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文档简介

教育部范小学“教学质量月”活动总结第一，高度重视科学决策4月，学校召开校委会，研究了区教育局“教学质量月”活动计划，审议了学区4月工作计划(安排)，明确了工作思路，并结合学校具体工作，杨校长大赛对学校工作做了总体安排，对教学工作提出了指导意见，校委会成员对教育教学工作提出了建议，达成了共识。之后，所有的教师会议都举行了。教学部门在四月份对这项工作做了全面的安排。校长强调了活动月的重要性。通过总结以往的工作，分析存在的问题，提醒教师认清形势，调整岗位，勇于工作，强化责任，完成本职工作，通过质量月把教育教学提高到一个新的水平。教育部召开了一次教学和研究小组领导人会议。根据教育局教学活动月的相关精神和学校的工作计划，讨论了活动月的相关工作，制定了活动月的工作思路，为确保教学活动月的顺利结束奠定了基础。二是精心组织，加强实施由于学校的地位，各种工作都很复杂，这不可避免地会涉及到教师的精力，但教学活动不应流于形式。在平衡的基础上，指导部门将根据工作需要进行周密的计划，以实施各种活动(工作)。召开了五年级学科教师考试准备会。通过对现状的分析，找到对策，做出合理调整，努力实现教学质量的突破。三年级、四年级和六年级的语文、数学、英语、自然和思维教师被组织起来仔细研究课程标准，重新理解新概念和教学方法。根据学区集体备课的要求，要求同一科目的教师研究教材，制定详细计划，完成全镇小学集体备课和交流的内容。我们组织了期中考试和五年级考试。在认真分析的基础上，课题教学完成了期中考试的质量分析材料。组织小学生参加“天地杯、中国颂”作文比赛活动，确保学生安全，让学生得到锻炼。组织教师参加学科培训活动。组织部分教师先后参加区、市、省三级的现场观摩和讨论活动，涉及新教材(四年级)培训、精品课观摩、中小学艺术学科研讨会、省级“多班”讨论活动，共计40余人次。组织初中语文和数学教师代表参加区教研室举办的优质班级竞赛。比赛前，学校多次组织相关学科教师参加讲座和评价活动。取得了良好的效果。组织四年级语文教师参加市级现场教案设计活动。促进教师发展。三年级的德育与生活教师被选来参加由地区教研室组织的单元教学设计活动。新教科书在教室里得到了很大的实施。教学的常规管理得到了加强。一个月来，校长坚持每天检查23人的教学常规资料，起到了监督的作用，并对部分教师的日常工作提出了中肯的意见。三、正视问题，加强改进在以校长为首的学校委员会成员的通力合作下，“教学活动月”取得了阶段性成
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