂”。这是因为戏曲生存语境变了，现代人在成长过程中很少欣赏戏曲，更难以通过优秀戏曲的长期熏陶形成审美经验。更重要的原因是，现代社会公共教育建构了有异于传统的知识谱系，其中几乎没有戏曲独特的文本、音乐和表演形态的身影，戏曲历史叙事和伦理取向也有异于现有谱系，这些都进一步加深了当代观众和戏曲的隔膜。(摘编自傅谨如何让更多人“看懂”“听懂”戏曲，人民日报2019年7月19日)材料二：一位当代戏曲剧作家指出：“不少剧目在舞台上倡导的东西，正是观众厌恶的东西；而它所反对的，又恰恰是人们所喜爱的。”不过，尽管内容和观念陈旧，中国戏曲的表现手段仍有着独特的魅力，令世界各国艺术家们青睐。德国戏剧理论家布莱希特提出的“间离效果”的艺术方法就深受中国戏曲表演的启发。法国前卫戏剧理论家阿尔托极力推崇东方剧场，说它是一种演员的剧场，而西方剧场则完全忽略了演员身体的动作，一味强调语言对白就是一切，致使作为视觉艺术的戏剧竟然无从发挥形象之美。把莎士比亚戏剧移植到中国戏曲中，两者形成了优势互补。戏曲中自由的舞台时空可以表现莎剧中广阔的宇宙，唱、念、做、打的综合表演可以表现莎剧中的各种人物和激情；而莎剧中普遍的人性和复杂的人物心理则可以在戏曲的虚拟传神、简繁有致的形式中得以凸现和延展、夸张和强化、发扬和光大。莎士比亚戏剧在这种结合中获得了新的生命和意义，戏曲也在此过程中丰富自己的表现形式，在与西方戏剧文化的对话中更新陈旧的观念。(摘编自外国文学经典生成与传播研究)材料三：在戏曲现代戏创作中，由于现代社会迅速变化的生活节奏和碎片化的生活内容，程式语汇赖以生存生长的高度稳定性、可识性遭遇了难以破解的难题。怎么办？张曼君选择了打破程式、回到歌舞。“在我的创作实践中，也一直试图借此建立起自己的表达线路图，进而拓展表演艺术空间，促进产生新的时空可能性、新的美学思维形态。”从赣南采茶戏十二月等郎中的“二胡舞”到评剧红高粱中的“抬轿舞”、秦腔狗儿爷涅槃中的“板凳舞”等，张曼君对戏曲现代戏的艺术处理，已然不是上场拿范、台口亮相的群式，而是现代歌舞形式和意象符号的大量运用。戏曲理论家龚和德称之为“三民主义”(民间音乐、民间舞蹈、民间习俗)，中国戏曲学院原院长、戏曲理论家周育德称之为“无动不舞”，生动概括了她的导演特色。(摘编自郑荣健“张曼君现象”对戏曲现代实践的启发，中国艺术报2019年1月28日)4下列不属于现代人“不懂”戏曲的原因的一项是(3分)()a现代人在成长过程中很少欣赏戏曲，缺乏戏曲审美经验。b现代社会公共教育几乎没有构建与戏曲相关的知识谱系。c戏曲的历史叙事和伦理取向与现代人的知识、观念等有所不同。d曾经妇孺能解的戏曲与当代观众的隔膜在进一步加深。d解析“戏曲与当代观众的隔膜在进一步加深”不是现代人不懂戏曲的原因，而是结果。5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()a以前，无数农民虽目不识丁却能津津有味地欣赏戏曲，是由于他们熟悉戏曲演绎的故事、戏曲叙事方式和舞台表演手段。b中国戏曲陈旧的内容和观念，并不影响其表现手段的独特魅力，这种手段受到世界各国艺术家们的青睐，甚至被借鉴。c由于西方戏剧艺术方法的缺陷，莎士比亚戏剧中普遍的人性和复杂的人物心理很难得到表现，借鉴中国戏曲，可以解决这个问题。d针对戏曲现代戏创作中遭遇的难以破解的难题，张曼君在创作中找到了自己的办法，得到了相关专家的高度评价。c解析“莎士比亚戏剧中普遍的人性和复杂的人物心理很难得到表现”说法过于绝对。6中国戏曲应该进行怎样的改革？请结合材料分析。(6分)答：_解析根据题干可知，本题的答题区间为材料二和材料三。作答时，抓住材料中的相关信息，进行分析概括即可。如材料二提及“中国戏曲的表现手段仍有着独特的魅力”“把莎士比亚戏剧移植到中国戏曲中，两者形成了优势互补”等，可从观念的方面分析概括中国戏曲应进行的改革；材料三提及“张曼君选择了打破程式、回到歌舞”“现代歌舞形式和意象符号的大量运用”，可从思维、样式方面分析概括中国戏曲应进行的改革。答案观念方面：把西方戏剧移植到中国戏曲中，丰富戏曲的表现形式，更新陈旧的观念。思维、样式方面：打破戏曲的程式，运用现代歌舞形式和意象符号，建立一种戏曲现代实践的新思维、新样式三、文学类文本阅读(本题共3小题，15分)(2020九师联盟质检)阅读下面的文字，完成79题。小杜果土耳其苏阿德德尔威希老太太弯下腰对小杜果温柔地说：“来吧，小宝贝，上我家去吧，你可以在花园里玩，那儿有的是李子，你随便吃多少都行。”小杜果惊讶地看着这个老太太，这是阿依色奶奶，她就住在隔壁的那所小白房子里。房子前边，有个小小的花园，花园当中有棵大李子树。小杜果知道阿依色奶奶不喜欢小孩，孩子们一走近李子树，她就冲着他们大声嚷嚷，要不就用她那根老不离手的大棍子吓唬他们，把他们轰走。可是今天她怎么啦？变得这么温柔，几乎是慈爱了。这简直不能使人相信，说真的，今天，从爆炸袭击发生以后，一切事都没法叫人相信，一切全跟平常不一样。爆炸以后，军火工厂的汽笛长鸣着；人们都从房子里跑了出来，涌到工厂的大门口去了。在这些平常上工的时候很少看见人影的街道上，那时忽然有了很大的骚动。家里来了好多陌生人，他们的脸都是很苍白而又很难过的样子，有些女人甚至在啜泣着，这是为什么呢？小杜果想不出。阿依色奶奶把杜果的小手握在她的手里。对这个，杜果觉得不大舒服，当他在阿依色奶奶身边走下台阶的时候，他喃喃地自语：“我已经够大了，能自己下去，干吗还要领着我？妈妈从来不这样她知道我已经长大了。”啊，妈妈！当想到她的时候，小杜果觉得鼻子有点发酸他妈妈今天晚上从工厂下工回来的时候，他要把阿依色奶奶请他上她那儿去玩，去吃李子的这件了不起的事告诉她妈妈一定会因为他而骄傲的。小杜果忽然间变成一个惹人注意的目标了。所有挤在房子里和小路上的人都那么注意他，有的抚摸他的长头发，有的轻轻地拍拍他的小脸蛋，有的还拥抱他，路角上那个卖杂货的还给他一大块巧克力糖。杜果十分满意于自己的显要地位。花园里起风了，那棵李树孤零零地站立在角落里，挺老实，挺安静，几乎是一动不动的。小杜果一个人坐在花园的台阶上，一只小狗碰到了小杜果，似乎很满意，快活地摇着尾巴，要和杜果一块儿玩。可是，小杜果不想和它玩，也不想吃李子。他想：妈妈下工回来的时候，他要向妈妈要钱去买个西瓜，他爱那红红绿绿的颜色，还有那香甜的味道他的妈妈他是多么爱她呀！妈妈穿着一件绿色的衣服，今天早晨去上工的时候，她的嘴唇是多么红。她总是那么笑嘻嘻的，总是那么美丽，他的妈妈想到他的美丽的妈妈，他忽然打了个冷战，有点想哭。他只有一个愿望离开这里，回到家里去找妈妈。花园的门又打开了。杜果还在原来的地方，但他不再是站着，而是躺在地上，睡着了。一只抚摸着他的脸蛋的手把他弄醒了，他突然喊出一声：“妈妈”不，那不是妈妈，那是和妈妈长得很像的玛利阿姨。听到“妈妈”的叫声，玛利阿姨那只抚摸他的手缩了回去，她用两只手捂着脸呜咽起来了。阿依色奶奶喃喃地说：“瞧你怎么啦安静下来吧，别吓着孩子！这孩子”这个年轻的女人重新俯下身子把小杜果抱了起来，把他紧紧地搂在怀里，并且亲吻着他那苍白的小脸，把他浸在眼泪里。“来吧，小宝贝，咱们回家去。”她抱着他，向花园的门口走去。小杜果，每当人家抱着他的时候，他便觉得好像是受了侮辱似的。可是，今天，他没有反抗，他疲乏地把他的小脑袋靠在玛利阿姨的肩膀上，闭上了眼睛。玛利阿姨把他带到她家去了。杜果没有问她：“为什么把我带到您这儿来！妈妈在哪儿呢？”几个月过去了，杜果从来没有提过他的妈妈，好像他的妈妈根本没有存在过似的，这孩子用安静和漠然来对待他妈妈的不在。可是，有一天，当军火工厂里的爆炸再一次震撼了工人们的小房子，工厂汽笛的长鸣声在空中激荡着这孩子，突然脸色苍白，放下了手里的玩具，站起来迟缓地走近玛利阿姨，用一种沉重的声音说：“我知道，妈妈死了就是在爆炸声音以后，工厂汽笛响起来的那天，像今天一样”在很短的时间里，他想抑制住自己，可是，他的嘴唇颤抖了，在玛利阿姨还没有来得及回答他以前，眼泪从他的眼睛里涌出了。忽然，他好像从自尊心的重担下解脱了出来似的，他开始哭泣了，嘴里呻吟着：“妈妈！妈妈！”(俞天民译，有删改)7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)()a小说开头将阿依色奶奶一向不喜欢小孩子和现在对小杜果出乎意料的温柔慈爱进行对比，引出下文对小杜果不幸遭遇的叙述。b在大人哭的时候，小杜果没有哭；爆炸再次发生时，他终于控制不住自己的悲伤，开始哭泣：这体现了小杜果的坚强和懂事。c小说中，小杜果表现得先是惊讶、满意，继而安静、漠然，最后哭泣、呻吟，这一系列的变化合情合理，自然可信。d小说从一个孩子的视角看周围的人和事，故意造成一种与恐怖环境的距离感，巧妙地表现了人们不敢面对残酷的现实、逃避现实的精神状态。d解析“表现了人们不敢面对残酷的现实、逃避现实的精神状态”错，小说以小杜果的视角写周围的人和事，更具真实性，更能凸显爆炸袭击带来的集体悲伤。8小说塑造小杜果这一形象的手法较为多样，请结合具体内容进行分析。(6分)答：_解析作答本题，首先要明确小说塑造人物的一般手法，如语言、动作、神态、心理等正面描写，侧面描写，对比衬托等，然后从文中找出最能体现小杜果形象特点的句子，进行具体分析。如“花园里起风了，那颗李树孤零零地站立在角落里，挺老实，挺安静，几乎是一动不动”这一环境描写，渲染了忧伤的气氛，衬托了小杜果内心的孤独。答案心理、语言、动作、细节等正面描写。如“鼻子有点发酸”“想到他的美丽的妈妈，他忽然打了个冷战，有点想哭”等表现了小杜果对妈妈的深深依恋与深刻思念。侧面描写